大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)實(shí)習(xí)：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)分，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。以下是整理的高校生20XX實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡送大家借鑒與參考!高校生20XX實(shí)習(xí)心得體會(huì)1教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)主動(dòng)協(xié)作。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深入內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)同學(xué)：“你們

2、聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。同學(xué)何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于同學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20X年X月X日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到X中學(xué)，開(kāi)頭了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求完成幻想的時(shí)機(jī)，在我完成幻想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指

3、導(dǎo)下，我時(shí)辰牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充足發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的高校生到一個(gè)對(duì)平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。一、相互關(guān)懷，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友互相幫忙，互相

4、聽(tīng)課，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽(tīng)取別人的看法和批判。這一方面穩(wěn)固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校X中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一塵不染：我們5個(gè)男生同住一間房子，裝備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們按時(shí)蘇醒的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，同心協(xié)力的安頓行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安排下來(lái)。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的主任就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了布置，介紹

5、了學(xué)校的一些根本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)潔的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的布置和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌布置，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平實(shí)習(xí)的第一、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教

6、育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我布置的課時(shí)間間隔比擬短，不過(guò)抱著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法和對(duì)自己負(fù)責(zé)的看法，我細(xì)心琢磨教材、具體寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上顯現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以

7、確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充足的肯定。四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，主動(dòng)開(kāi)展班主任工作做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)分就更深入的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室催促他們清掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，催促他們仔細(xì)早讀

8、。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不仔細(xì)聽(tīng)講者，下課按時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，給個(gè)別同學(xué)作思想工作。我在一開(kāi)頭我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟識(shí)了同學(xué)的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶著同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。高校生20XX實(shí)習(xí)心得體會(huì)2作為師范畢業(yè)的高校生，我也是明白我今后的工作是老師，而且我抱負(fù)的職業(yè)也是老師，在正式踏入老師的崗位之前，我也是在學(xué)校的布置下，進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為老師是該如何的工作的，在這次的實(shí)

9、習(xí)中我也是有一個(gè)感受和心得。雖然說(shuō)在之前的假期，我也是有去進(jìn)行過(guò)支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)分的，支教更多的是教一些孩子們感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒(méi)有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最終學(xué)的如何，反而在支教里并沒(méi)有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐?，而?shí)習(xí)中，我明白了，想要教好同學(xué)，上好一堂課真的是不簡(jiǎn)單，需要準(zhǔn)備的也真的太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑戰(zhàn)，我也是更想去做，同時(shí)通過(guò)這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把老師的工作給去做好。和同學(xué)們的一個(gè)溝通也是很重要的，假如只是顧著上課，其實(shí)很難的讓同學(xué)們學(xué)到，只有多

10、去了解同學(xué)，明白他們想什么，學(xué)到的情況詳細(xì)是怎么樣子的，那么才能在課前的準(zhǔn)備教案的時(shí)分更有針對(duì)性，而不是只是根據(jù)著教學(xué)的流程和課程的布置去準(zhǔn)備，那樣雖然講課比擬的輕松，但是同學(xué)們卻不肯定能跟上講學(xué)的進(jìn)度，成果也不是那么簡(jiǎn)單去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)他們的一些難點(diǎn)多去講，把根底打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。多和同事去進(jìn)行溝通，讓自己收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，懂得更多的教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實(shí)習(xí)中，有老師帶我，但是我也是有問(wèn)題按時(shí)的問(wèn)，同時(shí)也是去請(qǐng)教一些老老師，從他們的工作經(jīng)驗(yàn)里吸取學(xué)問(wèn)，讓自己能少走一些彎路，能更快的去順應(yīng)工作，和學(xué)校相比，工作的責(zé)任更重，而且要做的事情也是特

11、別的多，我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是要加快，讓自己更快的去成長(zhǎng)，那么才能在正式的走上工作崗位的時(shí)分，更加的沉著，更加的能把工作去給努力做好。這次的實(shí)習(xí)，我感受很深，教學(xué)的工作需要我們要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，在學(xué)校里，你沒(méi)學(xué)好，那就再努力一點(diǎn)，但是在工作中，假如你做不好，那么就是對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，所以更是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ?，提升自己的教學(xué)水平。高校生20XX實(shí)習(xí)心得體會(huì)3實(shí)習(xí)不過(guò)三個(gè)月，比起高校四年的時(shí)間而言，實(shí)在太過(guò)短暫。但你就是這短暫的一段時(shí)間，卻在我高校的生涯中，讓我見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)精彩而冗雜的一面。這段體會(huì)，讓我明白自己的缺乏，看到了通往將來(lái)的道路!我很慶幸能仔細(xì)參與這次的實(shí)習(xí)，這使我親

