開學第一課的教案設計10篇

1、Word - 26 -開學第一課的教案設計10篇 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就難以避開地要預備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面帶來開學第一課教案設計(范文10篇)，盼望大家喜愛。 開學第一課教案設計篇1 教學目標： 1、 充分熟悉文明禮儀的重要性。 2、 養(yǎng)成在學習和生活中時刻留意與人問好、禮讓等良好習慣。 3、 將學到的文明禮儀告知家里人。 教學過程： 一、 導入：說說自己在寒假中的收獲。 二、 強調文明禮儀的重要性 三、 目前學校抓的幾項文明禮儀。 1、著裝干凈，見到長輩主動問好 2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧 3、愛惜花

2、草樹木 4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語 四、說說你的發(fā)覺 1、 同學爭論，說一說身邊的不文明行為。 2、 你認為哪些小伴侶的文明禮儀值得你學習? 3、 集體歸納。 五、今后我們該怎么做? 1、嚴格要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣 2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優(yōu)秀的同學，首先應當學會做人。我們學校的每個同學，都能根據(jù)學校生日常行為規(guī)范及中學校生守則的要求規(guī)范自己的日常行為，留意在平常的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。 六、總結 同學們，盼望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀 班級規(guī)范 學校文明”的深厚氛圍。校內是美妙的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓

3、我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校內。 開學第一課教案設計篇2 教學目標： 通過學習日常平安學問，使同學樹立平安觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長 一、談話引入： 同學們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，日常生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。 二、教學過程 1、用電平安 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。 1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。 4

4、)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。 5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、平安使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。 2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、游泳時要留意平安 1)、游泳需要經過體格檢查。 2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域狀況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。 3)、下水前要做預備運動。 4)、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動

5、以后不要游泳。 5)、水下狀況不明時，不要跳水。 6)、發(fā)覺有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助。 4、交通平安 老師介紹幾則案例： 通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受? 行走時怎樣留意交通平安： 1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4)穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到綠燈行，紅燈停。 5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 5、發(fā)生火災怎么辦 1)要打火警電話119報警，報警時要向消防

6、部門講清著火的地 點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 2)一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。 3)逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 6、校內平安 1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特殊是發(fā)覺有人摔倒 時，應馬上停止上下，快速將摔倒者扶起。 2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追趕玩耍，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。 3)課間活動不追趕打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校內，以免對同學造成損害。 三、小結： 只要我們到處當心，留意校內平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種特別的

7、狀況或危急，就能健康歡樂地成長。 開學第一課教案設計篇3 一、教學目標 一課時 學問技能目 標：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標：通過“體驗、仿照、探究、合作”等方式,讓同學參加音樂學習中來，加深對唱曲情感的理解 情感態(tài)度價值觀目標：深化領悟歌曲情感，培育音樂愛好，提高音樂審美力量 二、 教學重點、難點 教學重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學難點：領悟歌曲情感，提升音樂審美力量 三、 教法、學法 教法：(遵循教為主導，學為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮同學的主觀能動性。) 講解法：介紹歌曲和創(chuàng)作背景。 示范法：

8、用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染同學。 多媒體幫助法：展現(xiàn)以體現(xiàn)歌曲內涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。 (還有：情景創(chuàng)設法、合作探討法、啟發(fā)式教學法、嘗試教學法等 自己選擇 編排哈) 學法：(同學是學習的主體，注意方法的選擇 讓同學主動參加音樂教學) 爭論溝通法:讓同學在爭論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。 嘗試法:指導同學自學，使不同層次的同學的思維力量和實踐制造力量都得到提高。 四、 板書設計 自己編了 一般就寫下教課標題或者下面的小標題 比如 我喜愛 大海啊 家鄉(xiāng)在大海啊家鄉(xiāng)外面畫個心形框起 五、 教學過程 本節(jié)課為多媒體教學課 所采納的的教具有 鋼琴 多媒體幫助教學設備等

9、導入 (5分鐘) 一般采納情景的方式導入(觀賞形式的課程多采納創(chuàng)設情景的方式導入) 也可以采納復習上節(jié)所學的方式導入 自己編入一段 課程導入詞 (依據(jù)課程) 新課(20分鐘) (假如是觀賞性質的課程 新課設計多采納多聽 讓同學多爭論 小組爭論啊 老師引導提問 同學多聽 多想 多回答 然后再總結的方式去設計 目的 一個要讓同學 了解 體會到歌曲情感) 比如 1、講解歌曲時代背景 2、講解歌曲 3、同學初次傾聽 體會歌曲情感 4、同學再次傾聽 感受歌曲旋律情感走向 畫出歌曲旋律線 (小組合作方式進行) 5、同學再次傾聽歌曲帶著對唱曲情感的理解再次深化傾聽歌曲、體會所要表達的情感 (假如是教學新歌之

