白色污染-資料

1、關(guān)于“白色污染”對環(huán)境危害的調(diào)查報(bào)告. 目的：讓人們了解“白色污染”的危害形式：搞調(diào)查 ， 作訪問時(shí)間： 2008年 2月 28日地點(diǎn)：長春市組織者： xx xx參與者： xx xx人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面 無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來了一場“白色

2、災(zāi)難” 。我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。二、我們的調(diào)查研究：1、我們在長春XX大街 XX超市上前的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)： 早上總共扔了 210 次；中午扔了 105 次；而晚上則扔了 95 次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱， 一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多， 不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。2、我們在 XX 路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250 份左右， 每份快餐至少需要塑料快餐盒2 個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500 個(gè)?！?、我們?nèi)チ诵氯A書店，學(xué)校的圖書室查閱資料，但關(guān)于“白色污染

3、”這方面的資料非常少。4、我們?nèi)チ藘粼颅h(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告訴我們，在我們凈月區(qū)，每天有50 多名環(huán)衛(wèi)工人為凈月的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。5、為了擺脫困難，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了更多有關(guān)“白色污染”的資料，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識。三、什么是“白色污染”？“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒， 各種塑料袋， 農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。 “白色污染”物的主要成分為：聚乙烯 (PE) 、聚氯乙烯 (PV) 、聚丙烯

4、(PP) 、聚苯乙烯樹脂 (PS) 。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。四、造成“白色污染”的主要原因：1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。字串 94、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下，我們的城市變得整潔得多，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。五、“白色污染”的危害：（一）視覺危害：散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷

5、尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。（二）潛在危害：1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累， 造成土壤板結(jié)， 影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩

6、者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的 “大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米， 就已經(jīng)化為氣體。 這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。五、行動(dòng)起來治理“白色污染”通過這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的

7、巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們 XX 區(qū)，雖然每天都有 300 多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的， 所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。 我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增

8、強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。3、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一分錢。4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)應(yīng)該及時(shí)制止。低碳生活活動(dòng)方案隨著哥本哈根氣候變化會(huì)議的召開， 如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題，

9、對于高中生來說，從自身做起，從日常生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，做“低碳生活”的踐行者，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。一、活動(dòng)時(shí)間月全月作為志愿者低碳行動(dòng)月二、活動(dòng)主題宣傳低碳生活知識 踐行低碳生活理念三、活動(dòng)程序活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開展、總結(jié)表彰等三個(gè)階段，由團(tuán)委出點(diǎn)子，由學(xué)生會(huì)和各團(tuán)支部擇其一活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展相關(guān)活動(dòng)的形式進(jìn)行實(shí)施，盡量整合校園中的人力資源，發(fā)揮宣傳陣地的作用，形成合力，全面踐行低碳生活理念的局面。（一）宣傳動(dòng)員階段時(shí)間：第1 周內(nèi)容及形式：1、“低碳志愿服務(wù)月”動(dòng)員班會(huì)方式：各班團(tuán)支部在第 3 或第 4 周開展一次主題班會(huì)，向廣大同學(xué)宣傳低碳生活知識，動(dòng)員廣大同學(xué)積極行動(dòng)

10、起來，參與到踐行低碳生活理念的隊(duì)伍中，并開展低碳行動(dòng)志愿者報(bào)名及簽名活動(dòng)。（二）活動(dòng)開展階段時(shí)間：第2 4 周內(nèi)容及方式：1、黑板報(bào)評比方式：高一、 二段各班黑板報(bào)均圍繞 “宣傳低碳生活知識 踐行低碳生活理念” 的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，參與評比。負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)宣傳部2、校園綠化帶養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)方式：將校園中的綠化帶進(jìn)行分塊，由高一、二段養(yǎng)護(hù)活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行整合。負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)組織部3、征集低碳生活溫馨提示貼，開展節(jié)約減排宣傳15 個(gè)班級認(rèn)領(lǐng)，定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，校園綠地方式：鼓勵(lì)和激發(fā)廣大師生設(shè)計(jì)低碳生活溫馨提示貼，并做好張貼工作，宣傳節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、少用或不用塑料用品和一次性用品等。4、綠色環(huán)保

