安全教育第三課新建MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、第3課 避免敲詐勒索吳家學(xué)校初中部授課教師：季蘭蘭教學(xué)目標：1.本課目標：如何避免敲詐勒索2.本課難點：初中學(xué)生極易受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向?qū)W?；虬踩珯C關(guān)報告。3.情感目標：相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供保護，只有勇敢面對，壞人才不敢威脅、侵害你。只有向公安機關(guān)報告，警察才會及時采取行動抓捕壞人，不讓犯罪分子逍遙法外。什么是敲詐勒索？敲詐勒索他人財物的事件在社會生活中時有發(fā)生，犯罪者在進行敲詐勒索時經(jīng)常使用一些威脅或要挾性的語言，迫使對方交出財物。敲詐一般有兩種方式：一種是：一種是：采用電話或信件當(dāng)面進行一般來說，實施敲詐勒索的犯罪分

2、子并不可怕，他們不敢危害被敲詐人的生命安全，其主要目的是獲取錢財讓我們看一看發(fā)生了什么事情？某中學(xué)初二學(xué)生小李，在放學(xué)回家的路上遇到了三名年齡比他稍大的少年。他們將小李拉到一個僻靜處，為首的康某上前打了他一個耳光，一把抓住小李的衣領(lǐng)，說：“聽說你們家很有錢，大哥我今天玩游戲機沒錢了，向你借一點，怎么樣？”小李說：“我，我沒錢”你敢騙人，我們都打聽過了，你們家很有錢！趙某和吳某用腳朝小李身上亂踢。迫于他們的威脅，小李從口袋里掏出100元錢才得以脫身。從此以后，他們就盯上了小李，今天搜身，明天拳打腳踢，后天用煙頭燙，手段一次比一次殘忍。盡管屢次遭受他們的侵害，但小李怕他們報復(fù)，始終不敢吱聲。在幾個

3、月里竟被三個“惡少”搶劫敲詐人民幣3555多元！最后他是怎么解決的呢？不堪其擾的小李終于把這事告訴了父母，在父母的陪同下到公安機關(guān)報案，公安機關(guān)將三個“惡少”繩之以法。案例一：粉色陷阱“美女網(wǎng)友”背后藏綁架陰謀去年8月末，一只伸向上網(wǎng)學(xué)生、實施綁架勒索的罪惡魔爪也被白云警方斬斷，7名犯罪嫌疑人悉數(shù)落網(wǎng)，專以上網(wǎng)學(xué)生為目標實施綁架勒索的惡性犯罪團伙被徹底摧毀。經(jīng)白云區(qū)公安分局調(diào)查，去年4月份以來，犯罪嫌疑人吳某、江某先后糾集袁某、王某等社會無業(yè)人員，通過網(wǎng)上聊天形式認識事主，然后由女嫌疑人打電話將事主約至偏僻地段實施搶劫作案共6宗。6月份開始，犯罪嫌疑人吳某等人認為單純搶劫所得不多，遂改變作案手

4、段，通過上網(wǎng)聊天誘騙事主、實施綁架并打電話勒索事主家人，共作案7宗。6月19日，吳某等人以上述手法將某名牌大學(xué)在校學(xué)生何某騙至白云區(qū)某大學(xué)門口實施綁架，并勒索其家人2.5萬元；7月10日，以同樣手法在白云區(qū)江高鎮(zhèn)江村綁架梅州市一在校高三學(xué)生葉某，隨后向其家人勒索1萬元；7月17日，又以同樣手法將某學(xué)校中專生謝某騙至機場路附近實施綁架，隨后勒索謝某家人5萬元。據(jù)經(jīng)辦此案的刑警介紹，該犯罪團伙的作案手段主要是：以女嫌疑人為“餌”，通過網(wǎng)上聊天“加深感情”，并使用視頻聊天證實“靚女”身份。待火候成熟，嫌疑人將目標約出“一起玩”，隨后實施綁架勒索。案件特點中小學(xué)生成為主要目標?？疾焐鲜鲞@兩個團伙，結(jié)合

5、類似案例，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其作案手法存在如下特點：是作案對象特定，即以_為作案目標；是勒索的錢財數(shù)額_；較少對事主采用暴力手段；是由于勒索數(shù)額不大，事主家屬通常會按疑犯要求將_存入指定賬號，從開始綁架到收錢放人通常只需1至2天；是嫌疑人實施綁架勒索犯罪的主要目的是搞錢去“_”。中、小學(xué)生或相同年齡段的小孩不大現(xiàn)金 玩案例二：遇他人敲詐勒索逆來順受，結(jié)果引來殺身之禍。北京某校有個13歲的初中生李某，平日心地善良，樂于助人，在第一次遭到三名高年級男生的攔路勒索時，他交出了身上的所有錢物，并向毆打他的人求饒，又答應(yīng)以后每天向他們交10元錢。此后他多次遭劫都不敢告訴父母和老師。直到最后一天，他還打開家中

