大學(xué)生實習(xí)心得體會

1、大學(xué)生實習(xí)心得體會實習(xí)：顧名思義，是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當學(xué)習(xí)告一段落的時分，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當如何應(yīng)用在實踐中。以下是整理的高校生20XX實習(xí)心得體會，歡送大家借鑒與參考!高校生20XX實習(xí)心得體會1教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深入內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們

2、聽完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢？在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20X年X月X日，我懷著興奮的心情和隊友來到X中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的時機，這是我夢寐以求完成幻想的時機，在我完成幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指

3、導(dǎo)下，我時辰牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充足發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。一、相互關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友互相幫忙，互相

4、聽課，相互借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不同的隊友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校X中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，裝備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們按時蘇醒的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，同心協(xié)力的安頓行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責(zé)實習(xí)事宜的主任就召集我們開會，在會上主任對我們的實習(xí)做了布置，介紹

5、了學(xué)校的一些根本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順當完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的布置和實習(xí)期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實習(xí)才能進行的這么順當。三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教

6、育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我布置的課時間間隔比擬短，不過抱著對同學(xué)負責(zé)的看法和對自己負責(zé)的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上顯現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以

7、確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充足的肯定。四、仔細負責(zé)，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任工作做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時分就更深入的體驗到這一點。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們仔細早讀

8、。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不仔細聽講者，下課按時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別同學(xué)，給個別同學(xué)作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學(xué)的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶著同學(xué)參與學(xué)校的各項活動。高校生20XX實習(xí)心得體會2作為師范畢業(yè)的高校生，我也是明白我今后的工作是老師，而且我抱負的職業(yè)也是老師，在正式踏入老師的崗位之前，我也是在學(xué)校的布置下，進行實習(xí)，讓自己提前去體驗作為老師是該如何的工作的，在這次的實

9、習(xí)中我也是有一個感受和心得。雖然說在之前的假期，我也是有去進行過支教的實踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)分的，支教更多的是教一些孩子們感愛好的學(xué)問，對于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最終學(xué)的如何，反而在支教里并沒有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當?shù)氐睦蠋熑グ盐?，而實?xí)中，我明白了，想要教好同學(xué)，上好一堂課真的是不簡單，需要準備的也真的太多，但同時也是讓我是感到興奮，越是有挑戰(zhàn)，我也是更想去做，同時通過這些也是能提高我的一個教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把老師的工作給去做好。和同學(xué)們的一個溝通也是很重要的，假如只是顧著上課，其實很難的讓同學(xué)們學(xué)到，只有多

10、去了解同學(xué)，明白他們想什么，學(xué)到的情況詳細是怎么樣子的，那么才能在課前的準備教案的時分更有針對性，而不是只是根據(jù)著教學(xué)的流程和課程的布置去準備，那樣雖然講課比擬的輕松，但是同學(xué)們卻不肯定能跟上講學(xué)的進度，成果也不是那么簡單去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進度，對他們的一些難點多去講，把根底打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。多和同事去進行溝通，讓自己收獲更多的經(jīng)驗，懂得更多的教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實習(xí)中，有老師帶我，但是我也是有問題按時的問，同時也是去請教一些老老師，從他們的工作經(jīng)驗里吸取學(xué)問，讓自己能少走一些彎路，能更快的去順應(yīng)工作，和學(xué)校相比，工作的責(zé)任更重，而且要做的事情也是特

11、別的多，我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是要加快，讓自己更快的去成長，那么才能在正式的走上工作崗位的時分，更加的沉著，更加的能把工作去給努力做好。這次的實習(xí)，我感受很深，教學(xué)的工作需要我們要對同學(xué)負責(zé)的責(zé)任心，在學(xué)校里，你沒學(xué)好，那就再努力一點，但是在工作中，假如你做不好，那么就是對同學(xué)的不負責(zé)任，所以更是要嚴謹?shù)娜プ觯嵘约旱慕虒W(xué)水平。高校生20XX實習(xí)心得體會3實習(xí)不過三個月，比起高校四年的時間而言，實在太過短暫。但你就是這短暫的一段時間，卻在我高校的生涯中，讓我見識到了社會精彩而冗雜的一面。這段體會，讓我明白自己的缺乏，看到了通往將來的道路!我很慶幸能仔細參與這次的實習(xí)，這使我親

12、身體會到了社會，并為自己的將來做出了更多的努力?；貞涍@段閱歷，我作為萬千實習(xí)生中的一員，非常一般的完成了自己的實習(xí)任務(wù)。但這段體會對我個人而言，卻稱得上是一段奇異的閱歷了。以下是我實習(xí)的心得：一、思想感受作為實習(xí)生，初次接觸社會的實際工作崗位讓我不僅既擔憂又興奮。在保持著自己嚴謹看法的同時，我主動的體會了實習(xí)崗位的環(huán)境和人際關(guān)系。并熟悉到了自己作為一名實習(xí)工，因該學(xué)會怎樣的看法和思想。在實習(xí)中，我首先學(xué)會的就是“嚴謹”，高校的風(fēng)氣較為自由，在不知不覺中我們的性格都變得散漫了起來。但在實習(xí)企業(yè)的環(huán)境中，我卻重新熟悉了嚴謹且有序的紀律。并且也開頭學(xué)習(xí)這種看法，仔細對待工作，并融入到團體之中。其次，