11、當(dāng)鋪方式：引導(dǎo)廣大師生用廢舊物品來換綠色植物、學(xué)習(xí)用品、生活用品。5、清除校園“牛皮癬”方式：組織志愿者開展清除校園“牛皮癬”活動(dòng)，并開展杜絕校園“牛皮癬”的相關(guān)宣傳6、回收廢舊電池及相關(guān)宣傳方式：在校園內(nèi)外開展回收廢舊電池及相關(guān)宣傳活動(dòng)。7、環(huán)保大行動(dòng)方式：在校園內(nèi)外開展環(huán)保行動(dòng)，倡導(dǎo)低碳生活理念，宣傳并推廣低碳生活方式。8、低碳宣傳廣告設(shè)計(jì)比賽方式：以班級的名義參賽，形式可以是文字的、視頻、音頻、動(dòng)漫、海報(bào)、漫畫等。參考各班參賽的數(shù)量及質(zhì)量評定作品的等第和該項(xiàng)活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名。優(yōu)秀作品將通過校園網(wǎng)、廣播室、校新聞報(bào)等途徑進(jìn)行展示和宣傳。9、開展低碳生活知識競賽方式：每班發(fā)放低碳生活

12、知識競賽試題，舉辦現(xiàn)場低碳生活知識搶答等活動(dòng)，以班級為單位累計(jì)各項(xiàng)總分，按得分高低定名次。（三）總結(jié)表彰階段時(shí)間：第5 周內(nèi)容與方式 :1、活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)方式：召開班長、團(tuán)支部會(huì)議，各班總結(jié)活動(dòng)開展情況，反饋意見及建議。負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)2、總結(jié)表彰班會(huì)方式：各班級召開總結(jié)表彰班會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開展情況，表揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并向團(tuán)委推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”各 1名。校級先進(jìn)推薦名單上報(bào)時(shí)間：第6 周星期三（ 3 月 31 日），逾期作自動(dòng)棄權(quán)處理。負(fù)責(zé)：各班級班長團(tuán)支部3、表彰校級先進(jìn)方式：團(tuán)委會(huì)根據(jù)各

13、團(tuán)支部活動(dòng)的開展、 同學(xué)參與活動(dòng)及活動(dòng)總結(jié)材料整理等情況， 評出“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐班”等集體榮譽(yù)若干名，根據(jù)班級推薦，確定校級“優(yōu)秀低碳生活理念實(shí)踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動(dòng)志愿者”若干名，并頒獎(jiǎng)。負(fù)責(zé)：校團(tuán)委學(xué)生會(huì)隨著哥本哈根氣候變化大會(huì)的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。圍繞發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家減排指標(biāo)的爭論可能還會(huì)持續(xù)，但從日常生活的點(diǎn)滴做起，做一名 低碳生活 的踐行者，改變固有的生活習(xí)慣，是延緩全球氣候變暖的迫切需要。一、活動(dòng)目的：低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。對中學(xué)生來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極

14、提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。為了開闊我校師生的新視野，了解低碳知識，強(qiáng)化低碳與生態(tài)技術(shù)意識，提高對可持續(xù)發(fā)展重要性的認(rèn)識，我校決定開展關(guān)注氣候變化、倡導(dǎo)節(jié)能減排、踐行 低碳生活 主題教育活動(dòng)，旨在讓學(xué)生從小樹立起國家主人翁的意識，用最新的發(fā)展和消費(fèi)理念來指導(dǎo)自己的行為， 參與學(xué)校的資、 能源管理， 牽手各自家長， 影響所在社區(qū)，用實(shí)際行為為我國節(jié)能減排計(jì)劃做出自己的貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)時(shí)間：12.12-12.14三、活動(dòng)設(shè)計(jì)、精心設(shè)計(jì)并優(yōu)化教育資源，利用升旗儀式、校廣播、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等形式做好減排 宣傳教育工作。 節(jié)能、收集世界及我國最新節(jié)能減排動(dòng)態(tài)信息， 精心設(shè)

