初中語文人教七年級上冊作文修改訓練之都是惹的禍

1、慎審題 巧選材 重敘述有效性作文修改教學手記四川師范大學實驗外國語學校 寧廷平第一部分 導入：作文訓練寫作構思三部曲寫什么審清題目，確定自己要寫什么中心用什么選擇什么樣的材料來寫怎么寫簡單構思，安排詳略和順序第二部分 作文修改教學設計標題：都是 惹的禍要求：1、根據(jù)自己的選材，填充完題目；2、重點突出，書寫真情實感第三部分 修改實錄【學生作文第一稿】都是手機惹的禍1 隨現(xiàn)代科技的發(fā)展，當今市場上推出了形形色色的手機。雖然人們覺得手機十分新穎，但我認為手機卻是罪魁禍首。 放眼望去，道路上衣著各種顏色的人稀稀拉拉好似牽動著陽光的彩綾，彎彎曲曲。不過，人們手上拿著各式各樣的手機，不知怎的，人們像是被

2、它牽著魂似得，片刻不離。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，人們對它的依賴性越來越強了 春節(jié)臨近，是時候去拜訪各家的親戚好友了。一路上，大雪似送信的郵差，把祝福送到每戶人家門前。陰蒙蒙的天上，陰霾遍布，隱隱約約只見發(fā)光的屏幕。我緩緩地看向媽媽，她正盯著手機，臉上笑嘻嘻的，有自己才能懂的那份說不盡的快樂?！岸＿恕卑职智昧饲眯∫碳业拈T，“來了，來了?！币魂嚰贝俚哪_步聲從門傳來?！案轮ā遍T開了，我看著捧著手機看劇的小姨。“你們來了啊?！彼p瞥了我們一眼，隨后，目光又轉向了吸引人的手機。我和爸爸媽媽一同跨進家門，“噠噠噠”一陣敲打手機的聲響從房間傳來，我悄悄地坐到坐到姐姐身旁，注視著她，這么無言地呆了十多分鐘。 吃晚飯了

3、，一盤盤香氣撲鼻的佳肴從廚房里端來?！皠e動，我先發(fā)個朋友圈。”姐姐急忙說，直到菜全上完了，那刺耳的咔嚓聲才停下來。一家人臉上充滿喜氣，在飯桌上互相夾菜。不一會兒又陷入尷尬的氣氛。所有人各自捧著自己心愛的手機，互相攀比著。手機好似一道屏障把家中一顆顆熱忱的心分隔開了。自此以后，再無待人熱情、真誠的心了，人們都用冷漠交流。 要說手機是罪人呢，事實上也不是。誰叫它為我們創(chuàng)造更方便，便捷的功能呢？它只不過是人與人交流的一道似城墻的屏障罷了。哎，可惡的手機呀，我到底要以什么樣的心態(tài)來對待你？或許，是時候開始戒機生涯了?！镜谝淮涡薷膶忛啞繉忣}是否準確審題把握中心。找到中心詞；分析修飾限制詞語與中心詞之間的

4、關系；把握修飾限制詞語對寫作的要求。例如：讀后感，中心是寫讀后所得到的感想與感悟?！岸肌北硎痉秶蛘叱潭龋纱丝梢源_定單一選材或多材料構思寫作都可以，中心詞在于一個“禍”。所填詞與“禍”之間，要有必然的因果聯(lián)系，敘寫的重點是由所填詞造成的失敗，惹出的麻煩，帶來的困惑等等。選材是否恰當有同學寫的是“都是頓字惹的禍”，詳細地記載了老師上公開課時，自己因為把“頓”字的音讀錯而鬧笑話的詳細過程，偏離了中心。由于這個題材不便于寫讀錯音以后造成的麻煩，所以修改難度較大，屬于不太恰當選材。敘述重點是否突出掌握敘述重心突出中心。讀后感，通過審題，重心在“感”，那么在寫作時，就應該“輕”讀重“感”，采取“引、議

