《新媒體概論》課程教學(xué)大綱（本科）

1、新媒體概論課程教學(xué)大綱大綱主撰人：常國萍 大綱審核人：余艷一、課程基本情況課程代碼：1111129133課程名稱：新媒體概論/ Introduction to New Media Coursesy Llabus課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：2總學(xué)時：32理論學(xué)時：32適用專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)適用對象：本科先修課程：傳播學(xué)概論教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：人文與社會科學(xué)學(xué)院二、課程簡介.課程任務(wù)與目的本課程是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過全面系統(tǒng)地講授新媒體的概念、 特點、優(yōu)勢、影響、理論模型、基本形態(tài)、新媒體的運營、新媒體未來的開展趨勢等基礎(chǔ)知 識，使學(xué)生了解和掌握新媒體的類型、傳播

2、特征及未來的開展趨勢；培養(yǎng)學(xué)生新媒體思維, 完成比擬有特色的新媒體推送，提高學(xué)生的新媒體運營能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。.對接培養(yǎng)的崗位能力通過學(xué)習(xí)這門課程，使學(xué)生們進一步了解什么是新媒體，新媒體對傳統(tǒng)媒體的影響，對 當(dāng)下社會帶來的變革；培養(yǎng)學(xué)生新媒體思維，提高新媒體運營能力，為今后在工作中利用好 新媒體平臺、發(fā)揮好新媒體作用打好堅實的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo).掌握新媒體的基本理論和基礎(chǔ)知識，加深對新媒體的認(rèn)識和理解；.引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注新媒體的動態(tài)開展及廣播電視的“融媒體”趨勢；.培養(yǎng)學(xué)生新媒體籌劃及運營的能力；.培養(yǎng)新媒體宣傳和能力。四、教學(xué)課時安排主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué) 時學(xué)時完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實驗實踐

3、主題1新媒體導(dǎo)論441主題2新媒體的理論模型221、2主題3新媒體用戶研究221、2主題4新媒體的類型441、2、3主題5媒體的形態(tài)441、2、3主題6博客222、3、4主題7222、3、4主題8社交222、3、4主題9視頻222、3、4主題10新媒體管理221、2、3主題11網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理222、3、4主題12新媒體的微觀經(jīng)營222、3、4主題13手機媒體222、3、4合計3232五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1新媒體導(dǎo)論.教學(xué)內(nèi)容新媒體的基本問題；新媒體的優(yōu)勢；新媒體帶來的沖擊。.教學(xué)新媒體的基本問題。.教學(xué)難點新媒體帶來的沖擊。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）以講授為主，提問、討論為

4、輔，ppt課件展示。主題2新媒體的理論模型.教學(xué)內(nèi)容新媒體給新聞傳播理論帶來的影響；新媒體研究理論模型c.教學(xué)新媒體給新聞傳播理論帶來的影響。.教學(xué)難點新媒體研究理論模型。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。主題3新媒體用戶特征研究L教學(xué)內(nèi)容新媒體時代的受眾理論；網(wǎng)民的基本特征分析 Y關(guān)于新媒體的實證研究。.教學(xué)新媒體時代的受眾理論。.教學(xué)難點新媒體時代的受眾理論。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。主題4新媒體的類型.教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)人際傳播；網(wǎng)絡(luò)群體傳播與網(wǎng)絡(luò)組織傳播；網(wǎng)絡(luò)群眾傳播；web2. Oo.教

5、學(xué)網(wǎng)絡(luò)人際傳播；網(wǎng)絡(luò)群體傳播與網(wǎng)絡(luò)組織傳播；網(wǎng)絡(luò)群眾傳播；.教學(xué)難點網(wǎng)絡(luò)群體傳播。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。主題5新媒體的形態(tài).教學(xué)內(nèi)容搜索引擎；門戶；垂直商務(wù)；電子商務(wù)。.教學(xué)門戶。.教學(xué)難點 門戶。教學(xué)手段）ppt課件展示。教學(xué)手段）ppt課件展示。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、 以講授為主，提問、討論為輔, 主題6博客.教學(xué)內(nèi)容博客的特點；微博。.教學(xué)微博。.教學(xué)難點微博。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、 以講授為主，提問、討論為輔, 主題7.教學(xué)內(nèi)容的開展；的社會影響。.教學(xué)的社會影響。.教學(xué)難點的社會影響。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、

6、教學(xué)手段） 以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。 主題8社交.教學(xué)內(nèi)容社交的概念、特點、及其開展；社交對傳播的影響。.教學(xué)社交對傳播的影響.教學(xué)難點社交對傳播的影響。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、 以講授為主，提問、討論為輔, 主題9視頻.教學(xué)內(nèi)容視頻的概念、特點、及其開展;.教學(xué)社交對傳播的影響。.教學(xué)難點社交對傳播的影響.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、 以講授為主，提問、討論為輔, 主題10新媒體的宏觀管理 L教學(xué)內(nèi)容教學(xué)手段）ppt課件展示。視頻的開展歷史；社交對傳播的影響。教學(xué)手段）ppt課件展示。新媒體帶來的負面效應(yīng)；新媒體的管理對策。.教學(xué)新媒體的管理對策。.教學(xué)難點新媒體的管理

7、對策。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段） 以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。 主題11網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理.教學(xué)內(nèi)容謠言的演變；新媒體條件下謠言的傳播與消解模型。.教學(xué)新媒體條件下謠言的傳播與消解模型。.教學(xué)難點新媒體條件下謠言的傳播與消解模型。.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段） 以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。 主題12新媒體的微觀經(jīng)營.教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)廣告；電子商務(wù)模式；收費服務(wù)模式。.教學(xué)網(wǎng)絡(luò)廣告。.教學(xué)難點網(wǎng)絡(luò)廣告。.教學(xué)方案設(shè)計(含教學(xué)方法、教學(xué)手段)以講授為主，提問、討論為輔，ppt課件展示。主題13手機媒體.教學(xué)內(nèi)容手機媒體的誕生與開展、興旺國家手機的誕生與

8、開展、手機媒體的開展、手機媒體與新聞 傳播。.教學(xué)難點手機媒體的開展、手機媒體與新聞傳播。.教學(xué)手機媒體的開展、手機媒體與新聞傳播。六、學(xué)生成績評定本課程是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解與掌握新媒體 特點、基本形態(tài)、新媒體的開展趨勢等知識，提高學(xué)生的新媒體運營能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。 因此，考核應(yīng)表達出對能力的考查上。考核：期末考核與平時考查相結(jié)合。成績構(gòu)成：期末考核(60%) +平時考核(40%)。期末考核以新媒體為主，可以任選一個對象做新媒體設(shè)計；根據(jù)設(shè)計情況，給出成績。平時考核由出勤、作業(yè)及課堂表現(xiàn)組成，三項綜合評定給出成績。學(xué)生成績評定七、教材、參考書目、重要文獻以及課程網(wǎng)絡(luò)資源考核平時成績期中 考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗辯論工程小文章其他VV成績比例%10201060建議教材：匡文波.新媒體概論版.北京中國人民大學(xué)，2017重要文獻：(1)彭蘭.網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)概論,北京,中國大學(xué)，2017(2)宮承波