7.3讓家更美好 教案

1、讓家更美好【教學目標】一、情感、態(tài)度與價值觀目標1、認識到家庭文化、美德；自覺建立和諧親子關系；營造和諧家庭。2、樹立、增強構建和諧家庭責任意識，樹立家庭主人翁責任感。二、能力目標：1、掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，促進代際之間的交流與互動。2、提高與家人共建和諧家庭美德的能力。三、知識目標：1、了解家庭結構、規(guī)模等的演化。2、掌握構建和諧家庭的方法。 【導入新課】家和萬事興2015年春晚主題宣傳片思考： HYPERLINK file:/E:2017-2018年秋季自做課件（初一）第三單元第七課第三框2017年秋季公開課家和萬事興2015羊年春晚主題宣傳片.wmv t _parent 你從視頻

2、中能感知：這些家庭是 HYPERLINK file:/E:2017-2018年秋季自做課件（初一）第三單元第七課第三框2017年秋季公開課家和萬事興2015羊年春晚主題宣傳片.wmv t _parent 怎樣的家庭？生：略師：總結學生觀點，引出課題。和諧/美好的家庭【課前疑問：】一、自主學習一）家庭結構有哪些？二）現(xiàn)代家庭有何變化？（結構；規(guī)模；觀念、氛圍；溝通方式等）二、合作、探究學習三）如何構建和諧家庭？（家庭成員和睦相處的方法有哪些？）【講授新課】模塊一、自主學習處理方式：學生：自主預習課文，并自主解決以下兩個問題：一）家庭結構有哪些？二）現(xiàn)代家庭有何變化？（結構；規(guī)模；觀念、氛圍；溝通

3、方式等）教師：檢測學生預習效果，并針對學生的疑惑作進一步的講解，明確問題。小結：一）家庭結構的類型：（圖片略）1、核心家庭（由父母與未婚子女兩代人組成的家庭。）2、主干家庭（由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。）3、單親家庭（由父母中的一方與子女一起生活組成的家庭。）4、聯(lián)合家庭（父母與多對已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。）小結：二）現(xiàn)代家庭的變化（圖片結合文字，幫助學生理解知識點。）隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。 1、結構：一般為核心家庭和主干家庭。 2、規(guī)模：家庭變得越來越小 3、溝通方式：隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通

4、手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。 4、家庭氛圍越來越平等、民主。模塊二、合作、探究學習三）如何構建和諧家庭？或（家庭成員和睦相處的方法有哪些？）小組合作討論：1、結合我們的生活實際，說說我們與父母發(fā)生過那些矛盾？2、化解這些矛盾、構建和諧家庭要靠誰？怎么做？處理方式：生：小組內合作探討這兩個問題，5分鐘后由組長代表發(fā)言。師：引導、激勵學生發(fā)言；總結學生觀點。引導學生根據探究成果和課本得出結論。發(fā)生的矛盾如： 1、期中復習實在辛苦：作業(yè)多、需要記背的內容更多，“我”回到家后感到困倦，就想安靜待會兒，緩解一下積累了一天的學習壓力?？蓩寢尶匆娏丝傄皣Z叨”幾句，這讓“我”很心煩

5、，我們的沖突也屢屢發(fā)生。 2、 周五放學后，我在校門碰到班里的一個男生九打個招呼、聊幾句，正好被媽媽撞見，結果她疑神疑鬼地追問人家老半天，弄得我們很尷尬；等等。解決方法如：1、我們：要主動與父母交流、溝通，主動與父母說心事，這可以讓父母了解我們，也能舒緩父母的情緒，贏得他們的信任。 以良好的心態(tài)面對父母的“嘮叨”，理解、信任父母“嘮叨”背后的愛。2、父母：從子女的角度看待問題，理解子女，學會體諒、信任子女。 小結：三） 構建和諧家庭的方法（家庭成員之間和睦相處的方法 ）： 1、需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。 2、有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。 3、以良好的心態(tài)面對

6、家庭發(fā)生的變化，才能讓親情更濃，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。 作為旁觀者，如何化解家庭成員之間的沖突或矛盾？（學生自主學習） 1、幫助家庭成員舒緩情緒； 2、明確自己是不偏不倚的中立者； 3、引導家庭成員看到對方的優(yōu)點； 4、幫助家庭成員走出“面子”困境?！景鍟O計】讓家更美好 一、家庭結構的類型。二、現(xiàn)代家庭的變化。三、構建和諧家庭的方法 （家庭成員和睦相 處的方法）。四、化解家庭成員之間的沖突（或矛盾）的方法與技能?！玖曨}鞏固】1（2016廣州番禺質檢）中學生小天原先與父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爺爺奶奶接出來一起住了。那么，小天的家庭結構發(fā)生的變化是( ） A核心家庭到主

7、干家庭 B主干家庭到核心家庭 C核心家庭到聯(lián)合家庭 D聯(lián)合家庭到核心家庭2媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業(yè)，她總是耐心給我講解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了 ( ) A現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主 B關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內容 C學習現(xiàn)代科學文化知識，創(chuàng)建學習型家庭，參與社區(qū)活動，是現(xiàn)代家庭的重要內容 D父母是孩子最好的老師和朋友3家庭是組成社會的細胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是( ) 爸爸努力工作，我認真學習 媽媽病了，小琪給媽媽買藥 周末，一家人去看望姥姥 媽媽怕我打電話影響學習，經常偷聽 A B C D4（2016東營廣饒模擬）“上網”“報班”“玩伴少、學習壓力大”“00后”的孩子，呈現(xiàn)出與“70后”“80后”不