老師好觀后感作文5篇

1、老師好觀后感作文5篇其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝，由于每個老師都對自己的同學(xué)付出了許多的心血，是老師教會了我們學(xué)問，是老師教會了我們做人，下面是細心推舉的老師好觀后感作文，僅供參考，歡送閱讀！老師好觀后感作文一您用火一般的情感暖和著每一個同學(xué)的心房，很多顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師阿，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，

2、蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、明星，但是我更急迫地把我的敬意和贊美獻給一位一般的人我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為典范。您的奉勸、要求，甚至指令，一經(jīng)提出，便要我們必需做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)肅的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品德人格，永遠珍藏在我記憶的深處。阿，老師人類靈魂的工程師，唯有這光芒的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一

3、樣深湛的內(nèi)涵!老師，這個光榮奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，仍然會由衷地召喚您一聲老師!在這個崇高而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的同學(xué)!在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在遼闊的海面上，時時辰刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕!有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在同學(xué)的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師阿，您言傳身教，育人有

4、方，甘為人梯，令人難忘。仰之彌高，鉆之彌堅。新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。老師好觀后感作文二九月金秋，一年一度的老師節(jié)就要到了，中國有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個季節(jié)，人們總是將最感謝的語言、最秀麗的文字獻給老師。老師，用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師們崇高的勞動。老師給我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；老師給我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的典范。老師們工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的將來；老師教學(xué)在課堂，成就卻在中國的四面八方。有人把老師比作園丁，有人把老師比

5、作春蠶，有人則寧愿將老師比作燭炬。用“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”的詩句來贊美老師，說老師燃燒了自己，照亮了別人，無私奉獻，即使最終化作春泥也更護春，但讓人有些傷感。我認(rèn)為有人說老師是人類靈魂的工程師更準(zhǔn)確。十年樹木，百年樹人，一個孩子，從頑冥不化到成為可用之才，老師的功績居功自偉，老師不僅僅教與我們學(xué)問，而且告知我們怎樣做人。我們?nèi)康闹T如老實、和善、勤奮、愛心、奉獻等良好的品性，都是老師傳授的。而我們已沾染的說謊、偷懶、自私等不好的品性，老師都幫我們一一克服掉。老師的教育和愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純凈。老師的教育如嚴(yán)父，一絲不茍，教育我們不得縱容自己；老師似慈母，春風(fēng)化

6、雨，讓我們在不知不覺中茁壯成長?？幢榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!教育教學(xué)和宏揚師德是中國這個社會禮貌進展的根本，老師是中國這個社會完成強國夢的脊梁。國家要富強，民族要興盛，就要為老師大唱頌歌，宏揚師德。在老師節(jié)來臨之際，假設(shè)我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，把老師比作大海，贊美學(xué)問和禮貌之海的遼闊和長遠。并把它獻給您-我的胸懷博大，學(xué)問精深的老師。讓滿江紅秋望為普天下的老師們頌歌吧!老師好觀后感作文三師恩濃濃，師恩難忘。人生從幼到老，從無知到有識，會閱歷許多事，結(jié)識很多的人，扮演很多不同的主角，相信你不會遺忘在你的一生中從前有一些人，一度成為你生活中非常重要的，

7、而最終成為你永生難忘的。他們從前教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們從前把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到學(xué)問的綠洲；他們批判過，表揚過，也激勵過我們；他們伴我們走過一段簡單跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月里最可靠的好友；他們做過我們迷茫時的燈，通向抱負(fù)此岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)他們用舌頭耕耘，用汗水灌溉，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_；他們對我們的教導(dǎo)不是很多的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他

8、們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀(jì)念，牢記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻必需明白了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不管你從事什么樣的職業(yè)，不管你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你勝利的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財寶。老師我們感謝您。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，由于藍天讓它展翅翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在學(xué)問的海洋里游覽；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前

9、的士氣沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假如沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們的前進與成長。所以，我們就應(yīng)心懷感恩之情去應(yīng)對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神表達。這種無私，宏大的愛給我們暖和和力量，促使每一個同學(xué)完成自己的幻想，到達成功的此岸。老師好觀后感作文四在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著活力與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們鄙視的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，假如同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐煩地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟

10、燭時辰在提示著我們，要到處為他人著想?！边@或許是老師常說的吧!一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻經(jīng)常惹她氣憤，心中真是難受，也很懊悔：我，一名中同學(xué)，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入學(xué)問的海洋，在那里游覽，使我們懂得書中的樂趣；您細心備課，與我們一齊品嘗書中奇妙的午餐；您如好好友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為后代奉獻出全部的光和熱!您的品質(zhì)和精神，能夠用兩個字來形容那就是燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界老師您從

11、前說：路要自己去走，于是我開頭了尋夢之路，多少次努力，多少次失利，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請理解我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的火紅中奔騰。正由于您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平

12、平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。由于熱愛，您深情地演繹著您的人生，由于執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，由于熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，由于執(zhí)著，選取詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？由于，您有一生對我們深沉的愛。在這個獨特的日子里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康歡樂!老師好觀后感作文五今日很快樂和同學(xué)們聊一聊時下受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。古人有“一日為師，終生為父”之說，同學(xué)們當(dāng)然明白，自己的每一點進步、每一點成果都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師很多心血。因此，我們要感謝老師，由于知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師是我們的啟蒙人

13、，是他們教會了我們很多學(xué)問，告知了我們很多真諦，老師的功績我們應(yīng)當(dāng)時辰牢記在心。在同學(xué)中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數(shù)，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)成認(rèn)，還有一部分同學(xué)，他們?yōu)E用老師的和善，對老師的辛苦視而不見，他們給老師帶來的懊惱遠遠超過了賜予他們的歡樂，但老師又說過多少呢？老師并沒有在公開場合批判哪個同學(xué)，而是盡力用自己那顆摯愛同學(xué)的心，在每個同學(xué)心中播下愛的種子，去感化每一個同學(xué)。我們也應(yīng)當(dāng)明白，老師也有生病的時分，他們完全可以在家休息，但為了自己的同學(xué)，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時分，莫非我們不應(yīng)當(dāng)更加敬愛我們的老師，更加愛我們的老師嗎？我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得假如你能仔細地預(yù)習(xí)、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有很多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師倦怠或休息的時分盡量不去打攪，遇見老師的時分真誠地問候并主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝愿，以表心愿，更可以與幾個同學(xué)相邀，共同到老師家里登門拜見等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時辰感受到“感恩之心”就在身邊存在。