10、類的課程 新課設計還是以同學為主導 讓同學 主動樂觀參加新課教學) 比如 1、傾聽歌曲 2、講解歌曲節(jié)奏 強弱規(guī)律 重難點不好唱的地方 3、設計發(fā)聲練習曲 (可以板書到黑板上) 4、學唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學唱 跟錄音學唱 分小組爭論歌曲情感 找同學示范唱 抽唱 5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教同學指揮，抽同學演唱，抽同學指揮 這樣全班互動下 課堂小結 (5分鐘) 自己總結整個課堂教學 再次闡述歌曲 旋律 情感等 確定下同學 課后作業(yè) 同學們將自己所學歌曲演唱展現(xiàn)給自己的父母或者親戚伴侶 下去傾聽與本課有關的歌曲 體驗歌曲表達什么情感 六、 教學反思 (空在那兒

11、這個同學學習了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行) 在教案中體現(xiàn)自己的教學設計理念： 本課教學設計旨在以音樂審美為核心，通過讓同學主動參加、老師幫助的教學方式，讓同學通過音樂教學四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作”等方式深化了解歌曲情感，體會所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體同學的共同參加性是本節(jié)課的宗旨。 開學第一課教案設計篇4 開學第一課講點什么，我想最好不講學習的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談談抱負，或者寫寫幻想，描繪一下自己在本學期結束后會變成一個什么樣的人。作為老師，我想我會講三個故事。 第一個故事：我會講山體滑坡的故事 一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹

12、廢不堪，一蹶不振，成天關在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦?”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應當往山上跑，你只有英勇地面對它，才有生還的盼望，天下事皆然?！闭f完便飄然而去。 需要告知同學的是：只有英勇面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。 其次個故事：我會講老鷹的故事 一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，仆人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本

13、沒有飛的愿望了。仆人試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地撲打翅膀，就這樣，它最終飛了起來! 需要告知同學的是：信任自己是一只雄鷹，英勇面對一切挑戰(zhàn)和失敗。 第三故事：我會講蘇格拉底的故事 開學第一天，大哲學家蘇格拉底對同學們說：“今日，我們只做一件最簡潔也是最簡單做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?”同學們都笑了，這么簡潔的事情，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學傲慢地

14、舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個同學就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 需要告知同學的是：勝利在于堅持，這是一個并不神奇的秘訣。 三個故事講完之后，我還會問問，勝利除了學會面對困難，信任自己，學會堅持之外，還需要那些勝利因素?當然還需要養(yǎng)成好習慣和把握好方法。 最終我還會講兩個小故事。來結束我的第一課。 故事一： 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在

15、要轉彎時提示道：“爹，轉彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。 要培育好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。 有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要?小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?小孩說：”這簍魚沒多久就吃完

16、了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！澳銈冋f，這個小孩是不是很聰慧? 重要的還在釣技。學習，不能只記住學問，更重要的是把握方法，形成力量。 開學第一課教案設計篇5 教學目標： 1、讓同學明白校內環(huán)境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛惜。 2、了解校內中存在的平安隱患，準時解決平安隱患問題。 3、把握平安學問，平安責任重于泰山，樹立“平安第一”的意識。 4、到處有禮儀，爭做一名文明學校生。教學重點： 把握平安學問，樹立“平安第一”的思想。 教學過程： 一、導入 同學們，新的學期開頭了，我們又相聚在一起，老師特別興奮。信任大家在假期里過得特別開心?，F(xiàn)在開學了，老師要和同學們

17、共同探討一些問題。 二、愛惜校內，從我做起 1、你覺得我們的校內漂亮嗎?說說美在哪里?(同學暢所欲言) 2、美麗的環(huán)境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些漂亮的環(huán)境是誰為大家制造的呢? 3、校內里你發(fā)覺了哪些與環(huán)境不和諧的現(xiàn)象? 4、師總結：我們不僅要愛惜我們的校內，愛護我們的成長環(huán)境，還要留意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。正所謂“細節(jié)打算成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光攔住我們前進的腳步。維護校內環(huán)境是一件平常的事情，只要我們端正態(tài)度，把簡潔的事情做好，平凡中也能體現(xiàn)他的宏大!愛惜我們的校內，讓我們從小事做起，遵守學校的規(guī)章制度、遵守中學校日常行為規(guī)范。詳細做到：不攀折花草