12、身體會(huì)到了社會(huì)，并為自己的將來(lái)做出了更多的努力?；貞涍@段閱歷，我作為萬(wàn)千實(shí)習(xí)生中的一員，非常一般的完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。但這段體會(huì)對(duì)我個(gè)人而言，卻稱(chēng)得上是一段奇異的閱歷了。以下是我實(shí)習(xí)的心得：一、思想感受作為實(shí)習(xí)生，初次接觸社會(huì)的實(shí)際工作崗位讓我不僅既擔(dān)憂(yōu)又興奮。在保持著自己嚴(yán)謹(jǐn)看法的同時(shí)，我主動(dòng)的體會(huì)了實(shí)習(xí)崗位的環(huán)境和人際關(guān)系。并熟悉到了自己作為一名實(shí)習(xí)工，因該學(xué)會(huì)怎樣的看法和思想。在實(shí)習(xí)中，我首先學(xué)會(huì)的就是“嚴(yán)謹(jǐn)”，高校的風(fēng)氣較為自由，在不知不覺(jué)中我們的性格都變得散漫了起來(lái)。但在實(shí)習(xí)企業(yè)的環(huán)境中，我卻重新熟悉了嚴(yán)謹(jǐn)且有序的紀(jì)律。并且也開(kāi)頭學(xué)習(xí)這種看法，仔細(xì)對(duì)待工作，并融入到團(tuán)體之中。其次，

13、我在工作中學(xué)會(huì)了“責(zé)任”，責(zé)任使我的思想發(fā)生了極大的改變。讓我的工作看法從“需要做好這件任務(wù)”變成了“我要做好這件任務(wù)”!這不僅僅是看法的改變，更是對(duì)自我立場(chǎng)的熟悉!學(xué)會(huì)了責(zé)任，我才真正的參加到了X公司這個(gè)大集體!此外，在社會(huì)這個(gè)冗雜的環(huán)境下，我的思想還發(fā)生了許多改變，變得成熟、冷靜，且能面對(duì)困難主動(dòng)樂(lè)觀(guān)的查找方法。這些改進(jìn)，不僅讓我對(duì)實(shí)習(xí)有了更多的收獲，更看清了自己將來(lái)的的方向該如何前進(jìn)。二、工作的體會(huì)在工作中，我主要是熟悉到了自己的缺乏，并從學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中改進(jìn)自己，學(xué)習(xí)了許多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。錘煉了自己的力量。這段體會(huì)讓我意識(shí)到到自己的“弱小”，意識(shí)僅靠高校里學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)根底是無(wú)法應(yīng)對(duì)社會(huì)的

14、要求的，當(dāng)然這也進(jìn)一步激起了我的學(xué)習(xí)性，讓我在這段時(shí)間里成長(zhǎng)進(jìn)步了不少。三、生活感受進(jìn)行了社會(huì)，我也感受到了社會(huì)生活中的種種壓力。社會(huì)不比校內(nèi)，這里沒(méi)有輕松簡(jiǎn)便的居住設(shè)備，一切問(wèn)題，都要靠我們自己努力。而在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我也從社會(huì)的閱歷中學(xué)會(huì)了溝通與溝通，這幫忙我解決了許多問(wèn)題。如今，我通過(guò)實(shí)習(xí)讓自己的力量和思想都發(fā)生了許多改變。但我相信，這不過(guò)只是開(kāi)頭，我還要連續(xù)努力，才能連續(xù)在社會(huì)中有所前進(jìn)，制造出主動(dòng)美妙的將來(lái)生活!高校生20XX實(shí)習(xí)心得體會(huì)4時(shí)間真的過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間，快樂(lè)而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們閱歷了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這段時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)