6、防盜門，讓勒索者入室看錄相，拿好吃的東西給他們“抵錢”。最后又乖乖地和兇手一起坐出租車去了郊外被殺害的現(xiàn)場。遇到壞人敲詐勒索，切勿忍氣吞聲，逆來順受，一定要及時報案。不要懼怕不法分子的威脅和恐嚇，威脅和恐嚇正是說明他們害怕報案，因為邪不壓正。試想如果李某在第一次遭遇勒索時，及時告訴家長和老師或向公安機關(guān)報案，使不法分子得到應(yīng)有的懲處。被害人李某會招來殺身之禍嗎？案例三：遭遇敲詐勒索后及時報案，失去的2萬元如數(shù)追回。通州市某中學(xué)三個一心想發(fā)財?shù)脑谛Ｉ谀?、張某和焦某，專撿老實同學(xué)欺負，竟結(jié)伙跑到同學(xué)家敲詐勒索。2003年11月15日，三名敲詐者被通州市警方抓獲歸案。2003年11月14日，18歲

7、的于某和張某見同班一位叫張偉的同學(xué)為人老實，并且家中很有錢，便決定對張偉進行敲詐。兩人找到朋友焦某密謀后，3人一起來到張偉家。焦某以自己的叔叔是黑社會相威脅，讓張偉拿出3萬元錢，不然的話就告訴其叔叔，讓其叔叔今天晚上就來綁架、殺害張偉的家人。張偉被迫從父親的一個皮包里翻出現(xiàn)金2萬元交給他們?nèi)?，于某等三人又強迫張偉寫了一張一萬元欠款的字據(jù)。當(dāng)天晚上，張偉的父母回來后，張偉立即告訴了父母。張偉的父親發(fā)現(xiàn)家里丟了錢，立即帶著兒子到中倉派出所報案。民警經(jīng)過10個小時的蹲守后終于將于某、張某和焦某抓獲歸案。被3人敲詐走的2萬元現(xiàn)金被如數(shù)追回。想一想？張偉最后是如何將此事解決的，并且還保護了自己？張偉在

8、家里遭到三個同學(xué)的登門敲詐，也確實讓人感到意外。但如果張偉不屈從于三個敲詐者，他們是不會輕易放過張偉的，面對三個敲詐者，張偉采取的辦法是暫時服從，以免引來殺身之禍。這種做法是正確的。正是張偉遭遇敲詐勒索后，及時告訴父母并及時向公安機關(guān)報案，才使已經(jīng)失去了的兩萬元完璧歸趙，避免了自己家庭的巨大經(jīng)濟損失。案例四：受到他人欺辱后，結(jié)交狐朋狗友作“靠山”，受擺布實施敲詐勒索，本是受害人變成違法者。2001年11月，吉林省四平市公安局破獲一起初中生敲詐錢財案。根據(jù)群眾報警，公安干警將某中學(xué)涉嫌作案的徐某抓獲。然而，令干警吃驚的是，徐某只是其中的一條“小魚”，其背后還有一個“敲詐團伙”。徐某自去年開學(xué)以來

9、，長期受到他人勒索錢財，于是在學(xué)期末，徐便拜了比自己高兩屆的秦某、吳某為老大。而秦某自從有了這個小弟后，便長期向徐某索要錢物。但徐某自己沒有錢，于是他便將手伸向了同班的同學(xué)馮某，在經(jīng)過對馮某幾番拳打腳踢后，徐某在那兒敲到了些錢物，而這些東西全部被秦某和其好友吳某獲得。正當(dāng)徐某等再次向馮某敲詐時，被聞訊趕來的公安干警抓獲。鑒于秦某、吳某的行為嚴重影響了學(xué)校的正常秩序，四平市公安機關(guān)對秦某、吳某分別做出了治安罰款20 0 元和治安拘留1 0 日的處罰。徐某因不滿1 4 周歲不予治安處罰，由學(xué)校給予紀律處分，責(zé)令家長嚴加管教并賠償被害人的損失。徐某長期受他人欺負，本來是一個受害者，他完全可以通過向?qū)W

10、校、家長或公安機關(guān)報告，尋求老師、家長和有關(guān)部門的保護?？墒撬麤]有這樣做，而是通過結(jié)交不三不四的朋友尋求保護，結(jié)果是自投羅網(wǎng)，受人控制，為虎作倀，使自己由一個受害人變成一個違法者。試想如果徐某第一次受他人的敲詐和欺負，就及時告訴老師或家長，得到老師和家長的有效保護，徐某會由一個受害者變成一個違法者嗎？防范寶典:避免敲詐勒索：1.放學(xué)后馬上回家，因為傍晚和夜間敲詐勒索者活動頻繁。2.要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨外出。上學(xué)、放學(xué)路上盡量走大道，不要偏僻小路，途中不要逗留。3.穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良分子盯上。4.遵守校規(guī)，不和校外閑雜人員

11、往來，不進游戲廳和網(wǎng)吧。5.同學(xué)之間要搞好團結(jié)，互相幫助，共同對抗違法犯罪分子。6.如果你一個人在路上遭遇敲詐勒索，盡量不要反抗，不要“硬碰硬”，實在無法擺脫可以給點錢，但一定要記住對方的體貌特征，認準違法分子，事后向?qū)W?；蚬矙C關(guān)報告。7.被敲詐勒索后馬上告訴老師、父母或監(jiān)護人，并及時報警。自我小檢測初中學(xué)生極易受到違法犯罪分子的直接威脅和傷害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向_或_報告。你越怕事、越不敢聲張，不法之徒就越囂張，要勇敢地對不法分子的要求說“不”。相信警察、學(xué)校和家庭都能為你提供保護，只要勇敢面對，壞人才不敢威脅、侵害你。只有向_報告，警察才會及時采取行動抓捕壞人，不讓犯罪分子逍遙法外。學(xué)校公安機關(guān)公安機關(guān)安全警示