15、計(jì)教育資料， 利用學(xué)校校廣播、 黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站做專題宣傳。、在初一、初二年級開展征文和手抄報(bào)活動(dòng)，通過學(xué)校廣播站及電子屏幕做大宣傳，使全校師生逐步樹立起節(jié)能減排的意識，并在全校范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)并樹立節(jié)能行動(dòng)好榜樣。、調(diào)研家庭能源消費(fèi)構(gòu)成（主要是家庭水、電、煤消費(fèi)支出情況）制定切實(shí)可行的節(jié)能方案、了解家庭能源消費(fèi)構(gòu)成。、對個(gè)家庭一年來水、電、煤的消費(fèi)預(yù)算與實(shí)際支出做一次調(diào)查，分析、比較近一年來的水、電、煤費(fèi)支出趨勢及其原因所在。、將近一年來水、電、煤消費(fèi)換算成CO2、SO2的排放量，進(jìn)一步明確節(jié)能的必要性。、觀察、了解家庭水、電、煤消耗是否存在浪費(fèi)現(xiàn)象及行為，思考是否仍有節(jié)約空間，如何采取相應(yīng)措施（

16、指硬件的改造）和行動(dòng)，使節(jié)能減排落到實(shí)處。、初三年級根據(jù)調(diào)查了解的情況寫一篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告。3、積極開展 小手牽大手，創(chuàng)節(jié)能家庭 活動(dòng)，提升公眾節(jié)能意識。我們活動(dòng)的終極目的是通過學(xué)校的力量，強(qiáng)化公從的節(jié)能意識，使其主動(dòng)參與到節(jié)能環(huán)保這一有益的活動(dòng)中來。因此，學(xué)校將引導(dǎo)孩子們將節(jié)能減排理念和做法帶回到每一個(gè)家庭當(dāng)中，影響其各自的家長，在日常生活中落實(shí)節(jié)能減排行動(dòng)。并教給孩子們做活動(dòng)前后的對比分析，從中獲得成就感。增加行動(dòng)信心。并通過各班級每月評比 節(jié)能家庭 活動(dòng)加大宣傳力度，提高每一個(gè)家庭的積極性。4、進(jìn)行社區(qū)宣傳與輻射，組織 建設(shè)生態(tài)榮成，節(jié)能減排有我 承諾簽名活動(dòng)。由學(xué)校節(jié)能減排學(xué)生示范小組的

17、同學(xué)們承擔(dān)每期一到兩次向社區(qū)進(jìn)行宣傳的活動(dòng)。每一次活動(dòng)之前要有社區(qū)調(diào)研、了解社區(qū)典型，宣傳時(shí)盡量用身邊的人和事來事實(shí)說話。集體行動(dòng)之前組員之間要有充分的探討、 交流，做到精心策劃和統(tǒng)籌安排。 活動(dòng)中要求各組員各盡其長，達(dá)到活動(dòng)形式活潑多樣， 活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩的效果。 學(xué)校將對活動(dòng)予以全力支持和全程關(guān)注，在適當(dāng)時(shí)候?qū)顒?dòng)進(jìn)行點(diǎn)評。5、其他活動(dòng)周一各班組織開展一次以 關(guān)注氣候變化、 倡導(dǎo)節(jié)能減排、 踐行低碳生活 主題的班會(huì)活動(dòng)；配合本次活動(dòng)繼續(xù)推行垃圾分類，并以班級為單位，指導(dǎo)學(xué)生參與廢棄電池的分類回收。，節(jié)能減排我先行”活動(dòng)方案發(fā)布日期：2010-01-10 22:24:24指導(dǎo)思想：進(jìn)一步動(dòng)員

18、廣大師生以“創(chuàng)建節(jié)能減排型學(xué)校行動(dòng)”為主題，真正幫助學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境和修舊利廢的行為習(xí)慣，立足學(xué)校實(shí)際，積極參與到節(jié)能減排工作的行動(dòng)中來，現(xiàn)制定具體方案如下：一、充分認(rèn)識開展“節(jié)能減排行動(dòng)”的重要意義節(jié)能減排是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。開展“努力打造節(jié)能減排型學(xué)校行動(dòng)”的啟動(dòng)，幫助學(xué)校學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作，為學(xué)生素質(zhì)的提高和學(xué)校工作的全面進(jìn)展做出較大貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)主題：節(jié)能減排，從我做起三、活動(dòng)時(shí)間2008年 12 月 2009 年 3 月四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

