觀看于丹老師講座觀后感

1、觀看于丹老師講座觀后感于丹教授的講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)登記了來(lái)就是一篇文章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，她可以快速的把一件事高度的凝練并高度地概括，高度的提升，他極好的語(yǔ)言才智或許是天賦吧!當(dāng)然跟她日常的學(xué)習(xí)積累是分不開(kāi)的。我想那些名嘴們也只能望其項(xiàng)背了。在這給大家?guī)?lái)于丹講座心得體會(huì)作文，歡送大家借鑒參考!于丹講座心得體會(huì)作文1今日早晨，我收看了北京師范高校教授于丹主講的中小學(xué)感恩教育。它令我受益匪淺，是我完善了自己的品質(zhì)提升了自己的修養(yǎng)，完善自己的人生!于丹教授是講話(huà)極富感染力，所說(shuō)的話(huà)出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。她精煉的語(yǔ)言和高度的概括力量，是人嘆為觀止。孝是什么？于丹教授用一個(gè)寓言

2、故事告知我們孝就是當(dāng)父母老了是去陪他們。那個(gè)寓言中的樹(shù)就猶如我們的父母，用他的全部來(lái)成就我們的一生。但他們不求回報(bào)，只求在他們老時(shí)我們能陪在他們身邊。人肯定要有人際關(guān)系。在300個(gè)小同學(xué)中，有百分之五十點(diǎn)七的同學(xué)因缺玩伴而單獨(dú)一人在家玩電腦、看電視；百分之十三點(diǎn)三的同學(xué)喜愛(ài)喝保姆、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩玩；百分之三十六的同學(xué)沒(méi)有固定的好友。在生活中，人肯定要有好友，不能在別人心中扮演一個(gè)可有可無(wú)的角色。感恩，其實(shí)并不是那么難做到，我們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對(duì)大自然的感恩你只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜花草樹(shù)木，植樹(shù)節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù)，這就是對(duì)大自然最好的回

3、報(bào)。通過(guò)看于丹教授的講座，我明白了在人生中最重要的三大點(diǎn)：孝，良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)感恩。于丹講座心得體會(huì)作文2于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小同學(xué)在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬父母，敬愛(ài)老師，關(guān)懷他人，讓每一個(gè)中小同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。要對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，敬愛(ài)老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿(mǎn)愛(ài)心，和藹待人。三字經(jīng)里說(shuō)道：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际钦f(shuō)，人在剛剛誕生時(shí)，本性都是和善的，性情也很相近，但伴著各自生存環(huán)

4、境的改變，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和諧相處，懂得一個(gè)人的苦痛，由兩個(gè)人分擔(dān)，苦痛就削減一半，相反，一個(gè)人的歡樂(lè)，兩個(gè)人共享，歡樂(lè)就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛(ài)他人，使自己健康，歡樂(lè)的成長(zhǎng)。最終談到“獨(dú)立，自強(qiáng)，自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接確定人生的軌跡，孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)到處混沌喧囂的社會(huì)中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：同學(xué)最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的，假如不會(huì)做人的話(huà)，就算學(xué)習(xí)成果再好，也不是一個(gè)健全的人。想想自己，有時(shí)爸爸媽媽催促

5、我學(xué)習(xí)，我總嫌啰嗦，有時(shí)讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到這里，我不禁感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不明白感恩，總?cè)撬麄儦鈶?，悲傷，太不?yīng)當(dāng)了。在這里，我想對(duì)爸媽說(shuō)：“我錯(cuò)了，我以后要聽(tīng)你們的話(huà)，好好孝敬你們，好好報(bào)答你們的哺育之恩!”在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，樂(lè)觀，向上，主動(dòng)進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的合格人才。于丹講座心得體會(huì)作文3很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)于丹教授的論語(yǔ)心得這本書(shū)，也始終想買(mǎi)來(lái)看看，但由于種種原因，這個(gè)想法始終沒(méi)有付之行動(dòng)。這次公司組織大家一起觀看論語(yǔ)心得的錄像，我感到非?？鞓?lè)，很感謝公司完成了我

