大班社會教案《好看的京劇臉譜》含反思

1、Word - 4 -大班社會教案好看的京劇臉譜含反思 設(shè)計思路： 京劇是我國的國粹藝術(shù)，他有著悠久的歷史，其內(nèi)涵十分豐盛。然后幼兒對京劇接觸的較少，所以在這次活動中特以中國的傳統(tǒng)藝術(shù)-臉譜作為觀賞對象，旨在讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)藝術(shù)。以臉譜的精美、絢麗、獨特、豐盛的內(nèi)涵來吸引孩子?；顒幽繕?biāo)：1、喜愛觀賞京劇臉譜、制作臉譜小掛件。2、了解京劇臉譜的基本特征和容易含義。3、知道京劇臉譜是我國的民族的珍寶，激活幼兒的民族驕傲感。4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。5、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力?；顒宇A(yù)備：歡樂家園教材、一段京劇視頻、臉譜活動過程：一、觀賞歌曲說唱臉譜，邊觀賞邊展示課件。師：小伴侶，你們喜愛不喜愛看

2、動畫片，請幼兒回答。師：動畫片可不是白看的哦，請小伴侶看完告知我，短片里放了什么，為幼兒觀察視頻師：小伴侶，你們知道電視里放的是什么。師:剛才有小伴侶說看到的大花臉，那小伴侶知道你們看到的大花臉叫什么名字嗎？幼兒：臉譜。師：小結(jié)我們都知道臉譜是畫在唱京劇人的臉上，京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，惟獨我們中國才有，和我們國家的國寶大熊貓一樣寶貴，唱京劇的人很特殊，我們來看看這張圖片，他們身上穿的、戴的、后背背著的的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫的。我們說這叫什么？二、引領(lǐng)幼兒介紹自己收集的京劇臉譜。請幼兒在集體或伙伴之間互相介紹自己收集的京劇臉譜角色。三、介紹京劇臉譜的特點：待幼兒充分介紹后，引領(lǐng)幼兒研

3、究，發(fā)覺京劇臉譜的是主要特點，臉譜的色彩代表人物性格，如：關(guān)羽的臉譜是紅色，面色如紅棗，性格耿直忠義，是典型的赤膽忠心。竇爾敦的臉譜是藍(lán)色的，他是一個威猛、剛毅的武將。典韋的臉譜是黃色的，代表兇悍和殘暴。曹操的臉譜是白色的，代表他老實奸詐。張飛的臉譜是黑色的，代表他面色丑陋且性格猛直。此外臉譜中的金銀色、紫色、灰色等、代表一些面色奇妙的鬼、怪、神、佛、仙的形象。同時，引領(lǐng)幼兒觀賞京劇臉譜的獨特之處，如：除了不同色彩表現(xiàn)不同的人物共性外，臉上的花紋和色彩具有對稱性等。發(fā)覺京劇臉譜所蘊含的對稱美。四、提供歡樂家園的相關(guān)畫頁，小紙盒，制作臉譜掛飾。活動反思：我園的陽光教導(dǎo)課程是培養(yǎng)陽光幼兒。在這一理

4、念的指導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒廣泛的愛好興趣，陶冶幼兒的內(nèi)情緒致，形成陽光的心理；向幼兒介紹祖國傳統(tǒng)文化精粹，增加幼兒的民族驕傲感，萌發(fā)幼兒內(nèi)心對祖國的熱愛。因此我挑選了這一教導(dǎo)活動。而且正切合了我班我是中國人的主題活動，由于里面就包含了對祖國文化的熟悉和了解。京劇是我們的國粹，京劇藝術(shù)的精華莫過于臉譜。他濃烈的顏色、鮮亮的藝術(shù)風(fēng)格很簡單吸引幼兒。以此為切入點，感觸京劇的魅力，讓幼兒能觀賞并喜愛上京劇。由于，有愛慕才干有傳承。好看的京劇臉譜是大班教材中的內(nèi)容，綱要解讀中指出：要讓教導(dǎo)內(nèi)容成為幼兒的愛好需要。由此，我?guī)ьI(lǐng)幼兒經(jīng)受了收集京劇臉譜、京劇臉譜工藝品展、制作京劇臉譜掛件，觀賞歌曲說唱臉譜、京劇片段戰(zhàn)長沙，為幼兒介紹臉譜人物故事等這樣一個過程，一系列預(yù)備和鋪墊充分調(diào)動幼兒的愛好，激活了他們想要自己試試?yán)L畫裝點臉譜的欲望。考慮到我班幼兒的進展水平，我提供了四種不同層次的材料便于不同能力水平的幼兒舉行挑選和操作。在活動過程中，孩子們的愛好很高，能主動了解臉譜學(xué)問，表述自己的見解；能主動選取材料大膽舉行繪畫和裝點臉譜。因為這是幼兒第一次試試裝點設(shè)計臉譜，雖然對臉譜的基本特征和容易含義有所了解，但在詳細(xì)操作時還不能嫻熟的表現(xiàn)，有待于延長活動中幼兒再次操作和體味。另外在為幼兒預(yù)備輔助用品時