如何和青春期的孩子溝通

1、別和青春期的孩子較勁怎樣與青春期孩子溝通制造一種“ 聽(tīng)的氣氛”讓十幾歲的孩子坐下來(lái)談,很不自然；要制造一種自然氛圍, 和孩子們保留特定的時(shí)間,晚飯是共享家庭時(shí)間的重要機(jī)會(huì), 但往往被忽視； 父母對(duì)孩子每晚所講的內(nèi)容很感愛(ài)好,孩子就會(huì)覺(jué)得有種被敬重的感受；學(xué)習(xí)“ 平行交談” 的藝術(shù)當(dāng)你在忙時(shí),留意一下孩子在干什么,并與之爭(zhēng)論,這叫平行交談；這種非對(duì)抗性的環(huán)境對(duì)父母、孩子 都很適合；特殊是父親,他們很少意識(shí)到這一點(diǎn),這樣可以躲開(kāi) 所謂的“ 沖突” ；作一個(gè)顧問(wèn),而不是經(jīng)理父母給孩子建議,甚至好的建議,他們也會(huì)不睬納；他們需要的是顧問(wèn)、支持者；當(dāng)你知道孩子犯錯(cuò)了,重要的并不是急迫地提出批判,而是幫忙

2、他們把事情弄明白；通常孩子們認(rèn)為自己有才能解決問(wèn)題；建立統(tǒng)一陣線(xiàn) 以前父母各抒己見(jiàn)時(shí),孩子通常用老方法“ 爸爸 說(shuō)我能去” 來(lái)終止；現(xiàn)在孩子大了,不愿玩這種嬉戲了；方法是 不要在孩子面前爭(zhēng)執(zhí), 有時(shí)孩子會(huì)聽(tīng)到； 你必需保證當(dāng)著孩子的 面解決,標(biāo)志著危機(jī)終止,你們彼此相互支持；給孩子個(gè)人空間 孩子不期望父母完全掌握他們的生活；他們的房間是非常重要的,是他們自己的領(lǐng)地,在那里交談、吃、玩,雖然有很多鬧聲, 但那是歡樂(lè)； 為了自己的隱私, 他們會(huì)有不滿(mǎn),簡(jiǎn)短無(wú)禮的回答,拒絕和你去某地；抓住你已得到的 當(dāng)你不能得到很多關(guān)于孩子正確的信息時(shí),不 管怎樣,你該像對(duì)待一件禮物一樣與孩子一起共享；專(zhuān)家們認(rèn)為,

3、青春期是你與孩子重新建立相互關(guān)系的過(guò)程,是打開(kāi)表達(dá)思想的鑰匙；當(dāng)你進(jìn)入了這種角色,你就能體驗(yàn)到一種新的滿(mǎn)意感；3. 進(jìn)入青春期的孩子,隨著大腦及身體各器官的發(fā)育成熟,生 活體驗(yàn)加深,擔(dān)心和奇怪心相互交錯(cuò),心理極擔(dān)心定,常常表現(xiàn) 為：抵抗 青春期的孩子,抵抗性極強(qiáng)；他們常常愛(ài)興奮,亂發(fā) 脾氣,與大人唱反調(diào),這是因其自我意識(shí)開(kāi)頭樹(shù)立,做事要按自 己的意愿辦,假如大人稍加約束,就會(huì)產(chǎn)生抵抗心理；抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的困惑青春期的孩子, 視野開(kāi)闊,觀(guān)看力加強(qiáng),感受力提高, 他們用奇怪的目光注視面前的新世界,如發(fā)覺(jué)與書(shū)本上所學(xué)的有很大差異,就會(huì)在抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生困惑；劣等感 由于自我意識(shí)的增強(qiáng), 他們變得常常凝

4、視自己,有時(shí)只因相貌上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗,就自認(rèn)為低人一等,而把他人看得過(guò)高,產(chǎn)生劣等感,變得孤僻；自我顯示 青春期的孩子虛榮心很強(qiáng),他們穿華麗的服裝,在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng),目的就是要顯示自己, 這種傾向雖是青春期的正?，F(xiàn)象,但應(yīng)加以正確引導(dǎo), 否就易于為了滿(mǎn)意虛榮心而走上邪路；關(guān)懷異性 由于性激素的刺激, 青春期的孩子對(duì)異性反常關(guān)心；異性成為同學(xué)中談話(huà)的中心話(huà)題,有的孩子偷偷地閱讀性知識(shí)書(shū)籍,更有的孩子試圖建立一對(duì)一的男女交際等等；鑒于以上緣由, 第一家長(zhǎng)應(yīng)明白孩子在日常生活中發(fā)生一些 變化是正常的, 是青春期心理變化在行動(dòng)上的表達(dá),家長(zhǎng)不必過(guò) 分留意和擔(dān)憂(yōu), 對(duì)孩子的某些不切實(shí)際的想法和行動(dòng)不應(yīng)過(guò)分壓制；否就就會(huì)造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負(fù)擔(dān)；更重要的是, 父母應(yīng)布滿(mǎn)愛(ài)心地去對(duì)待孩子；假如父母只是 一味地責(zé)罵,就會(huì)加劇孩子與父母之間的對(duì)立；作為父母,應(yīng)主 動(dòng)找孩子交談,關(guān)懷其學(xué)習(xí),傾聽(tīng)其抱負(fù),并加以頌揚(yáng)和確定,建立起孩子對(duì)父母的信任感,在談話(huà)中明白孩子