19、組 長：姚輝女副組長：徐普根、錢春輝、朱秀紅、謝悅、姚明輝成 員：各班班主任五、活動(dòng)內(nèi)容（一）向全校少先隊(duì)員和兒童團(tuán)員發(fā)出“節(jié)能減排，從我做起”的活動(dòng)倡議圍繞活動(dòng)的主題，號召全校師生增強(qiáng)節(jié)約意識和環(huán)保意識，立足學(xué)校實(shí)際，從小事做起、從身邊事做起、從我做起，用實(shí)際行動(dòng)證明我們是節(jié)能減排小模范。（二）在校園廣泛開展主題宣傳活動(dòng)。1全面采取節(jié)能減排措施，做到校園“五個(gè)一”。即：節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一支粉筆、每一粒糧食，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，對節(jié)電、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。各教室、專用教室由班干部負(fù)責(zé)進(jìn)行管理，做到人走燈滅；手機(jī)充電時(shí)必須有人在場看管，放學(xué)時(shí)隨

20、時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源、鎖門、做到人在用電，人走關(guān)掉；學(xué)生打掃衛(wèi)生洗涮拖布要注意節(jié)約用水， 養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭， 防止廁所衛(wèi)生間水池里的常流水，全力做到校園“五個(gè)一” 。2開展以“節(jié)能減排”為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)宣傳活動(dòng)。舉辦以“節(jié)能減排從我做起”為主題的征文演講比賽教育活動(dòng)，以及“節(jié)能減排，從我做起”學(xué)生簽名儀式。深化節(jié)約意識、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。3營造“節(jié)能減排”校園文化。利用宣傳欄、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語等各種方式進(jìn)行宣傳，同時(shí)開展以“節(jié)約型校園”為主題，設(shè)立“節(jié)能減排大家說”欄目，結(jié)合食堂餐盤里的剩飯菜、水龍頭中流淌的涓涓細(xì)流，不亂丟廢棄物等現(xiàn)象，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約教育，并征集同學(xué)們關(guān)于節(jié)能減排的

21、小點(diǎn)子、好建議，并在校園板報(bào)上發(fā)布、實(shí)施，自覺抵制部分同學(xué)的浪費(fèi)行為。4、落實(shí)好校園白色垃圾的處理工作。為了更好地保持校園的清潔衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，構(gòu)建和諧美好的校園環(huán)境，達(dá)到提升學(xué)校辦學(xué)形象的目標(biāo)，學(xué)校團(tuán)支部將帶領(lǐng)團(tuán)員對學(xué)校周邊地區(qū)的白色垃圾進(jìn)行清掃，消除各類污染隱患，達(dá)到美化環(huán)境。宣傳節(jié)能減排，校園責(zé)無旁貸。在活動(dòng)中，學(xué)校要求廣大學(xué)生積極行動(dòng)起來，牢固樹立節(jié)能環(huán)保意識，努力學(xué)習(xí)和傳播節(jié)能環(huán)保知識，堅(jiān)持從自身做起，從現(xiàn)在做起，從“節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電”做起；在全校大力倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、文明的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，共同為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。六、加強(qiáng)領(lǐng)

22、導(dǎo)，精心組織，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效學(xué)校團(tuán)委要把“努力打造節(jié)能減排型學(xué)校行動(dòng)”與學(xué)校實(shí)際工作結(jié)合起來工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真規(guī)劃、嚴(yán)密組織實(shí)施、加強(qiáng)督促檢查，把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。節(jié)能減排我先行”簽名活動(dòng) .時(shí)間： 2008 年 12月 8 日地點(diǎn)：校操場議程：一、升旗儀式二、簽名活動(dòng)1、解讀活動(dòng)方案；2、宣讀倡議書；3、師生簽名儀式；4、宣誓社區(qū)服務(wù)活動(dòng)清除社區(qū)白色污染清除社區(qū)白色污染活動(dòng)方案清除社區(qū)白色污染活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景白色污染是指由塑料制品所引起的污染。由于塑料制品很難分解，所以被遺棄的塑料制品會(huì)給環(huán)境帶來嚴(yán)重的危害。然而，令人遺憾的是，很多人對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每

23、天都在制造白色污染，使原本美麗的社區(qū)變得白袋滿天飛。為了了解以及解決社區(qū)白色污染的問題，同學(xué)們對社區(qū)白色污染的現(xiàn)狀進(jìn)行了一次實(shí)踐活動(dòng)，并試著找出解決的辦法，使一些環(huán)保意識淡薄的人了解白色污染的危害，提高居民的環(huán)保意識，促進(jìn)社區(qū)的白色污染防治工作。二、活動(dòng)對象本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對象是五年級學(xué)生，共分為四個(gè)階段進(jìn)行：活動(dòng)準(zhǔn)備階段； 自主研究階段； 3行動(dòng)階段； 4. 匯報(bào)評價(jià)階段。每一個(gè)階段都緊承上一個(gè)階段的實(shí)踐成果，為了使研究有序、有效地進(jìn)行，我們將對學(xué)生的研究過程做一些跟蹤指導(dǎo)。三、活動(dòng)時(shí)間安排本主題實(shí)踐活動(dòng)擬用6 周時(shí)間完成。四、活動(dòng)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的