15、上，在課堂的組織教學(xué)上，在班級(jí)的管理上，我們都有了很大的提高。一個(gè)多月的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感受頗多。來(lái)到這里的第一天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)迎接我們，下午學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)又在百忙之中抽空給我們開(kāi)會(huì)，讓我們了解學(xué)校的根本情況，真是讓我們受寵若驚。而指導(dǎo)老師也幫我們布置好接下來(lái)的工作。主要分為兩個(gè)階段：第一階段，教學(xué)與班主任見(jiàn)習(xí)工作；第二階段，教學(xué)實(shí)習(xí)工作。第一階段，我們有三周的時(shí)間先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任或班委或直接溝通）。然后，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，學(xué)習(xí)模擬指導(dǎo)老師的教學(xué)方法與教學(xué)風(fēng)格，做好聽(tīng)課筆記。如今的聽(tīng)課的感覺(jué)和從前完全不一樣：從前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，如今聽(tīng)

16、課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。第二階段，是最重要也是最困難的階段教學(xué)工作實(shí)習(xí)。第一，仔細(xì)作好課前的準(zhǔn)備工作，首先第一步要寫(xiě)好詳案，我覺(jué)得這里面要應(yīng)當(dāng)留意的是要對(duì)教學(xué)對(duì)象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對(duì)象要有不同的層次和深度。其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比方對(duì)第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對(duì)內(nèi)容進(jìn)行布置，列出提綱。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠?qū)е聦?duì)教學(xué)的掌握力量不強(qiáng)，重難點(diǎn)把握不到位等，雖然我的課程許多，但是一般來(lái)說(shuō)在上課之前我都要在心里先給自己講一遍，以便在上課的時(shí)分能到達(dá)的效果。在教學(xué)過(guò)程中，請(qǐng)教借鑒

17、其他老師的教法經(jīng)驗(yàn)是非常有好處，有必要的，這會(huì)使我們成長(zhǎng)得更快。第二，講課時(shí)留意的一些事項(xiàng)。首先，作為老師要有良好的教風(fēng)，儀態(tài)儀容和穿著我覺(jué)得應(yīng)端莊大方。其次，必需把握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，與肢體語(yǔ)言表達(dá)力量，再次，就是必需公平對(duì)待每一位同學(xué)，不應(yīng)存在偏心心理。當(dāng)我第一次上臺(tái)面對(duì)一整班的小好友授課時(shí)，心中的感覺(jué)更是緊急到極點(diǎn)。當(dāng)我一上了講臺(tái)時(shí)，腦筋呈現(xiàn)一片空白，始終舍命地看教案。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)際臨場(chǎng)教學(xué)時(shí)，翻找教學(xué)流程是一件很鋪張時(shí)間的事。所以應(yīng)當(dāng)是事先約略做好流程的方案以利于教學(xué)，雖然時(shí)間真的很難拿捏的精準(zhǔn)，但是最至少不用始終把時(shí)間鋪張?jiān)诳唇贪干?。雖然教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)非常重要，但是我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)經(jīng)

18、營(yíng)卻是我們更須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課題，班級(jí)經(jīng)營(yíng)若是沒(méi)做好，上課光是管秩序就會(huì)鋪張掉很多時(shí)間了。其次，就是在檢查同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握情況的時(shí)分，應(yīng)當(dāng)做到針對(duì)中下生，只要中下生把握了，那么優(yōu)生也肯定把握了。從我第一次上課開(kāi)頭，每每上完一堂課，指導(dǎo)老師便會(huì)賜予我看法及仍需改進(jìn)之處的建言，我在這段時(shí)間中得到很多收獲；雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)的地方真的還有許多，與同學(xué)之間培育的感情、指導(dǎo)老師對(duì)于我的細(xì)心指導(dǎo)、我自己的親身體驗(yàn)和感受等，讓我覺(jué)得實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的!從前沒(méi)有實(shí)習(xí)的時(shí)分，覺(jué)得當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師應(yīng)當(dāng)是件很簡(jiǎn)單的事，真的到了自己去嘗試了，才明白并非易事，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我感受到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也深深地體會(huì)到，伴著社會(huì)的不斷進(jìn)步，如今的小學(xué)對(duì)老師的要求也越來(lái)越高了，這就意味著，我們假如想做一名合格優(yōu)秀的人民老師，就要不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，使自己跟得上時(shí)期的腳步，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而將是我人生的另一