2022地理教學工作計劃目標

1、第 頁2022地理教學工作計劃目標2022地理教學工作計劃目標1 一、指導思想 根據(jù)學校新學期的工作計劃，緊緊圍繞以人為本，全面進展，圍繞提高教學質量以及同學可持續(xù)進展開展工作。 高一地理教學以人類與環(huán)境的關系為主線，以可持續(xù)進展理論為指導思想。第一學期的教學內容主要為自然地理知識，應從認識人類生存環(huán)境的角度出發(fā)組織教學，加強綜合性，使地理性更加突出。 高一地理教學要面對全體同學，從人類和地理環(huán)境的關系著眼，通過教學使同學獲得對終身進展有用的自然地理和相關的人文地理基礎知識，培育同學初步的地理技能、地理思維技能和地理探究技能; 二、教學目標： 讓同學獲得比較完備的地理基礎知識，學習對同學終生進

2、展有益的地理;提倡同學主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育同學收集和處理信息的技能，獵取新知識的技能，以及溝通合作的技能。 三、同學知識現(xiàn)狀分析 高一新生雖然在中學學過中國地理和世界地理，對世界的、中國的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分數(shù)低，對地理教學的觀念，也仍保留在應試教育階段即認為地理是“副科”，故對地理知識的掌控可以說特別有限。 四、教學要求 1、仔細學習教學大綱，深刻領悟大綱中的內容與要求，深入鉆研教材，加快教學觀念的轉變。 2、在教學中要表達教育改革對當今教學的要求，即變應試教育為素養(yǎng)教育;表達老師為主導，同學為主體的教學方式，教會同學如何學習，培育創(chuàng)新精神與實踐

3、技能。 3、要重視培育同學的地理觀測、學習、調查及運用圖表和數(shù)據(jù)進行分析等基本方法和技能，要重視培育同學的地理思維技能和地理探究技能;理解地理學科的基本概念和基本原理，并學會運用地理基本概念和原理分析評價地理問題。 4、在教學中要著重基礎知識的落實，進行章節(jié)過關的檢測。 5、教材中的圖和圖下小字以及活動部分的內容均作為課文正文處理，老師要依據(jù)教材內容特點，組織安排好教學。 五、教學重點、難點 地球自轉、公轉的地理意義、地表形態(tài)改變的內外力作用、全球氣壓帶和風帶、水循環(huán)、洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。 六、教學措施 首先應充分培育地圖的觀點，包括看圖技能、記圖技能和再

4、認再現(xiàn)技能的培育。堅固樹立地圖是地理學科第二語言的思想，其次，積極響應新課程理念，表達同學的主體學習地位，引導和啟發(fā)同學自主學習，引導同學去觀測、體驗、判斷和推理。 七、課時計劃和安排 按新課程標準中規(guī)定的高中課程計劃，每周授課2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元(部分)，期末考試之前講完第三單元。 2022地理教學工作計劃目標2 新學期開始初三地理進入總復習階段，然而，復習課的內容往往因缺乏新鮮感而提不起同學愛好，如何提高效率，使同學復習得輕松，有效、有序，既掌控知識又進展技能，是老師應重視的問題。 一、指導思想 夯實基礎求技能;依據(jù)大綱求拓展;把握核心求聯(lián)系。 二、同學狀況分析 這學

5、期，接手初三班級一、二、三班的地理教學，對同學詳細狀況還不甚了解，大體狀況是一、三班是一般班，二班各方面狀況較好;同學個體的了解，待教學工作開展逐步進行。 三、本學期教材分析 上學期的教材是七班級上冊教科書。 第一章：主要學習地球的外形、大小和地球儀，地球的運動及地圖的有關常識，是學習地理之基礎。 第二章：主要學習地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運動、地震與火山的分布。 第三章：主要學習天氣的改變、天氣預報及天氣符號，氣溫順氣溫的分布、影響氣溫頒布的因素，降水與降水的分布、影響降水分布的因素，世界氣候的類型、分布及影響因素。 第二、三章是本教材之重點和難點。第四、五章內容相對簡約，主要

6、以識記為主。 四、教學方法 積極試驗探究洋思教學模式;重視知識的系統(tǒng)整合，引導同學建立知識網(wǎng)絡;著重學法指導，總結解題方法;精講典型例題，培育創(chuàng)新思維。 五、復習過程 1、指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓同學牢記。 2、分析每一章節(jié)的重點地圖，學會分析、比較地圖，在分析、比較的基礎上總結出更全面的知識，拓展知識面。 3、老師收集歷年期末考試題中關于本章節(jié)的試題，進行測試，讓同學在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點，查找每一個重點、難點的突破口。 4、依據(jù)歷年試題結構的分析，本教材的重點在第一、二、三章，第四、五章作為識記內容，也不可忽視。 2022地理教學工作計劃目標3 一、指導思想 在新課標理論

7、的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務技能有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步技能，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。 二、基本狀況： 通過復習七班級上一學期內容的學習，同學對地理知識有了肯定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的技能，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W立場

