家鄉(xiāng)的方言教案-正式

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 家 鄉(xiāng) 的 方 言 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 內(nèi) 容 : 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 科 書 品德 與 社 會(huì) 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 第 二 單 元 家 鄉(xiāng) 的 方 言 ；教 材 分 析 ： “美 不 美 家 鄉(xiāng) 水 , 親 不 親 故 鄉(xiāng) 人 ”鄉(xiāng) 音 最 美 , 鄉(xiāng) 音 最 親 , 鄉(xiāng) 音 是 故 鄉(xiāng) 印 在 家 鄉(xiāng) 人 身 上 的 烙 印 ；說(shuō) 到 家 鄉(xiāng) ,家 鄉(xiāng) 的 方 言 是 最 具 有 代 表 性 的 ；同 時(shí) , 我 國(guó) 由 于 地 域 遼 闊 , 各 地 的 方 言 更 是 豐 富 ,他 與 人 們 的 生 活 緊 密 相 連 ； 因 此 讓

2、學(xué) 生 充 分 了 解 方 言 是 十 分 重 要 的 ； 本 課 就 是 從 家 鄉(xiāng) 的 方 言 入 手 , 了 解 祖 國(guó) 各 地 的 方 言 , 重 點(diǎn) 是 了 解 方 言 在 人 們 生 活 中 的 應(yīng) 用 , 認(rèn) 識(shí) 方 言 與 家 鄉(xiāng) 人 生 活 的 關(guān) 系 , 同 時(shí) 通 過(guò) 與 普 通 話 的 對(duì) 比 ,了 解 方 言 的 利 弊 ,正 確 認(rèn) 識(shí) 方 言 ,學(xué) 會(huì) 正 確 應(yīng) 用 普 通 話 ；教 學(xué) 目 標(biāo) ：1 情 感 、 態(tài) 度 、 價(jià) 值 觀 通 過(guò) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) , 使 學(xué) 生 了 解 方 言 在 人 們 生 活 中 的 應(yīng) 用 , 體 味 家 鄉(xiāng) 人 對(duì) 方 言

3、 的 情 感 , 明 確 方 言 與 家 鄉(xiāng) 人 生 活 的 關(guān) 系 ；2. 能 力 與 技 能 能 夠 自 覺 參 與 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) , 在 活 動(dòng) 中 , 在 活 動(dòng) 中 掌 握 方 言 在 人 們 生 活 中 的 應(yīng) 用 3. 知 識(shí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載通 過(guò) 將 方 言 與 普 通 話 的 對(duì) 比 , 了 解 說(shuō) 方 言 的 利 與 弊 , 正 確 認(rèn) 識(shí) 方 言 , 學(xué) 會(huì) 正 確 應(yīng) 用 普 通 話 ；教 學(xué) 重 難 點(diǎn) ：通 過(guò) 將 方 言 與 普 通 話 的 對(duì) 比 , 了 解 說(shuō) 方 言 的 利 弊 , 正 確 認(rèn) 識(shí) 方 言 , 學(xué) 會(huì) 正 確 應(yīng) 用 普 通 話 ；教

4、學(xué) 方 法 ： 引 導(dǎo) 學(xué) 習(xí) 、 合 作 交 流 學(xué) 習(xí) 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 ：1. 課 件 2. 師 生 收 集 家 鄉(xiāng) 方 言 土 語(yǔ) 詞 匯 , 記 錄 下 來(lái) ；教 學(xué) 過(guò) 程 ：一 、 創(chuàng) 設(shè) 情 境 , 引 入 新 課 ：1. 動(dòng) 畫 激 趣 ： 同 學(xué) 們 看 過(guò) 貓 和 老 鼠 這 部 動(dòng) 畫 片 嗎 ？ 現(xiàn) 在 老 師 和 同 學(xué) 們 一 起 來(lái) 欣 賞 貓 和 老 鼠 的 精 彩 片 段 , 看 看 今 天 老 師 播 放 的 動(dòng) 畫 片 有 什 么 特 點(diǎn) ？2. 引 出 課 題 ： 這 部 動(dòng) 畫 片 用 我 們 的 家 鄉(xiāng) 話 進(jìn) 行 了 配 音 ； 是 啊 , （ 課

5、 件 出 示 ） （ 不 同 的 家 鄉(xiāng) , 有 著 不 同 的 地 方 語(yǔ) 言 , 這 種 地 方 語(yǔ) 言 就 叫 做 方 言 ） ； 板 書 課 題 家 鄉(xiāng) 的 方 言 二 、 說(shuō) 家 鄉(xiāng) 方 言 , 感 受 方 言 1. 談 話 交 流 ： 同 學(xué) 們 , 大 家 會(huì) 說(shuō) 家 鄉(xiāng) 的 方 言 嗎 ？ 現(xiàn) 在 就 讓 我 們 用 家 鄉(xiāng) 的 方 言 介 紹 自 己 、 介 紹 家 庭 或 者 介 紹 我 們 的 學(xué) 校 ；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2. 播 放 蘭 州 方 言 歌 曲 快 樂 蘭 州 3. 剛 才 大 家 用 方 言 介 紹 了 自 己 , 聽 了 用 方言 演 唱 的 歌 曲