5、、聯(lián)、結”就是最好的方式。中心是否明確【學生作文第二稿】都是手機惹的禍2 手機方便了我們的生活，帶給我們靈活，快捷的生活便利，但它有常常成為“罪魁禍首”。 為什么說它是“罪魁禍首”呢？你看大街上人們捧著它，因它摔跤或發(fā)生交通事故，你看，在和氣的家中，因搶微信紅包，而嬉鬧成一團，卻無視了坐在一旁的老人。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，我對手機的依賴性越來越強了 “好呀，又在看手機，都要十點了作業(yè)還沒寫完！”媽媽在房間外怒吼著。我努力抬起頭，又轉身看了看未寫完的作業(yè)?！鞍?，媽媽我馬上，馬上就寫完了?！蔽覠o奈地看向手機，從旁抓起一支筆，奮筆疾書。鬧鐘在耳旁一直叫著，好似再告訴我時間不早了?！皝硌?，你怎么不看我了？”

6、是誰？我按耐不住自己想摸手機的那只手，只能說它的魅力太大了。 第二天一早，我從家到學校，一路上心不在焉的，心中一直反復重播這昨天晚上的漫畫，“嘟嘟-”我回過神來，向后轉身，呀，一輛車在我屁股后面 ?！靶∨笥?，走路看看后面呀！”坐在車里的叔叔說到，我連忙讓開?！敖裉煸缟显趺淳瓦@么不順??？”我自己嘟囔到。 一路走去學校，校門口擺著兩個刷卡器。我摸了摸口袋中的卡，“咦？怎么不見了？”現(xiàn)在才回想起昨天一直看手機忘記裝放在鞋柜上的學生卡了?！昂冒?，又要挨罵了?！蔽倚睦锵?。在這不順的一天里又經歷了這樣幾件事：上課與同學談論關于手機的新歌，被老師罰站；甚至最后一節(jié)課，一直心念著手機，沖出教室撞到了門?；丶业?/p>

7、路上，手扶著被撞的大青包，感嘆著：“上天??！把我的手機收走吧！我不想一直惹禍??！” 事到如今，我才明白這一切都是那令人厭惡的手機干的。我不能再這樣下去，我心里一直默默地鞭策自己。哎，可惡的手機呀，我到底該以怎樣的心態(tài)來看待你呢？或許，是時候開始戒機生涯了?！镜诙涡薷膶忛啞?、開頭是否簡潔，點題是不是偽點題，是否具有向心性2、內容是否具體充實3、文章層次是否分明4、語句是否通順5、標點是否使用正確【學生作文第三稿】都是手機惹的禍3. 譚碧輝 手機方便了我們的生活，帶給我們靈活、快捷的生活便利，但它又常常成為“罪魁禍首” 。 為什么說它是“罪魁禍首”呢？你看，大路上人們捧著它，因它摔跤或發(fā)生交通

8、事故的事屢見不鮮，你看，在本應溫馨的家中，因搶微信紅包而嬉鬧一團，卻忽視了坐在一旁老人的現(xiàn)象也屢屢發(fā)生，你看，年幼的少年因長時間玩手機游戲而中度近視。而我，卻沒有從這些見聞中吸取教訓，仍沉迷于手機中。 有一天晚上，我很早就上床了，躲在被窩里玩著手機，連何時睡著的都不知道。 第二天一早，我從家到學校，一路上心不在焉的，心中一直反復重播著昨天晚上的漫畫，猛聽“呲” 的一聲，我回過神來，轉頭一看。呀，一輛車已經緊挨著我的屁股?！澳阆胨绬崮?？” 原來我已在路中間。 就這樣迷迷糊糊一路走到校門口，站在刷卡器旁。我摸了摸口袋中的卡，“咦？怎么不見了？”才回想早上昏昏沉沉出門忘記裝放在鞋柜上的學生卡了?！昂冒?，只有挨罵了?！眹@了口氣。在上課的時候，被寧老師抽起來回答問題，絞盡腦汁，胡亂編了一個答案，卻被因題目跑偏而罰站在回家做習題時，昏