《抵抗誘惑》心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《抵抗誘惑》心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《抵抗誘惑》心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、抵抗誘惑心理健康教案金州實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張怡【內(nèi)容】學(xué)會(huì)抵抗實(shí)物、金錢(qián)誘惑?!灸康囊蟆客婢叩恼T惑,食品的誘惑,美物的誘惑等等,都是實(shí)物的誘惑。加強(qiáng)抵抗實(shí)物誘惑的訓(xùn)練,就是要讓學(xué)生初步懂得在一定的場(chǎng)合要抵抗實(shí)物誘惑;能在成人的指導(dǎo)與督促下,少受實(shí)物誘惑的干擾,逐漸提高抵抗實(shí)物誘惑的能力。錢(qián)不能不用,但金錢(qián)的誘惑不能不警惕。金錢(qián)的誘惑,對(duì)全體公民都是重要的考驗(yàn)。在小學(xué)加強(qiáng)抵抗金錢(qián)誘惑的訓(xùn)練,就是要從小進(jìn)行抵抗金錢(qián)誘惑的啟蒙教育,讓學(xué)生逐漸了解抵抗金錢(qián)誘惑的重要性,既不要被自己的錢(qián)所誘惑,也不要被別人的錢(qián)所誘惑。一.明鏡臺(tái)周末很多家長(zhǎng)都會(huì)陪者你一起度過(guò),那么你們都會(huì)做些什么呢?那些精致的玩具,可口的小食

2、品對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿著誘惑,面對(duì)這些誘惑的時(shí)候我們又是怎么做的呢?播放一則錄像:一兒童由于家庭經(jīng)濟(jì)的制約,不能經(jīng)常去“肯德基”。這天,又路過(guò)“肯德基”店,看到“肯德基”老爺爺?shù)奈⑿?,聞到“肯德基”的香味,他好想吃?.如果你是他,你會(huì)怎么做?2.他該怎么控制自己?請(qǐng)你告訴他一些辦法。 3.建議學(xué)生把這些辦法匯集起來(lái),編成小報(bào),送給家長(zhǎng)、親友閱讀。二.智慧泉1.師:前些日子老師帶四年級(jí)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)王國(guó),要求他們跟上隊(duì)伍,不能自行其事。可是不少學(xué)生被那些希奇古怪的游戲吸引(面對(duì)誘惑),會(huì)遲遲不能離開(kāi)。面對(duì)這種誘惑我們應(yīng)該怎么辦?出外旅游時(shí)我們還會(huì)面對(duì)那些誘惑?你會(huì)怎樣處理?2、出示“s”表格圖:下學(xué)期低

3、年級(jí)學(xué)生也要和我們一起出外旅游,請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一種在旅游中可以進(jìn)行的游戲,把大家剛才總結(jié)的內(nèi)容作為游戲的規(guī)則制定獎(jiǎng)懲制度。在小組內(nèi)進(jìn)行組長(zhǎng)書(shū)寫(xiě),組員設(shè)計(jì)。隨后進(jìn)行成果展示,評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。3、成果展示、評(píng)比。4、請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生談?wù)劚敬斡螒蛟O(shè)計(jì)的體會(huì)。三、回音壁師:在以上的活動(dòng)中,同學(xué)們懂得了在旅游的時(shí)候要抵抗實(shí)物的誘惑,甚至想辦法少受實(shí)物誘惑的干擾,你們成功了,祝賀你們。實(shí)際生活中我們還會(huì)受到金錢(qián)的誘惑、不良精神的誘惑等等。1、展示收集成人社會(huì)中抵抗金錢(qián)誘惑的成功事例,討論他們?yōu)楹文艿挚菇疱X(qián)的誘惑;也可以反過(guò)來(lái),收集成人抵抗不住金錢(qián)誘惑的例子,討論他們?yōu)楹蔚挚共涣私疱X(qián)的誘惑;2、 討論小學(xué)生中有沒(méi)有金錢(qián)誘惑現(xiàn)象,例如有人出錢(qián)請(qǐng)你代做作業(yè),你怎么辦,等等。四、啟思路向?qū)W生發(fā)放“求助”小卡片,讓他們?cè)谛枰獛椭臅r(shí)候,及時(shí)尋求合適的渠道求得幫助。“求助”小卡片的主要內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)求助的網(wǎng)址:報(bào)警電話:熱線電話號(hào)碼:結(jié)束語(yǔ):生活中大家不可避免地遇到各種誘惑,但是它也給大家提供了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論