6、, 你 感 覺 用 方 言 說(shuō) 話 怎 么 樣 ？ （ 學(xué) 生 回 答 , 教 師 板 書 ） ；板 書 ： 講 方 言親 切 順 口傳 遞 濃 濃 鄉(xiāng) 情家 鄉(xiāng) 4. 你 在 生 活 中 什 么 時(shí) 候 什 么 場(chǎng) 合 說(shuō) 方 言 ？5. 小 結(jié) ： 是 啊 , 在 同 鄉(xiāng) 中 講 方 言 親 切 順 口 , 并 且 不 同 方 言 都 有 各 自 的 魅 力 , 說(shuō) 方 言 , 既 能 傳 遞 濃 濃 鄉(xiāng) 情 , 又 能 豐 富 祖 國(guó) 的 語(yǔ) 言 文 化 ；6. 你 仍 知 道 哪 些 方 言 ？小 組 交 流 收 集 的 方 言 詞 語(yǔ) 幷 說(shuō) 出 對(duì) 應(yīng) 的 普 通 2 9 頁(yè) 表

7、； 然 后 全 班 交 流 ；話 完 成 課 本 7. 出 示 課 件 , 補(bǔ) 充 方 言 資 料 ；過(guò) 渡 ： 但 是 因 為 方 言 不 同 , 也 常 常 帶 來(lái) 一 些 麻 煩 ；三 、 了 解 方 言 交 流 的 障 礙 , 體 會(huì) 講 普 通 話 的 重 要 性 ；1. 課 件 展 示 笑 話 ,兩 個(gè) 重 慶 人 到 北 京 旅 游 , 在 公 交 車 上 看 地 圖 ,甲 說(shuō) ： “我 們 先 殺 （ 重 慶 話 中 走 的 意 思 ） 到 天 安 門 ,然 后 再 殺 到 中 南 海 .”乙 ： “要 得 , 我 們 就 按 到 你 說(shuō) 的 路 線 一 路 殺 過(guò) 切 （ 走

8、 過(guò) 去 ） ； ”不 幸 被 同 車學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載群 眾 舉 報(bào) , 下 車 后 即 被 扭 送 至 公 安 機(jī) 關(guān) , 交 代 了 N小 時(shí) 情 況 后 才 被 放 出 ； 甲 乙 來(lái) 到 了 天 安 門 廣 場(chǎng) , 看著 人 來(lái) 人 往 , 兩 人 無(wú) 語(yǔ) . 甲 忍 不 住 ： “你 浪 個(gè)（ 怎 么 ） 不 開 腔 說(shuō) 話 也 ？ ”乙 ： “你 都 不 開 腔 ,我 浪 個(gè) 敢 開 也 ？ ”話 音 剛 落 , 兩 個(gè) 便 衣 警 察 撲 上來(lái) , 于 是 這 兩 人 又 被 扭 送 至 公 安 機(jī) 關(guān) ； 一 周 后 兩 人 走 出 了 看 守 所 大 門 , 你 看 看

9、我 , 我 看 看 你 , 甲 說(shuō) ：“勒 哈 安 逸 （ 這 下 沒 事 ） 了 , 包 包 都 整 空 老 , 哪 點(diǎn) 去 搞 點(diǎn) 子 彈 （ 錢 ） 嘛 ？ ”. 門 口 的 武 警 聽 到 沖 上 來(lái) 將 兩 人 按 倒 在 地 ；2. 設(shè) 置 疑 難 , 引 導(dǎo) 學(xué) 生 體 會(huì) 講 普 通 話 的 重 要 性 ；讀 了 上 面 這 就 笑 話 , 說(shuō) 說(shuō) 為 什 么 會(huì) 出 現(xiàn) 這 樣 的 事 情 呢 ？ （ 是 啊 , 同 是 中 國(guó) 人 , 就 因 為 方 言 不 同 ,交 流 起 來(lái) 怎 么 就 這 么 難 ； ）這 個(gè) 問(wèn) 題 該 怎 么 解 決 呢 ？ 為 什 么 ？學(xué) 生

10、 匯 報(bào) , 教 師 板 書 ； （ 板 書 ： 講 普 通 話 標(biāo) 準(zhǔn) 通 用 打 破 溝 通 障 礙）3. 通 過(guò) 前 面 的 探 究 , 我 們 知 道 在 家 鄉(xiāng) 要 講 方 言 , 那 在 什 么 情 況 下 講 普 通 話 呢 ？學(xué) 生 回 答 ；4. 教 師 小 結(jié)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載在 公 共 場(chǎng) 合 , 我 們 不 但 要 講 普 通 話 , 而 且 要 講 標(biāo) 準(zhǔn) 的 普 通 話 ； 這 樣 可 以 打 破 語(yǔ) 言 溝 通 障 礙 ；四 、 拓 展 播 放 大 話 方 言 五 、 總 結(jié) 內(nèi) 容 1. 通 過(guò) 今 天 的 學(xué) 習(xí) , 同 學(xué) 們 都 掌 握 了 哪 些 知 識(shí) , 從 中 你 體 會(huì) 到 了 什 么 ？2. 教 師 小 結(jié) ： 方 言 和 普 通 話 各 有 優(yōu) 點(diǎn) , 都 應(yīng) 該 會(huì) 說(shuō) , 針 對(duì) 不 同 的 場(chǎng) 合 、 不 同 的 人 可 以 選 擇 不 同 的 語(yǔ) 言 , 既 不 妨 礙 交 流 , 又 保 留 了 家 鄉(xiāng) 話 留 在 我 們 身 上 的 烙 印 ；板 書 設(shè) 計(jì) ：家 鄉(xiāng) 的 方 言講 方 言親 切 順 口傳