6、這個(gè)沒(méi)有付之行動(dòng)的想法。通過(guò)觀看錄像，我感覺(jué)論語(yǔ)中的許多觀點(diǎn)，不僅適用于孔子生活的年月，也適用于幾千年后的現(xiàn)代。得失觀。一個(gè)人的一生中難免有些缺憾，這不是我們能夠轉(zhuǎn)變的，但是我們可以轉(zhuǎn)變的是對(duì)待他們的心態(tài)。糾纏于缺憾中的人將失去更多的東西。只有正確的對(duì)待這些缺憾才能有所得。一個(gè)人總是懊悔昨天的事，殊不知明天又要懊悔今日的事。交友觀。親情、友情、愛(ài)情是人一生中最重要的組成部分。親情帶給我們暖和，友情帶給我們歡樂(lè)，愛(ài)情帶給我們幸福。每一個(gè)人都希望自己的生活中充滿(mǎn)歡樂(lè)，所以每一個(gè)人也希望自己的生活中有許多好友。但是有的人卻總是埋怨這個(gè)好友哄騙了自己，那個(gè)好友損害了自己，豈不知你是否也損害了他們。一個(gè)

7、人總是想交一些杰出的好友，卻不知自己是否杰出。唯物觀。社會(huì)存在著精神文明和物質(zhì)文明，他們就猶如硬件和軟件一樣有形和無(wú)形。現(xiàn)今每一個(gè)人都在追求物質(zhì)上的提高，卻不靜下心來(lái)想一想為什么追求這些物質(zhì)上的東西。我想每一個(gè)人追求物質(zhì)上的提高，都是為了心靈上的那種優(yōu)越感。反過(guò)來(lái)說(shuō)莫非優(yōu)越感肯定要建立在物質(zhì)上嗎？每個(gè)人都在追求物質(zhì)上的提高，卻忘了追求物質(zhì)的最終目的是為了什么?；蛟S不是生活出了問(wèn)題，而是我們自己出了問(wèn)題。于丹講座心得體會(huì)作文4這幾周來(lái)，學(xué)校組織了我們?nèi)＝搪毠ひ黄鹩^看了于丹教授的論語(yǔ)心得視頻講座。于丹教授用通俗易懂的白話(huà)文詮釋孔子的論語(yǔ)，使我們能夠領(lǐng)悟到論語(yǔ)傳遞的簡(jiǎn)樸的、暖和的生活看法。她還用許

8、多活潑的耐人尋味的例子來(lái)詮釋了論語(yǔ)的真諦，那就是怎么樣才能過(guò)上心靈所需的那種歡樂(lè)生活!于丹教授以白話(huà)詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋才智，把兩千多年前的論語(yǔ)用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)人生的感悟演繹出來(lái)?？赐炅怂囊曨l講座，真的是受益匪淺，給人以心靈的震撼!我們已經(jīng)觀看了她關(guān)于天地人之道、心靈之道、處世之道這三部分的講座內(nèi)容。但是，由于每個(gè)人理解的程度不同，感受也會(huì)不同，我的理解就是教導(dǎo)世人如何做人，如何做一個(gè)好人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而做人的起點(diǎn)就是要有一個(gè)樂(lè)觀主動(dòng)的心態(tài)，與人為善、修身養(yǎng)性，做好自我。我們?nèi)说囊簧y免遇到挫折和磨難，怎么樣來(lái)面對(duì)生活給自己帶來(lái)的不幸？于丹教授給我們講解并描述的論語(yǔ)的精

9、華之一，就是告知我們，如何用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾與苦難。她說(shuō)：“每個(gè)人的一生中都難免有缺憾和不如意，或許我們無(wú)力轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，而我們可以轉(zhuǎn)變的是看待這些事情的看法?！比耸紫纫軌蛘_面對(duì)人生的遺憾，不要糾纏在里面，一遍遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，應(yīng)當(dāng)放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之間、夫妻之間，一些陳谷子爛芝麻的事，不要抑郁于胸，要學(xué)會(huì)自己勸自己，想開(kāi)些，何必計(jì)較那么多呢？第二個(gè)看法是，要盡可能地用自己可以做的事情去彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。一種遺憾，可以被放得很大很大，放大遺憾的后

