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文檔簡介

1、第 頁中班科學手機設計教案設計意圖新綱要指出，兒童是獨立進展的個體，只有在自主活動過程中，兒童才能充分表達自身存在的價值，更好地獲得進展。所以我設計了這節(jié)活動，重點突出幼兒的主動性和參加性，讓幼兒在實際操作中體驗自主探究的樂趣?；顒幽繕?.引導幼兒了解手機的功能。2.感受手機給人們生活帶來的方便以及手機對人們生活的不利因素。3.引導幼兒正確合理的運用手機。4.培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好?；顒宇A備PPT課件、手機(翻蓋手機、滑蓋手機、直板手機)活動重、難點重點：引導幼兒了解手機的功能。難點：引導幼兒正確合理的運用手

2、機?；顒舆^程一、參觀手機店，引起孩子學習的愛好。出示PPT老師：你們看圖上是什么?哦，是手機。這是張老師剛開的手機店。你們都看到了那些手機呢?今日，老師把店里的幾款手機都帶來了。我們一起來認識一下它們吧!二、了解手機的功能老師：你們在家里玩過爸爸媽媽的手機嗎?他們的手機有什么本事呢?(指名幼兒回答)老師：你們想不想知道老師帶來的手機都有什么本事?老師讓小伙伴自己來發(fā)覺，好嗎?(幼兒人手一部手機自由探究發(fā)覺，老師巡回觀測。)老師：老師這里有一張記錄表，上面有許多圖片，你們認識嗎?(介紹各種圖片代表的意思:信封代表發(fā)信息，鐘表代表時間，話筒代表錄音等。)假如你發(fā)覺自己的手機上有這種本事，就在圖下打，沒有就空著。(幼兒操作，老師巡回指導。)老師：小伙伴的.好多圖片下都空著，由于我們拿的是以前生產的手機，隨著科學的進步，我們現(xiàn)在用的手機本事可大了。三、學當小記者。老師：今日請小伙伴們當小記者，去采訪客人老師的手機有什么本事，完成我們的記錄表。(幼兒兩兩結伴去采訪客人老師。)四、了解手機對人們的危害。出示PPT，引導幼兒了解手機對人們正常生活的不利影響。五、結束老師：手機給我們的生活帶來了很大的方便，但在肯定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告知爸爸媽媽要合理地運用手機。活動反思在本次活動中我做的不好的地方來說說：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單

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