8、開展本期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短,深入同學,力爭取得更有效的教學效果。 三、教學目標：教完人教版七班級地理下冊，使同學掌控須要的地理知識，讓同學具備須要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌控。 四、本期教材重點、難點： 1、各大洲的地形特征和氣候特征; 2、幾個大國的人文特征; 3、會用地理知識解決生活問題 五、教學措施： 1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。 2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識進行須要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶

9、上學期的世界地理基本知識，讓同學對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌控，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。 3、強化同學運用所學的地理知識，分析，解決問題的技能。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學，提高同學運用地理知識的技能。 4、培育同學關注自然，關懷社會，關懷時事的自覺性。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。 六、教學課時與進程： 1、二月份復習第六章、我們生活的大洲亞洲七、我們接近的國家和地區(qū) 2、三月份復習第八章、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十、極地地區(qū) 3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題 6、六月份進行考前訓練 2022地理教學工作計劃目標4 一、所教班級同學

10、現(xiàn)狀分析 本學期繼續(xù)任教初二地理，依據(jù)上學期教學成果和教學實際分析： (1)每個班會學中國地理，會用地圖，有肯定的分析理解力，對地理有肯定的愛好的同學達到了三分之一多。 (2)每個班學習地理能夠達到教學的基本要求，但分析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行，不能獨立選用所學知識來分析問題的占比例的也能達到三分之一多。 (3)地理基礎知識差，基本概念不清，根本不會看地圖、不會學地理，完全靠死記硬背取得一點成果的占不足四分之一。 二、本冊的知識系統(tǒng)和結構 本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農業(yè) 第八章中國的工業(yè) 第九章中國的交通 第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境

11、、自然資源之后逐章講解并描述的。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點，著重指出每個區(qū)域的地理特征，選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最末一章中國在世界上是在同學學完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情，并從政治、經(jīng)濟的歷史進展改變中，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。 三、本冊教材總的教學目的和教學重點、難點 (-)教學目的 1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使同學獲得地理基礎知識，學會地理基本技能。 2、向同學傳授中國地理基礎知識的同時，促進同學思想品德的健康進展，繼續(xù)向同學進行愛國主義和國情教育，進行辨證的人口觀、

12、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展教育，進行地區(qū)差異、因地制宜與進展?jié)摿?，人地協(xié)調進展等科學地理觀點教育。 3、在傳授地理知識的同時，培育同學良好的學習方法和獨立思索技能，使同學擅長運用所學知識去獨立地發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。 (二)本冊教材的教學重點和難點 種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的進展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。 四、提高教學質量的主要措施 當前，地理教學改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。根據(jù)全面實現(xiàn)素養(yǎng)教育要求，地理教學將從以下幾個方面優(yōu)化地理課

13、堂教學： (1)從教學目標上，課堂教學設計留意強調知識、技能、立場三方面的全面進展，特別強調技能的培育和情感立場價值觀的養(yǎng)成。 (2)在教學內容上講授地理知識的同時，留意以突出協(xié)調人地關系和可持續(xù)進展觀點作為主線。 (3)在教學過程上，做到整體優(yōu)化： A、留意創(chuàng)設讓同學參加教學活動的情景，使同學充分參加到教學活動和教學過程，特別留意重視地理圖像的作用，讓同學圍繞圖像充分進行觀測想象和思維，即開展以“表象-想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。 B、依據(jù)中學生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時留意讓同學逐步掌控正確的科學的學習方法。 C、在教學手段上，恰當?shù)?/p>

14、運用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機，發(fā)揮它們在優(yōu)化教學過程的綜合效益。 D、教學過程中，留意建立和諧的師生關系和生生關系。 E、著重實踐教學，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路徑，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟進展的狀況以及風俗世情等。 2022地理教學工作計劃目標5 同學狀況分析： 經(jīng)過高一一學年的地理學習，高二文科班同學初步了解了高中地理的基本學習內容，對高中地理知識已經(jīng)有了肯定的了解，掌控了高中地理的基礎知識，初步掌控了一些學習地理的基本方法，具備了肯定的識圖、讀圖技能和分析地理現(xiàn)象、地理事物的技能，具有簡約的地理思維技能這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了

15、肯定的基礎。但文科班同學的水平參差不齊，在學習地理的過程中仍明顯的存在著很多問題，特別是同學的地理基礎知識的掌控還很不扎實，缺乏須要的訓記和解決問題的技能與技巧了。 教材分析： 高二第一學期，我們要在有限的時間內完成包括中學中國地理、高中地理必修教學內容的學習與復習，學習任務重。中學地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而必修三以系統(tǒng)地理為主，著重講解并描述地理環(huán)境的基本理論和規(guī)律。本學期所講內容包括中學中國地理，高中選修教材第一冊全部內容。 教學任務及總要求： 1、學習高中地理選修教材掌控人口與環(huán)境，城市地域結構與規(guī)劃、文化與文化景觀、旅游活動和世界政治經(jīng)濟地理格局，使同學拓寬人文地理基礎知識。 2、復習中學區(qū)域地理知識中國地理總論，重點使同學認識我國的地理位置，疆域與行政區(qū)劃，地形、氣候、河湖以及中國的自然資源等知識。 3、教會同學閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料，解決實際問題，全面提高同學的