10、果是什么呢？那就將如印度詩(shī)哲泰戈?duì)査f(shuō)：“假如你由于錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了。”成認(rèn)現(xiàn)實(shí)的缺乏之處，并通過(guò)自己的努力去彌補(bǔ)這種缺乏，這就是論語(yǔ)告知我們對(duì)待生活缺憾的看法。在處世之道中，于丹教授解析了孔子提倡的“不在其位，不謀其政”，隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個(gè)人都有自己的崗位，做好本職工作是前提，社會(huì)是一所高校校，要想在工作中有所作為，真正的勝任本職工作，就要多聽(tīng)、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行，以自己的事必躬親結(jié)合別人的間接經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使自己在工作中游刃有余，孔子所言的“修已以安百姓”那樣的一種高尚的信仰、情懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，我們作為一個(gè)一般的人是沒(méi)有力量顧及，我們所要做的

11、就是始于足下，做好自己的工作，假如每個(gè)人都能做好自己份內(nèi)的事，那么整個(gè)集體就是一個(gè)和諧的集體，是一個(gè)主動(dòng)向上的集體。于丹講座心得體會(huì)作文5我看了于丹老師教育講座，受益匪淺。人要懂得孝順，還要仁愛(ài)。對(duì)于于丹老師的講座，我明白父母與子女之間關(guān)系和人在社會(huì)、在生活中，所需要的準(zhǔn)則。我明白了，人從小到大，都要建立兩兩關(guān)系。多在人群中學(xué)習(xí)、消遣，而不是信任于網(wǎng)絡(luò)，老在家里上網(wǎng)，不出去與伙伴玩耍、溝通，孩子要多動(dòng)手，相信只要?jiǎng)邮肿觯瑳](méi)有不勝利的。要信任于用雙手完成幻想，完成將來(lái)。人從小要建立兩兩關(guān)系，多與伙伴們?cè)谝黄?，不要老呆在家里。要與伙伴互幫互助，常常聚在一起聊天、玩耍。其次，做家長(zhǎng)的，不要嬌慣孩子。

12、于丹老師講了一個(gè)寓言故事。從小有一個(gè)孩子，每天與大樹(shù)玩耍。有一天，孩子愁眉苦臉，大樹(shù)問(wèn)：“孩子，你怎么了？怎么不快樂(lè)了？”孩子說(shuō)：“別的同學(xué)都有玩具，各式各樣。我也想要?！贝髽?shù)慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，你別擔(dān)憂(yōu)。你可以把我的果子全摘了，去賣(mài)錢(qián)。買(mǎi)你想要的東西?！焙⒆诱巳康墓?，買(mǎi)了想要的東西。時(shí)間一每天過(guò)去了。有一天，孩子仍舊愁眉苦臉。大樹(shù)問(wèn)：“你怎么了？”孩子說(shuō)：“我的伙伴們都出去，去世界各地了，而我卻沒(méi)有?！贝髽?shù)說(shuō)：“孩子，你可以把我的樹(shù)根做成獨(dú)木舟，去世界各地漂泊。”孩子把樹(shù)根做成獨(dú)木舟。孩子后來(lái)回來(lái)了，游玩了世界各地后，坐在大樹(shù)旁，與大樹(shù)一同看每天漂亮的日出了。這個(gè)故事告知我，這個(gè)大樹(shù)就是父母，而這個(gè)小孩子就是我們孩子。孩子要什么，父母就給什么，使孩子享受了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的待遇，而不是靠自己的勞動(dòng)取得回報(bào)。而且，父母的教育與孩子的成長(zhǎng)也有關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)“子不教父之過(guò)”教育是一個(gè)起點(diǎn)、是一種激勵(lì)。在人格中學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)敬愛(ài)。這樣一個(gè)孩子，不管在社會(huì)、在生活中，都有一個(gè)勝利的生活位置，在等著他的到來(lái)。一個(gè)人，在社會(huì)的煎熬下，伸展個(gè)人的生命。這才是最完善的。做人首先要孝，我覺(jué)得我在這方面做得很好。在爸爸或媽媽生病的情況下，送一杯溫