13、我在工作中學(xué)會了“責(zé)任”，責(zé)任使我的思想發(fā)生了極大的改變。讓我的工作看法從“需要做好這件任務(wù)”變成了“我要做好這件任務(wù)”!這不僅僅是看法的改變，更是對自我立場的熟悉!學(xué)會了責(zé)任，我才真正的參加到了X公司這個大集體!此外，在社會這個冗雜的環(huán)境下，我的思想還發(fā)生了許多改變，變得成熟、冷靜，且能面對困難主動樂觀的查找方法。這些改進，不僅讓我對實習(xí)有了更多的收獲，更看清了自己將來的的方向該如何前進。二、工作的體會在工作中，我主要是熟悉到了自己的缺乏，并從學(xué)習(xí)和實際工作中改進自己，學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的專業(yè)學(xué)問。錘煉了自己的力量。這段體會讓我意識到到自己的“弱小”，意識僅靠高校里學(xué)習(xí)的專業(yè)根底是無法應(yīng)對社會的

14、要求的，當然這也進一步激起了我的學(xué)習(xí)性，讓我在這段時間里成長進步了不少。三、生活感受進行了社會，我也感受到了社會生活中的種種壓力。社會不比校內(nèi)，這里沒有輕松簡便的居住設(shè)備，一切問題，都要靠我們自己努力。而在這個環(huán)節(jié)中，我也從社會的閱歷中學(xué)會了溝通與溝通，這幫忙我解決了許多問題。如今，我通過實習(xí)讓自己的力量和思想都發(fā)生了許多改變。但我相信，這不過只是開頭，我還要連續(xù)努力，才能連續(xù)在社會中有所前進，制造出主動美妙的將來生活!高校生20XX實習(xí)心得體會4時間真的過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，快樂而又艱辛的實習(xí)工作就要結(jié)束了。在這一個多月的時間里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這段時間里，在教案的準備和書寫

15、上，在課堂的組織教學(xué)上，在班級的管理上，我們都有了很大的提高。一個多月的時間雖然不長，但感受頗多。來到這里的第一天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來迎接我們，下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又在百忙之中抽空給我們開會，讓我們了解學(xué)校的根本情況，真是讓我們受寵若驚。而指導(dǎo)老師也幫我們布置好接下來的工作。主要分為兩個階段：第一階段，教學(xué)與班主任見習(xí)工作；第二階段，教學(xué)實習(xí)工作。第一階段，我們有三周的時間先熟識實習(xí)班級的情況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接溝通）。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課，學(xué)習(xí)模擬指導(dǎo)老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格，做好聽課筆記。如今的聽課的感覺和從前完全不一樣：從前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，如今聽

16、課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。第二階段，是最重要也是最困難的階段教學(xué)工作實習(xí)。第一，仔細作好課前的準備工作，首先第一步要寫好詳案，我覺得這里面要應(yīng)當留意的是要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比方對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進行布置，列出提綱。對于我來說，由于教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的掌握力量不強，重難點把握不到位等，雖然我的課程許多，但是一般來說在上課之前我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時分能到達的效果。在教學(xué)過程中，請教借鑒

17、其他老師的教法經(jīng)驗是非常有好處，有必要的，這會使我們成長得更快。第二，講課時留意的一些事項。首先，作為老師要有良好的教風(fēng)，儀態(tài)儀容和穿著我覺得應(yīng)端莊大方。其次，必需把握扎實的專業(yè)學(xué)問，與肢體語言表達力量，再次，就是必需公平對待每一位同學(xué)，不應(yīng)存在偏心心理。當我第一次上臺面對一整班的小好友授課時，心中的感覺更是緊急到極點。當我一上了講臺時，腦筋呈現(xiàn)一片空白，始終舍命地看教案。但是后來發(fā)現(xiàn)，當實際臨場教學(xué)時，翻找教學(xué)流程是一件很鋪張時間的事。所以應(yīng)當是事先約略做好流程的方案以利于教學(xué)，雖然時間真的很難拿捏的精準，但是最至少不用始終把時間鋪張在看教案上。雖然教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計非常重要，但是我們發(fā)現(xiàn)班級經(jīng)

18、營卻是我們更須學(xué)習(xí)的一項課題，班級經(jīng)營若是沒做好，上課光是管秩序就會鋪張掉很多時間了。其次，就是在檢查同學(xué)對學(xué)問的把握情況的時分，應(yīng)當做到針對中下生，只要中下生把握了，那么優(yōu)生也肯定把握了。從我第一次上課開頭，每每上完一堂課，指導(dǎo)老師便會賜予我看法及仍需改進之處的建言，我在這段時間中得到很多收獲；雖然只有一個多月的時間，需要學(xué)習(xí)的地方真的還有許多，與同學(xué)之間培育的感情、指導(dǎo)老師對于我的細心指導(dǎo)、我自己的親身體驗和感受等，讓我覺得實習(xí)雖然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的!從前沒有實習(xí)的時分，覺得當一個小學(xué)老師應(yīng)當是件很簡單的事，真的到了自己去嘗試了，才明白并非易事，經(jīng)過實習(xí)，我感受到了當老師的酸甜苦辣。在實習(xí)的過程中，我也深深地體會到，伴著社會的不斷進步，如今的小學(xué)對老師的要求也越來越高了，這就意味著，我們假如想做一名合格優(yōu)秀的人民老師，就要不斷的努力，不斷的充實自己，使自己跟得上時期的腳步，才不會被社會所淘汰。實習(xí)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而將是我人生的另一