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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課改示范課活動反思為有效地提升全體教師的課堂教學(xué)水平,不斷優(yōu)化教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)手段,促進(jìn)教師個體快速發(fā)展,自2014年新學(xué)期開始以來,以王校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,我們第四初級中學(xué)開展了“幸福課堂七彩綻放”的課堂教學(xué)模式,上課教師先集體備課,經(jīng)同組教師討論,然后再討論交流,指出實(shí)際授課當(dāng)中的一些問題并提出一些合理的建議。一改以前每周突擊聽多位教師的課并評課,導(dǎo)致聽評課活動流于形式而對授課者和聽課者都沒有較大受益的現(xiàn)象。老師們通過七個環(huán)節(jié)的深入研究,對“幸福課堂七

2、彩綻放”的效果與作用可以說是心悅誠服,如此形式的教學(xué)研究活動讓老師們感到受益匪淺,同時也讓老師們明白了“教學(xué)研究”一詞的真正內(nèi)涵與份量。在本次教研活動中,讓我獲益良多。教研員的精心指導(dǎo),以及各位老師的見解體現(xiàn)了他們扎實(shí)的教學(xué)功底,以及在新課改要求下與時俱進(jìn),創(chuàng)造性運(yùn)用教學(xué)方法的能力。通過聽課、聽點(diǎn)評、校本教研,對比自己在教學(xué)中存在的不足,我有以下幾點(diǎn)感觸較深,也是自己今后需要努力學(xué)習(xí)的地方:1、教學(xué)內(nèi)容和方法的設(shè)計要注重體現(xiàn)三維目標(biāo),尤其注重體現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo),體現(xiàn)人文價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定要細(xì)化,要分出層次,同時,目標(biāo)的選擇要立足于學(xué)生的實(shí)際情況和理解程度,重點(diǎn)列出學(xué)生可能存在困惑以及易

3、于出錯的內(nèi)容。2、課程安排要緊湊,合理利用短暫的40分鐘時間,如書上有的簡單明了的內(nèi)容,學(xué)生回答后就一筆帶過,不羅嗦重復(fù)。對于理論性較強(qiáng)的知識,可結(jié)合課本上沒有,但現(xiàn)實(shí)中貼近日常生活,貼近社會,讓學(xué)生有感而發(fā),能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課程內(nèi)容銜接的過渡語在教學(xué)中也很重要,運(yùn)用的恰如其分能使各教學(xué)內(nèi)容順理成章地展現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生的注意力始終在老師的引導(dǎo)下,走向正確的方向。教學(xué)語言的準(zhǔn)確性及運(yùn)用自如,需要細(xì)細(xì)斟酌,在實(shí)踐教學(xué)中多揣摩,以后一定注意那些隨意和粗陋的語言,并在今后聽其他老師課的過程中多積累。3、要高效利用課堂上的時間,需要教師在課下精心備課,積累大量的素材,根據(jù)學(xué)生的能力,不是一下教給學(xué)

4、生很多知識或很巧的方法才算效果好,一定要循序漸進(jìn),呈現(xiàn)給學(xué)生,及時反饋出這節(jié)課的教學(xué)效果,使自己明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是否完成。 4、在聽課時,場面有點(diǎn)沉悶,我想是在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回答問題,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛的能力上還有欠缺。當(dāng)老師始終保持鎮(zhèn)靜,面帶笑容注視學(xué)生,循循善誘,也是一種教學(xué)機(jī)智的體現(xiàn),是多年教學(xué)歷練出的經(jīng)驗(yàn),這一點(diǎn)也是我需要多注意訓(xùn)練的地方。我想,只要自己深入把握好教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)方法,就能更好地掌控課堂。多引導(dǎo)學(xué)生參與討論,踴躍發(fā)言,活躍課堂氣氛這些方面,我今后會多實(shí)踐,多請教,多反思?!靶腋Un堂七彩綻放”活動的開展,使自己真正認(rèn)識到課堂教學(xué)是一門很高的藝術(shù),真正上好一堂課是一個教師多方面才能和素質(zhì)的整體體現(xiàn)。在自己的實(shí)際教學(xué)中存在著許多的不足,今后應(yīng)該更加積極地向每一位教師學(xué)習(xí),以人之長,補(bǔ)已之短。特別感謝教研員的精彩點(diǎn)撥,以及領(lǐng)

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