24、體驗(yàn)，通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生了解“白色污染”對生活的影響和危害性，設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語、宣傳畫等作品。2、了解社區(qū)塑料袋的使用和白色污染的危害情況。3、了解社區(qū)對白色污染的治理情況。能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)查和采訪。2、樹立自主探索的意識，提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力、創(chuàng)造性思維能力和綜合能力。3、提高學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。4 、形成勞動(dòng)意識，掌握一定的勞動(dòng)技能。情感目標(biāo)：1積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。在小組合作中形成共同意識，自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。加

25、強(qiáng)交流，在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享。2了解白色無污染的危害非常嚴(yán)重，自覺抵制使用一次性塑料制品，提升環(huán)保意識。3、積極投身社區(qū)的白色污染清除服務(wù)活動(dòng)中，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識。4、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，影響全校師生， 影響家庭和社會(huì)， 共同肩負(fù)起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。五、活動(dòng)重點(diǎn)1、了解社區(qū)塑料袋的使用和白色污染的危害情況。2、通過多種形式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，培養(yǎng)收集信息、處理信息、表達(dá)信息的能力，初步培養(yǎng)觀察能力和解決問題的能力。3、學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，學(xué)會(huì)簡單的調(diào)查和采訪。4、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，影響全校師生， 影響家庭和社會(huì)， 共同

26、肩負(fù)起珍愛家園的責(zé)任。在小組學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。六、活動(dòng)難點(diǎn)1、鍛煉自己的策劃和設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)和發(fā)展自身的“創(chuàng)造能力”。2、提高學(xué)生搜集相關(guān)信息，對信息進(jìn)行整理和運(yùn)用的能力。學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。七、活動(dòng)的實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段活動(dòng)時(shí)間一周活動(dòng)內(nèi)容1、看報(bào)道，初步感知什么是“白色污染”及其危害在確定課題之后， 一些學(xué)生對主題的實(shí)踐研究已經(jīng)有了一定的構(gòu)想， 然而要想讓學(xué)生在活動(dòng)的整個(gè)過程中圍繞關(guān)鍵問題有效地展開研究，還必須讓他們對自己所研究課題的范疇有一定的認(rèn)識。于是，我讓孩子看了一則報(bào)道：“白色污染” 對人類的傷害究竟有多大？所謂 “白色污染” ，是人們對塑

27、料垃圾引起環(huán)境污染的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品被使用后所棄置的固體廢物。由于隨意亂丟亂扔，并且難于降解處理，對城市環(huán)境造成嚴(yán)重污染。非降解塑料制品在生產(chǎn)、使用、回收等環(huán)節(jié)都存在嚴(yán)重問題，首先，一些發(fā)泡性塑料制品在生產(chǎn)過程中使用的發(fā)泡劑，破壞大氣臭氧層，有的還存在嚴(yán)重的安全隱患。有些人用這種塑料制品盛裝食物，有的商家甚至把做好的熱飯倒入塑料袋讓消費(fèi)者帶走食用，而當(dāng)溫度達(dá)到以上時(shí)，塑料袋中的有害物質(zhì)就會(huì)滲入食品中，對人的肝臟、腎臟、中樞神經(jīng)等造成損害。如果在使用后隨意丟棄，還會(huì)造成嚴(yán)重環(huán)境污染，入土掩埋很難降解，有的甚至在土壤中會(huì)存在年以上

28、，對土壤和地下水造成持久性的污染。2、收置收集資料：搜集的資料內(nèi)容：1）什么是“白色污染”？2）搜集、查找關(guān)于“白色污染”危害的資料；3）查找有關(guān)治理“白色污染”的方法；提出要求：同學(xué)們在資料收集的過程中要通過自己的整理有效的把內(nèi)容呈現(xiàn)出來，以供大家查閱。3、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。4、教給獲取資料的方法。合理分工，搜集資料；把學(xué)生分成若干小組，分別到圖書館、書店、訪問調(diào)查以及上網(wǎng)查找、搜集資料。5、小調(diào)查活動(dòng)：大量的廢舊農(nóng)用薄膜、包裝用塑料、塑料袋和一次性塑料餐具等在使用后被拋棄在環(huán)境中，破壞了景觀，還給生態(tài)環(huán)境帶來很大的污染，由于這些廢舊包裝物大多呈白色，因此造成的環(huán)境污染被稱為

