學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃2022

1、Word 學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃2022 【篇一】 一、領(lǐng)域目標(biāo) (一)語言領(lǐng)域 1、會(huì)有表情地?cái)⑹龉适?、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。 （二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的力量； 2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有挨次的分合； 3、學(xué)會(huì)比較物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系

2、； 5、熟悉大于號(hào)和小于號(hào)，理解大小的相對(duì)性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進(jìn)展其規(guī)律思維力量； 6、學(xué)會(huì)測(cè)量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能辨認(rèn)6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）； 7、熟悉各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能； 8、進(jìn)一步熟悉時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。 （三）、拼音領(lǐng)域 1、學(xué)會(huì)單韻母、o、e、i、u、的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系。 2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)

3、，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。 4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。 5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （四）、健康領(lǐng)域 1、開心地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育基本的生活自理力量。 3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。 4、寵愛參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。 5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確 。 6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。 7、初步知道并

4、留意愛護(hù)牙齒。 8、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 9、提高自身的自律力量。 （五）、社會(huì)領(lǐng)域 1、主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)章，在幼兒園活動(dòng)中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。 2、初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、誠懇、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。 3、初步了解基本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，樂觀仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事

5、。 6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。 （六）、科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。 2、愿意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。 3、喜愛與同伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)使用簡潔的比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 （七）、藝術(shù)領(lǐng)域 1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律。 2、能自立的、有表情的唱歌。 3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有

6、觀賞音樂的深厚愛好。 4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確 地做動(dòng)作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。 二、平安教育 1、活動(dòng)平安 教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 2、生活平安 教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不

7、推不擠，以防撞傷、碰傷。 3、藥品管理平安 請(qǐng)家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 4、接送平安 到校要進(jìn)班，家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必需與老師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。 5、家庭平安 向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。 6、簡潔自救方法 識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不行隨便播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等

8、。 7、幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。 三、家長工作： 1、熱忱對(duì)待每一位家長，懇切回答家長提出的疑問，虛心接受家長的合理建議，讓家長成為我們班級(jí)管理的一員。 2、向家長推舉正確的育兒理念，推廣勝利的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式） 3、通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長溝通。 4、登記幼兒的具體資料，尤其是需要特殊照看的孩子。對(duì)家長的正值要求要盡量滿意。 5、對(duì)將來園的孩子肯定要做到電話問候，對(duì)病

9、重孩子要準(zhǔn)時(shí)探訪。 盼望通過這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！ 【篇二】 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培育幼兒發(fā)音精確 ，清晰，說話連貫、完整； 2、進(jìn)展運(yùn)用語言交往的樂觀態(tài)度和良好習(xí)慣； 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽力量，理解和表達(dá)的力量； 4、培育創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和力量； 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書寫的愛好和力量。 6、滲透思想教育。 7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡潔的字。 二、教材分析本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培育幼兒敘述力量的有我最喜愛的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一

10、只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂；背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包；需要寫會(huì)的有20個(gè)簡潔的生字。 三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施是使幼兒的不隨便性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，選擇幼兒感愛好的內(nèi)容來調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力： 1、指導(dǎo)幼兒觀賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的進(jìn)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開想象，如敘述我最喜愛的人引導(dǎo)幼兒說說喜愛他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來培育幼兒思維的力量； 2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題； 3、擅長引導(dǎo)幼兒開展制造性的想象活動(dòng)； 4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利

11、于幼兒的思維和想象； 5、重視德育培育。 四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我預(yù)備結(jié)合課堂做以下德育的培育： 1、幼兒每個(gè)人都有特長，要擅長發(fā)覺自己的特長，做事要有信念，但是幼兒不要傲慢； 2、通過看圖學(xué)詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣闊，從而萌發(fā)喜愛祖國的美妙情感； 3、通過講故事教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想方法，關(guān)懷關(guān)心別人和得到別人的關(guān)懷關(guān)心，這都是歡樂的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握本事； 4、培育幼兒喜愛老師的情感； 5、培育幼兒的英勇和機(jī)靈。 五、課外活動(dòng)的支配： 1、通過比一比看一看提高幼兒的書寫力量； 2、舉辦寫字展覽。 【篇三】 一、狀況分析 我班幼兒正值幼小連接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音

12、基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會(huì)寫一些拼音字母但還不熟識(shí)。可是值得慶幸的是孩子們對(duì)學(xué)問的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)保有熱忱，這無疑給我們的教學(xué)帶來便利。 二、教學(xué)模式 依據(jù)我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要實(shí)行諧音教學(xué)法，運(yùn)用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點(diǎn)，讓孩子對(duì)所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得學(xué)問，把握本事。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)汲取，特殊在課堂中引入賞識(shí)教育，以鼓舞欣賞為主的教育理念。采納“看圖聯(lián)想諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采納分組練習(xí)，嬉戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的歡樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步把握所學(xué)學(xué)問本事。最終，家園共育，讓家庭教育參加到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊(cè)來檢驗(yàn)幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師其次天準(zhǔn)時(shí)檢查，反饋信息。 三、學(xué)期目標(biāo) 1.讓幼兒了解我國語言的進(jìn)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對(duì)拼音產(chǎn)生愛好。 2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，蓮山課件及一部分音節(jié)，并能對(duì)簡潔音節(jié)進(jìn)行拼讀。 3.會(huì)讀、會(huì)寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。 4.對(duì)所學(xué)字母