教師教育技能培訓(xùn)心得600字

1、教師教育技能培訓(xùn)心得600字心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富思想。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面由給大家共享一些關(guān)于老師教育技能培訓(xùn)心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。老師教育技能培訓(xùn)心得600字一我叫陳麗新，建平小學(xué)一名一般老師，如今正在參與我縣老師進修學(xué)校組織的中小學(xué)老師教育技術(shù)力量培訓(xùn)，咋一聽，好多老師都不明白是做什么的，其實我來的時分也不清晰是做什么，說實話我是稀里糊涂的就來了。我們培訓(xùn)的地點是建平老師進修學(xué)校，我們培訓(xùn)的時間是從4月6號到11號，每天從早上8：00到11：30，下午從1：30到5：30，晚上是5：3

2、0到7：30，也就是說一天在電腦前坐近10個小時，這幾天的培訓(xùn)非常緊急，培訓(xùn)的內(nèi)容就是這本教育技術(shù)培訓(xùn)教程，培訓(xùn)的內(nèi)容跟我們老師的關(guān)系是非常親密的。我們都明白，現(xiàn)代社會已經(jīng)進入了信息化的社會，現(xiàn)代的新技術(shù)已經(jīng)滲入了全社會的方方面面，比方說銀行，如今我們已經(jīng)看不到手寫的存單了，全部是電腦操作；網(wǎng)吧比比皆是；而我們教育系統(tǒng)，雖然也有了電腦，可老師的利用程度、了解程度遠不及個別同學(xué)。這樣，我們老師又怎么能與同學(xué)溝通，又怎么能利用先進的多媒體技術(shù)為同學(xué)的學(xué)習(xí)效勞呢？前兩年，國家又投資建設(shè)了遠程教育網(wǎng)絡(luò)，我們學(xué)校就得到了一個多媒體教室，一個遠程接收電視，一個微機室，可教育部門下來檢查的時分，發(fā)現(xiàn)物品已經(jīng)

3、到位，可利用率極低，于是組織了這次培訓(xùn)，要求學(xué)校為老師提供時機，老師呢，通過培訓(xùn)到達能夠嫻熟運用電腦的水平，讓微機成為為同學(xué)效勞的工具，把互聯(lián)網(wǎng)的用途到達最優(yōu)化的應(yīng)用。我們老師平常要留意多學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，多運用電腦，由于我們培訓(xùn)的精神是，把電腦的根本操作講一下，然后讓老師自己琢磨，再深化學(xué)習(xí)，并不是把學(xué)問全部講完，一步步地操作，由于沒有那個時間，我們培訓(xùn)的時間短，而內(nèi)容多，本次培訓(xùn)分為十個模塊，有編寫教學(xué)設(shè)計方案、選擇教學(xué)用的媒體、理解和熟識信息化教學(xué)資源、信息化教學(xué)資源的搜集和處理、信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)、形成完好的教學(xué)設(shè)計成果等等，這都是這次培訓(xùn)的內(nèi)容，所以在短時間內(nèi)，你不行能全部把握住

4、，也不行能就經(jīng)過七八天的培訓(xùn)就全部會了，所以我們要想把握這么多的技術(shù)，需要我們老師在課下進行，平常多用，這樣才能順應(yīng)現(xiàn)代化的要求。縣老師進修學(xué)校培訓(xùn)的最主要的精神是讓我們?nèi)h中小學(xué)的老師都能意識到新課改的必要性，就是把傳統(tǒng)的教學(xué)方式拋棄，運用先進的教學(xué)思想，高科技的教學(xué)手段從思想上把我們祖國的花骨朵培育好，從我們同學(xué)的心理入手，從如今的教育現(xiàn)狀入手來培育同學(xué)，如今好多老師都反映同學(xué)越來越難教，是由于我們的思想跟不上時期，跟不上同學(xué)的思想進展，我們還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)站點，而如今已經(jīng)進入了信息化的網(wǎng)絡(luò)時期，如今已經(jīng)是兩個世界并存，一個是真實的世界，一個是虛擬的世界，只有兩個世界都能共存的人，才是一

5、個完善的人，而我們明明明白有另外一個世界的存在，卻排斥它，卻不成認他的存在，而我們的同學(xué)，卻恰恰對那個世界非常渴望，我們都明白大禹治水，靠堵的方法是行不通的，我們沒有力量去轉(zhuǎn)變這個世界，把全部的網(wǎng)吧都關(guān)閉掉，那也是不現(xiàn)實的，也是國家所不答應(yīng)的，我們必需立足如今，從現(xiàn)實動身，利用這個現(xiàn)存的E世界，讓他為我們效勞，成為我們的好友，為我們的教學(xué)效勞，網(wǎng)絡(luò)上的東西可以說是一應(yīng)俱全，我們?yōu)槭裁床荒馨阉麄兗右岳媚兀皇强吹剿麄兊谋锥?，其實他的利遠大于弊，我們都明白，如今的高校生都有自己的電腦，有自己的個人網(wǎng)站，自己的博客，自己的論壇，很明顯，電腦的運用，順應(yīng)了同學(xué)的品嘗，用政治上的話說，生產(chǎn)力順應(yīng)生產(chǎn)