29、“白色污染” 。“白色污染就在我們的身邊。 讓我們共同關(guān)注自己的生活環(huán)境，在生活中了解一些有關(guān)“白色污染”的數(shù)據(jù)和知識，并從自身做起，從小事做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。附調(diào)查表一：一、請你調(diào)查一下，自己家里一天大約要用（）個(gè)塑料袋。二、請你調(diào)查五戶家庭（可以是你的親戚朋友家，也可以是左鄰右舍）每天大約要用的塑料袋個(gè)數(shù)，并計(jì)算出平均每個(gè)家庭一天要用掉的塑料袋個(gè)數(shù)，再把調(diào)查結(jié)果合計(jì)平均每天要用的塑料袋數(shù)量（個(gè)）三、請你調(diào)查你所在的社區(qū)或你居住的這幢樓，一共有（）戶家庭。如果按上面統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)計(jì)算，每天一共要用掉（）個(gè)塑料袋。一個(gè)星期要用掉（）個(gè)，一個(gè)月一共要用掉（）個(gè)，一年要用掉（）四、如果一個(gè)塑料袋的面

30、積大約是4 平方分米，請你計(jì)算一下，把你所在的社區(qū)所有家庭一年用掉的塑料袋鋪開，占地（）。五、請你通過訪問環(huán)保部門、網(wǎng)上下載等途徑了解一些有關(guān)“白色污染”的知識：1、“白色污染”的危害性。2、我國目前整治“白色污染”采取的措施。3、發(fā)達(dá)國家的做法。六、對治理“白色污染”你有什么見解，請你大膽發(fā)表意見，提出有創(chuàng)造性的可行的方案，并把這些方案推薦給學(xué)校、你家所在的社區(qū)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，做一個(gè)關(guān)心社會(huì)的小公民。記錄內(nèi)容：超市10 分鐘內(nèi)一個(gè)收銀臺用掉塑料袋個(gè)；自帶購物袋的人。附表三：記錄內(nèi)容：家中一次性塑料袋的使用情況。1） 我家一周買菜帶回個(gè)塑料袋，回家后是這樣處理的：。（ 2） 我家一周上商場

31、帶回個(gè)塑料袋，回家后是這樣處理的：。（ 3） 合計(jì)我家一周用了個(gè)塑料袋，一般都是這樣處理的：。（ 4） 可根據(jù)上面的資料估算出我家一年塑料袋的使用個(gè)數(shù)是：個(gè)。全國大約要用個(gè)塑料袋2 億戶家庭，（說明：經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，同學(xué)們已在校內(nèi)外展開了廣泛地資料收集。為了有效利用起網(wǎng)絡(luò)， 使之成為同學(xué)們簡便、快捷地資料查詢方式，我們還對部分孩子進(jìn)行了基本培訓(xùn)：1用搜索站點(diǎn)擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料； 2對獲取資料進(jìn)行復(fù)制、整理和打印。于此，活動(dòng)前期的動(dòng)員和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全（二）自主研究階段活動(dòng)時(shí)間二周活動(dòng)內(nèi)容1、組織交流研究。一段時(shí)間以后，孩子們那一份份精心準(zhǔn)備的資料紛紛傳來。有打印的文字資料，有手

32、筆和復(fù)印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理。2、組成研究小組。在課堂上，我先讓孩子們再一次對自己的資料進(jìn)行整理，再選擇自己最喜歡的一個(gè)問題分列站好，即自由分組。在新的小組中，孩子們即享用了別人的資料，也把自己收集到與研究問題無關(guān)的資料提供給了別人，對于一張張寫著自己名字的材料在別的小組發(fā)揮作用。3、小組組織學(xué)習(xí)，一起討論制定活動(dòng)方案。因?yàn)橘Y料得到了新的重組，各組便推選出組長組織學(xué)習(xí)，并填寫了小組進(jìn)一步的研究計(jì)劃：附表：“清除社區(qū)白色污染行動(dòng)”研究計(jì)劃組名組長小組成員研究主題研究目的研究過程研究方法人員分工時(shí)間安排成果匯報(bào)方式（說明：此計(jì)劃表不

