初中家長(zhǎng)給老師的一封信

1、第 頁(yè)初中家長(zhǎng)給老師的一封信中學(xué)家長(zhǎng)給老師的一封信1敬愛的老師們:你們好!請(qǐng)接受一位同學(xué)家長(zhǎng)的謝意，由于你們辛苦的工作付出，還由于你們給同學(xué)的愛(每位老師的表達(dá)方式不同，但我確信你們都愛著你們的同學(xué))。學(xué)校的環(huán)境，從學(xué)校到中學(xué)，都一樣的嘈雜和清靜，隨著鈴聲陣陣，讓不適應(yīng)學(xué)校工作的人覺得，每天跟這些不諳世事、亂蹦亂竄、淘氣搗蛋的孩子在一起，把話都說(shuō)不成句的孩子，培育成知書達(dá)理、前途大好的謙謙君子、婷婷淑女，真是一件特別了不得的修行。為什么大家都把老師叫做“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)那是由于社會(huì)、全部的家庭，把國(guó)家的將來(lái)、家庭美滿，都寄予在你們慈愛的胸懷和有著奇異點(diǎn)化般本事的雙手中，我們的小樹，在你們的

2、手中，漸漸變得頎長(zhǎng)、粗大，根深，葉茂。我的孩子就在其中。雖然在你們眼里，他可能不是一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)：已經(jīng)上初一了，還不知道學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)，犯一些中同學(xué)常有的毛病和錯(cuò)誤，甚至違反學(xué)校紀(jì)律，但在我們家長(zhǎng)眼里他卻是一個(gè)陽(yáng)光、懂事的好孩子：對(duì)自己喜愛的老師崇拜而敬愛，對(duì)有的老師那么有些叛逆我常想，這樣的老師無(wú)非可能也像媽媽一樣愛嘮叨，實(shí)際卻是一顆慈母心;我也常想，家有二三兒女，尚且經(jīng)常被孩子們猜疑，父母是不是偏心了?更何況一個(gè)新學(xué)期開學(xué)了，老師節(jié)又快到了，您的同學(xué)和您曾經(jīng)的同學(xué)向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)篤的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。我的孩子今年上中

3、學(xué)二班級(jí)了，我和全部的父母一樣都特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和改變。由于女兒的長(zhǎng)大，我又一次親切地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。老師節(jié)之際，我們有無(wú)限的崇敬和感恩要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō)。我們都知道孩子是在鼓舞中成長(zhǎng)的，尤其是對(duì)于剛剛轉(zhuǎn)變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐煩和愛心，來(lái)培育他們的自信和志氣。我女兒的老師要求他們大聲講話以培育他們的自信，我覺得特別好。但是，我也在想，老師怎樣才能讓同學(xué)更自信?我女兒上學(xué)幾天就開始有些可怕上學(xué)，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)，老師太厲害了。我對(duì)女兒說(shuō)，其實(shí)每個(gè)老師都是特別愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)厲地看著你們的時(shí)候，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò)，那個(gè)小家伙

4、長(zhǎng)大肯定有出息，我得多教他們點(diǎn)本領(lǐng)”，女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯?”我說(shuō)，“是的，由于老師太愛你們了，才對(duì)你們嚴(yán)格要求。所以不要可怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進(jìn)步肯定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。我也看到，在學(xué)校里，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)苛。假如老師能夠像父母一樣態(tài)度溫和地跟同學(xué)們講道理，是不是會(huì)更好些?假如同學(xué)有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓舞的話?早晨走進(jìn)校門，當(dāng)孩子們大聲地向老師問(wèn)好時(shí)，老師能不能也大聲地開心地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會(huì)美妙一天的開心心情我不是教育專家，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)憂老師們太

5、吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓舞了，太多的表現(xiàn)自己的威武了。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓舞，愛護(hù)和尊敬或許會(huì)有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素養(yǎng)技巧上會(huì)有一些差別，但是，教育歸根究竟是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛同學(xué)的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，或許孩子們會(huì)更愛學(xué)校，更愛老師，更聽老師的話。中學(xué)家長(zhǎng)給老師的一封信2敬愛的趙老師：您好!我是張夢(mèng)的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一貫這么照看我家孩子，不僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了許多貢獻(xiàn)，我在這里由衷的說(shuō)一聲：“感謝您!”以前我女兒的成果只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情保持了一個(gè)良好、樂(lè)觀的立場(chǎng)。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一起談?wù)摳髯缘暮⒆訒r(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自己子女學(xué)校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒有給她太多是壓力，她性格發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自己喜愛做的事情。而且現(xiàn)在她情愿和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告知的就是我，這也是您告知我的要和孩