6、關(guān)系的進展，才能推動社會的進步，所以我們作為教育工，更應(yīng)當(dāng)把這個有利的武器運用起來，為我們?nèi)h的父老鄉(xiāng)親效勞。老師教育技能培訓(xùn)心得600字二我參與了遠程教育技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)我的教育技術(shù)力量得到了很大提高。伴著信息技術(shù)漸漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學(xué)問缺乏。作為一名教育戰(zhàn)線的老師，此次有幸參與了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的時機，因此在培訓(xùn)過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提示同事抓緊時間，和他們溝通學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)力量進步很快。參與這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：一、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學(xué)高為師，

7、身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研討。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研討，老師要成為研討者，研討教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特別是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我熟悉到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清楚，同學(xué)明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增加了光榮，使我對課程進展、教育信息技術(shù)有了新的熟悉。二、提高了專業(yè)學(xué)問水平通過這次培訓(xùn)，讓我熟悉到學(xué)無止

8、盡，自己的專業(yè)學(xué)問、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這些天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教同學(xué)活中不斷地復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫穿。三、教育理念不斷得到更新通過很多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)根本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。以使我能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的力量和水平。四、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更

9、清”的感覺。培訓(xùn)老師給我留下了深入的印象，他們也使我對一些教育觀念的理解更加深入；對教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充分。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷地完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。老師教育技能培訓(xùn)心得600字三伴著信息技術(shù)漸漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，本人越來越感到自己懂得太少，把握的學(xué)問缺乏。作為一名教育戰(zhàn)線的中青年老師，此次有幸參與了山西省教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的學(xué)習(xí)時機，本人的教育技術(shù)力量得到了很

10、大提高，對此本人有很深的體會。1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研討。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研討，老師要成為研討者，研討教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特別是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我熟悉到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清楚，同學(xué)明白易懂，特別是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增加了光榮，使我對課程進展、教育信

11、息技術(shù)有了新的熟悉。2、提高了專業(yè)學(xué)問水平這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)經(jīng)驗，專業(yè)學(xué)問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐煩細致的講解，讓我熟悉到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)問、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是這么多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教同學(xué)活中不斷地復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫穿。3、教育理念不斷得到更新通過這么多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)根本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育

12、教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題研討等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的力量和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自由教育教學(xué)中的差距與缺乏。4、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。使我對一些教育觀念的理解更加深入；對教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充分?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活

13、動中，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。老師教育技能培訓(xùn)心得600字四很快樂參與了中小學(xué)老師教育技術(shù)力量中級遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，把握了這些學(xué)問和技能，對今后的工作大有幫忙。通過仔細學(xué)習(xí)、反思，我對新課程改革的理念有了更深入的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點自己的收獲。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想熟悉。通過此次培訓(xùn)，我更清晰地明白了新課程改革對老師所提出的要求。從前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今日的教學(xué)要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不

14、斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主布置學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多老師按時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些根本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次學(xué)習(xí)我們的頁，如今，我已經(jīng)能夠嫻熟的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較抱負的電子稿件，發(fā)送給同事和同學(xué)。能利用自己的博客與同仁互動，經(jīng)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想

15、上的見解，對自己的業(yè)務(wù)水平也有了進一步的提高。在培訓(xùn)中頁，填補了我計算機操作學(xué)問的空白。三、通過培訓(xùn)，夯實了專業(yè)學(xué)問根底。作為一名語文老師，首先應(yīng)當(dāng)具備的就是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位學(xué)問。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點一滴的學(xué)問素材。如今，有培訓(xùn)頁了，在這里全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來便利至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為根底，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫忙我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學(xué)理念，讓我對語文教學(xué)有了深化的理解與思索；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫忙我熟悉并把握了語文教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地

16、運用到自己的實際教學(xué)中去。此次培訓(xùn)，使我受益匪淺。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問運用到實踐中來，不斷充實自己的教學(xué)方法和業(yè)務(wù)力量，使同學(xué)們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，給初中打下良好的根底，將小學(xué)語文教學(xué)提高到一個新的高度!老師教育技能培訓(xùn)心得600字五我很榮幸地參與了山西省中小學(xué)老師教育技術(shù)力量中級培訓(xùn)網(wǎng)上遠程學(xué)習(xí)，在這之前，已經(jīng)參與過初級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成果，當(dāng)時就已經(jīng)確感受到了遠程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，使自己在教學(xué)理論上又上一個臺階。在此，我記錄一點自己中級培訓(xùn)以來的一些收獲。一、思想熟悉得到了提高。此次培訓(xùn)，在每個學(xué)習(xí)模塊中，都設(shè)置必選案例和可選案例，這些案例非常有代表性，是老

17、師在教育教學(xué)中會遇到的情況，通過對這些案例的分析，我更清晰地明白了新課程改革對老師所提出的要求。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我自主布置學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，有助于我和眾多老師按時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。伴著學(xué)校信息化的不斷建設(shè)和進展，信息技術(shù)與教育教學(xué)也得到了更為有效的整合，如何將信息技術(shù)更好地在教學(xué)中