33、僅讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)研究有組織、有計(jì)劃的開展下去，更指明了研究結(jié)果的展示需要提前籌劃和準(zhǔn)備，即“匯報(bào)方式”的討論與實(shí)施。）4、我們的方案：方案 1：開展“彎彎手、伸伸腰”的活動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)：每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并且能夠帶動(dòng)家人以及周邊鄰里，提高每個(gè)人的環(huán)保意識。缺點(diǎn)：有些家長不理解，認(rèn)為這樣做不衛(wèi)生，不支持孩子參與這樣的活動(dòng)。方案 2：創(chuàng)建環(huán)保市場。向市場的每位業(yè)主散發(fā)倡議書，并聯(lián)合市場管理處對每位業(yè)主進(jìn)行承諾：對不使用和少使用塑料袋的業(yè)主減少每月管理費(fèi)的收取。對實(shí)施以后還在不斷使用塑料袋的業(yè)主進(jìn)行一定金額的處罰。優(yōu)點(diǎn)：提高業(yè)主的參與這項(xiàng)活動(dòng)的意識，改善市場的環(huán)境，還能使顧客受到啟發(fā)，形成環(huán)保意識。缺

34、點(diǎn)：管理處的獎(jiǎng)懲問題有一定困難，需要向上級反映進(jìn)行進(jìn)一步磋商。有些自覺性差的業(yè)主會(huì)產(chǎn)生矛盾，鬧情緒方案3：創(chuàng)建無白色污染的文明小區(qū)。優(yōu)點(diǎn)：可以進(jìn)行大面積宣傳、整治，能夠提高廣大小區(qū)住戶的衛(wèi)生意識 , 讓他們意識到使用塑料袋所造成的危害， 改善小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境， 提高小區(qū)居民的文明意識。缺點(diǎn)：在整治活動(dòng)期間效果明顯，但一段時(shí)間后可能亂丟白色垃圾的問題會(huì)有所抬頭。這要求宣傳和整治工作要經(jīng)常進(jìn)行。方案4：菜籃子工程。倡議廣大市民用菜籃子去買菜，用紙袋布袋去購物。優(yōu)點(diǎn)：能有效減少白色污染。 缺點(diǎn)：市民認(rèn)為不方便不美觀。一段時(shí)間后可能亂丟垃圾的問題會(huì)有所抬頭。這要求宣傳和整治工作（三）行動(dòng)階段活動(dòng)時(shí)間四周活

35、動(dòng)內(nèi)容1、假日，各活動(dòng)小組開展一次認(rèn)養(yǎng)綠地活動(dòng)。到社區(qū)、小公園去撿白色垃圾。2、各活動(dòng)小組到社區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場發(fā)倡議書，呼吁大家行動(dòng)起來，拒絕白色污染。3、各活動(dòng)小組把所收集的各種資料以小報(bào)的形式向周圍的人進(jìn)行宣傳活動(dòng)，為綠化、 美化環(huán)境做實(shí)事。4、各活動(dòng)小組還成立“紅領(lǐng)巾志愿者宣傳隊(duì)”進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳。5、利用美術(shù)興趣小組的優(yōu)勢，繪畫美麗的家鄉(xiāng)。6、廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生出謀劃策，征集清除“白色垃圾”的金點(diǎn)子。7、到農(nóng)貿(mào)市場、利民廣場、社區(qū)等發(fā)倡議書，得到群眾的關(guān)注，夸我們做了一件大好事?；顒?dòng)要求：1、以小組活動(dòng)為主，每組分工細(xì)致，每個(gè)學(xué)生都要有任務(wù)，并按小組要求，按時(shí)按質(zhì)完成任務(wù)。2、學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)

