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1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載夜書所見 、九月九日憶山東兄弟教案一、 導(dǎo)入師:同學(xué)們,你喜愛背古詩嗎?我們一起來背誦一首古詩李白的靜夜思;(師生配樂背誦靜夜思 )師:你能用自己的話說說靜夜思的意思嗎?生:老師, 我們學(xué)過這首詩歌,懷念;我知道這首詩是李白寫的,他寫詩是為了表達(dá)對家鄉(xiāng)的師:今日我們要學(xué)習(xí)的兩首古詩也是表達(dá)想念家鄉(xiāng)感情的;這兩首詩就是 夜書所見 、九月九日憶山東兄弟二、 新授(一)學(xué)習(xí)夜書所見師:現(xiàn)在誰來給我們展現(xiàn)一下自己的朗讀?(生讀詩)師:讀得真好??!我剛剛聽你把“ 送寒聲” 的寒讀得特殊好,我想問問,你是怎么讀得這么好的呢?生:我覺得我是把詩讀得有感情了;- - - - - - - -
2、- - - - - 第 1 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師:是啊,你想,蕭蕭的秋風(fēng)啊, 把梧桐葉吹得紛紛落下來;詩人此時會有怎樣的感覺?生:有點冰冷的感覺;師:詩人是覺得身上冰冷嗎?生:除了身上冰冷外,他確定也很心寒,他現(xiàn)在一個人在外地,確定很孤獨;師:你體會得好?。≡娙舜藭r孤身一人在外地,看到蕭蕭的秋風(fēng)吹落樹葉,心里感到非常孤獨;請你再讀一讀這句詩;片斷二:師:誰來讀讀后面兩句詩?生:知有兒童捉促織,夜深籬落一燈明;師:此時詩人看到這些情形,又會想到什么呢?生 1:他會想到自己的親人;生 2:他會想到自己
3、的親人和自己童年時的伙伴師:是啊, 他可能會想到自己童年時跟小伙伴們一起捉蟋蟀的場景,可能會想到小時候- - - - - - - - - - - - - 一起玩時好玩的事,可能會情不自禁地笑出聲來,可是現(xiàn)在呢?自己一個人在外地,童年的精品pdf 資料 可編輯資料 第 2 頁,共 5 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載伙伴們?nèi)阅苡浀梦覇幔吭僮x一讀,好嗎?生:兒童捉促織,夜深籬落一燈明知有兒童捉促織,夜深籬落一燈明;師:詩人一個人在外地,多孤獨??!讀生:知有兒童捉促織,夜深籬落一燈明;師:他看到蕭蕭的落葉,看到捉促織的兒童,他心里又是多凄涼啊,讀生:知有兒童
4、捉促織,夜深籬落一燈明;(二)學(xué)習(xí)九月九日憶山東兄弟師:誰來給我們讀讀詩題?生 1:九月九日憶山東兄弟;師:這么長的題目你能讀好很了不得!誰再來讀讀?師:九月九日是什么日子?生:是重陽節(jié),是親人團(tuán)圓的日子;師:在人們團(tuán)圓的日子里想念在山東的兄弟,山東是山東省嗎?生:不是,是華山以東,是作者是家鄉(xiāng);- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁,共 5 頁精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師:對了,是華山以東,那么這個題目意思仍可以怎么說?生:重陽節(jié)想念自己家鄉(xiāng)的兄弟;師:是啊, 當(dāng)人們用傳統(tǒng)的方式來慶祝節(jié)日的時
5、候,獨在異鄉(xiāng)的詩人怎能不更加懷念家鄉(xiāng)的親人呢!自己讀一讀,想想詩人此時會怎樣“ 憶” 親人?(當(dāng)同學(xué)的情感到達(dá)了一個* 的時候,老師憑借創(chuàng)設(shè)的情境,利用同學(xué)被激發(fā)的心情,引導(dǎo)同學(xué)想象畫面,把同學(xué)帶入另一個思鄉(xiāng)念親的情境中;再一次抓住題眼“ 憶”來帶動全篇的教學(xué); )師:重陽佳節(jié),秋陽高照,遙想此刻兄弟們肯定插上茱萸香草了,肯定在欽菊花酒了,肯定在登高眺望了,你們可知道,我生:獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親;師:我似乎聽到了兄弟們的歡聲笑語,他們肯定正惦念著我;我的心里又多了一絲勸慰;“ 遙知”生:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人;師:“ 遍插茱萸少一人”生:每逢佳節(jié)倍思親!,唯獨少我一個人啊,怎
6、能不讓我- - - - - - - - - - - - - (一節(jié)課學(xué)兩首古詩,抓重點詞句深化研讀,能更高效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo);)精品pdf 資料 可編輯資料 第 4 頁,共 5 頁- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師:看著課本, 當(dāng)這兩首詩同時出現(xiàn)在你的面前,共同的思鄉(xiāng)懷親之情時,你想對家鄉(xiāng)對親人說些什么?5、 小結(jié):當(dāng)你讀出兩們生活在不同時代的詩人師:我們能生活在自己的親人身邊,是多么幸福!我們能熟悉這么多伴侶,大家就像一家人似的開心相處,是多么幸福!幸福就在我們身邊,我們在感受親情的同時,更應(yīng)當(dāng)珍愛親情;時刻記得關(guān)懷我們身邊的人,也讓他們感受到幸福;(引導(dǎo)同學(xué)抒發(fā)對家鄉(xiāng)對親人的愛,體會親情的
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