18、發(fā)揮應(yīng)有的作用，是值得我們?nèi)ニ妓骱吞骄康?，通過這次幾個模塊的學(xué)習(xí)，使我把握了更多的電腦操作技術(shù)，為以后的教育教學(xué)打下了良好的根底。三、專業(yè)學(xué)問根底得到了夯實。作為一名老師，首先應(yīng)當(dāng)具備的就應(yīng)當(dāng)是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位學(xué)問。在這里全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來便利至極。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為根底，以案例為基點，以問題為中心的特色。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫忙我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學(xué)理念，讓我對教學(xué)有了深化的理解與思索；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，幫忙我熟悉并把握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去?？傊@次培訓(xùn)雖然還未

19、結(jié)束，但我已深感受益匪淺。不敢希望這次培訓(xùn)能對我的教育教學(xué)起到立竿見影的效果，但至少應(yīng)當(dāng)是讓我的思想和觀念接受一次洗禮，我會努力把這些新的教育技術(shù)和教學(xué)理念切實恰當(dāng)?shù)倪\用到我的教育教學(xué)工作中，真正完成課程整合。老師教育技能培訓(xùn)心得600字六今年我有幸參與了山西省舉辦的中小學(xué)老師教育技術(shù)力量中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深入的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了技能學(xué)問、結(jié)交了新好友。一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想熟悉和理論水平。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。在培訓(xùn)中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論學(xué)問。深化理

20、解了教學(xué)設(shè)計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用；把握了教學(xué)目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。把握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術(shù)環(huán)境下同學(xué)的學(xué)習(xí)特點。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐，對今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思索。二、通過培訓(xùn)，提升了更多新的技能學(xué)問。原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些根本的層面上，例如用word設(shè)計一篇教案，用ppt制作課件，用eXcel統(tǒng)計同學(xué)考試成果等。通過教育技術(shù)力量中級培訓(xùn)的各個模塊的學(xué)習(xí)，讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加嫻熟，教學(xué)資源的搜集途徑了解更多，多媒體課件的制作流程更加熟識。

21、三、通過培訓(xùn)，結(jié)交了許多好友。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，有幸熟悉了培訓(xùn)老師和指導(dǎo)老師，也熟悉了許多好友，初步把握了小組論壇的溝通方法。通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學(xué)到了許多。所以說，要感謝這次培訓(xùn)。在這個學(xué)問經(jīng)濟和信息化的時期，作為老師，不學(xué)習(xí)更是不行能的。所以我希望今后多一些這樣培訓(xùn)，不斷更新自己的觀念，以順應(yīng)社會的進展需要。學(xué)習(xí)是一種收獲，是一種壓力，更是一種動力!老師教育技能培訓(xùn)心得600字七這次參與了云南省中小學(xué)老師教育技術(shù)力量的培訓(xùn)，其中的課程：培訓(xùn)準備、編寫教學(xué)設(shè)計方案、選擇教學(xué)用的媒體、理解和熟識信息化教學(xué)資源、信息化教學(xué)資源的搜集與處理、信息化教學(xué)資源的集

22、成與開發(fā)、形成完好的教學(xué)設(shè)計成果、教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思、體驗單元教學(xué)設(shè)計、培訓(xùn)的總結(jié)與提高。在現(xiàn)代教育理念與實踐相結(jié)合中學(xué)習(xí)了教育設(shè)計、教育資源與課堂教學(xué)活動整合，努力順應(yīng)新課程改革的教育教學(xué)。培訓(xùn)間，心得體會有：一、教育技術(shù)力量培訓(xùn)的目標：1、是一項全員性培訓(xùn)工程，絕大多數(shù)老師都得參與本工程培訓(xùn)。2、是一次任務(wù)驅(qū)動式的培訓(xùn)，既在培訓(xùn)當(dāng)中要完成多項學(xué)習(xí)任務(wù)。4、最終要參與全國組織的統(tǒng)一考試。5、不是信息技術(shù)的培訓(xùn)，是基于信息技術(shù)的與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)。二、教育技術(shù)力量培訓(xùn)的意義：現(xiàn)階段我們國家實施的是素養(yǎng)教育，而課堂教學(xué)則是實施素養(yǎng)教育的主渠道，因此提高課堂教學(xué)的水平必需合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。首先，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可轉(zhuǎn)變過去那種老師講、同學(xué)聽，同學(xué)處在被動地位的局面。老師會更注意向同學(xué)呈現(xiàn)各種材料，幫忙同學(xué)思索，由“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩?。其次，教學(xué)課件的運用進一步提高了課堂教學(xué)效率，使同學(xué)學(xué)得更主動、更直觀，更有利于同學(xué)力量的培育，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。比方，在有關(guān)幾何形體的教學(xué)中，老師通過教學(xué)課件，形象地展現(xiàn)出幾何形體的外形、結(jié)構(gòu)、改變及各種不同形體之間的轉(zhuǎn)化過程，可充足把握各種幾何形體