36、行記錄。3、知道學(xué)生對研究的情況進(jìn)行隨筆記錄， 寫出研究反思、 感想等， 對研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行過程性、總結(jié)性的小結(jié)。4、師生一起評價(jià)研究主題活動(dòng)，對好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行專題展覽。（四）匯報(bào)總結(jié)階段活動(dòng)時(shí)間二周活動(dòng)內(nèi)容1、導(dǎo)入師：在這次“白色污染”的調(diào)查活動(dòng)中，同學(xué)們都非常認(rèn)真緊張地準(zhǔn)備著，下面就請各小組將自己的收獲說出來與大家分享。（說明： 在各小組利用課余緊張準(zhǔn)備的同時(shí)， 我也自然成為了他們的合作者， 給他們出主意、提意見。我想，集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。匯報(bào)的同學(xué)從精心準(zhǔn)備到展示，大大得到了提高其實(shí)踐能力和心理滿足感；而聽取匯報(bào)的一方，又在這有限的時(shí)間內(nèi)獲得了大量系統(tǒng)的信息。然

37、而，這兩方面的優(yōu)勢在一個(gè)活動(dòng)中程度的深淺則主要取決于匯報(bào)方式和內(nèi)容的選擇。而這恰是一個(gè)難點(diǎn)，孩子們常毫無選擇地通讀資料或連續(xù)性的展示圖片，其效果不佳。鑒于此，我在同學(xué)們研究匯報(bào)的準(zhǔn)備階段就提出明確要求：內(nèi)容要生動(dòng)有趣、說明要簡潔有力、形式要豐富多樣。 ）2、同學(xué)匯報(bào)材料，師生評議。（同學(xué)的匯報(bào)形式多樣，有展示圖片、照片的，有文字、數(shù)據(jù)資料的，也有自己的體會(huì)感受的 ）學(xué)生匯報(bào)材料具體的內(nèi)容即以下四方面：第一：什么是白色污染?隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展人民生活水平不斷提高，塑料制品的用量與日俱增。塑料制品的在大量使用，大大地改善了人們的生活質(zhì)量，方便了居民的日常生活，在快節(jié)奏的時(shí)代提高了工作效率。

38、但是，這些塑料制品尤其上大量的廢舊地膜，包裝用塑料袋和一次性塑料餐具，在使用后被拋棄在環(huán)境中，給景觀和生態(tài)帶來了很大破壞。由于廢塑料制品大多是白色，廢塑料對環(huán)境的污染稱為“白色污染”。第二：“白色污染”的危害?！鞍咨廴尽弊鰹榄h(huán)境污染的一個(gè)組成部分。由于其本身的性質(zhì)和特殊的來源，對環(huán)境主要有兩種危害，一種是視覺污染；另一種是潛在危害。視覺污染是指散落在環(huán)境中的廢塑料制品對市容、景觀的破壞，在大城市、旅游區(qū)、水體中、鐵道旁散落的廢塑料給人們的視覺帶來不良剌激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。潛在危害是指廢塑料制品進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解機(jī)而帶來的長期的深層次環(huán)境問題。廢塑料制品混在土壤中影響農(nóng)作物吸收

39、養(yǎng)分和水分。第二，拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡。在動(dòng)物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中，此類情況屢第一，見不鮮。 第三， 進(jìn)入生活垃圾中的廢料制品很難處理，如果將其填埋， 由于其化學(xué)性能穩(wěn)定，自然降解需用 100 200 年的時(shí)間，會(huì)長時(shí)間占有土地第三：治理“白色污染”的方法。目前，國內(nèi)外治理白色污染的方式主要有四種：即，填埋、焚燒、回收利用和使用可降解塑料制品。這些方式每一種都有效果，但至今尚沒有一個(gè)公認(rèn)的能夠徹底解決問題的方式，而隨著人類社會(huì)的發(fā)展，塑料制品的消費(fèi)量會(huì)逐漸增加，怎樣減少“白色污染”已擺到了各級政府的議事日程，杭州是我國最早制定有關(guān)防治“白色污染”的城市，之后，武漢、哈爾濱、福州、廣州、廈門、寧波、汕頭、天津、上海、沈陽、呼和浩特等城市，都相應(yīng)地出臺發(fā)有關(guān)防治 “白色污染” 的文件。 從“白色污染” 現(xiàn)狀和管理工作存在的問題出發(fā)，防治“白色污染”應(yīng)實(shí)行“以宣傳教育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化管理為核心，以回收利用為主要手段，以精優(yōu)產(chǎn)品為補(bǔ)充措施”的原則，對“白色污染”進(jìn)行有序治理。在全國上下掀起了防治“白色污染”的高潮。呼吁：治理“白色污染”需要大家的熱情，更需要大家的參與，“眾人拾柴火焰高” ，為了我們的生活環(huán)境更加清潔，更加健康，也為我們的子孫后