18、樹木，不隨便吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習。要在校內內制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，愛護和愛惜校內就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任，讓我們從現(xiàn)在做起吧!讓我們心靈的凈土在盼望中放飛!那么漂亮的校內肯定會因我們的文明春風長駐，永葆青春! 三、到處有禮儀，爭做文明學校生 (一)什么是禮儀?學校生應當遵守哪些禮儀規(guī)范?(同學小組爭論后班內匯報) (二)老師小結學校生禮儀規(guī)范。 1、稱謂禮儀 對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。

19、2、問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。 3、就餐禮儀 吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開頭吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨便走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要關心父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。 4、穿著禮儀 儀表干凈大方，著裝樸實得體，不穿奇裝異服。按學校規(guī)定穿校服。 5、尊師禮儀 見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。發(fā)覺老師的錯處要有禮貌地指出

20、。課堂上發(fā)言要先舉手，回答問題要起立。 6、同學交往禮儀 同學交往要學會使用“請、你好、感謝、對不起、沒關系、別客氣、再見”等禮貌用語。同學間相見要相互問候、招呼或點頭。與同學說話語調要平和，聽同學說話要用心，不輕易打斷別人的話。向同學請教問題，問前要用謙語，問后要道謝。不給同學取外號，要主動關心有困難的和身有殘疾的同學。 7、升旗禮儀 升旗時，要身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊禮。唱國歌時要嚴厲、精確，聲音要嘹亮。仔細聽國旗下的講話。 8、活動禮儀 參與集體活動要準時，遵守秩序，不隨便走動，不任憑說話。在大會上發(fā)言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發(fā)言結束時要道謝。觀看演出要提前入場，觀看時

21、聚精會神，要適時、適度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或競賽結束后，有秩序地退場?；顒又胁怀粤闶?，不在場內留下雜物。野外活動要集體整理處理垃圾，愛護好環(huán)境衛(wèi)生。 9、接待禮儀 有親戚、伴侶、老師、同學來訪，要熱忱接待，主動招呼，接提親人或伴侶手中的物品等。對來客要主動讓座、端茶送水，接遞物品要用雙手。客人走時要起身道別，要送到門口。 四、平安教育 (一)校內內存在的平安隱患 1、同學在體育課、課間活動、集體活動的平安隱患。 2、學校圍墻存在的平安隱患。 3、同學在上學、放學路上的交通平安隱患。 4、校內意外損害的隱患。師：那我們該怎樣預防呢? (二)如何保證自身平安 1、留意課間平安 課

22、間、體育課以及參與集體活動時，前后左右之間保持肯定距離，不要太擁擠，不然簡單踩腳、絆腳，簡單摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做猛烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危急物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 2、校內圍墻的平安 不要攀爬圍墻，對于存在平安隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危急物品。 3、交通平安 要遵守交通規(guī)章和交通秩序。在上學、回家的路上應當走路右邊行走，在通過路口或者橫過公路時要減速慢行，留意來往的行人、車輛，確認平安后方可。不騎自行車;

23、不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。 4、講究飲食平安 拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 5、每位同學還要留意心理平安。在同學間遇到沖突時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要相互體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。 6、校外平安 (1)、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。 不玩火，不焚燒廢棄物;不隨便觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和生疏人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或老師。 (2)、要學會自護自救，要提

24、高自我防備力量。 學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)大事要冷靜對待;敢于批判、指正一切違反平安的人和事。 (3)、自我防范意識。 同學們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護意識造成的。我們只要不斷增加自我愛護意識、提高自我愛護力量，就能有效地避開和預防意外損害。我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人任憑出入家門。不任憑向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行。 五、學習態(tài)度 1、自我反思你的學習態(tài)度。 2、良好的學習態(tài)度是怎么的? 3、那些同學學習態(tài)度不端正? 最終，

25、盼望同學們自覺遵守學校平安規(guī)定，每天高興奮興上學來，平平安安回家去。祝福同學們學習進步、身體健康。 開學第一課教案設計篇6 教學目標 1.能夠仿照學唱歌曲，理解歌詞的內容。 2.能隨音樂進行簡潔的動作表演。 3.感受音樂的美，漸漸產生對幼兒園的寵愛之情。 教學預備 1.閱歷預備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲找伴侶。 2.物質預備：音樂我愛我的幼兒園找伴侶、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。 教學重難點 1.重點：能夠演唱歌曲我愛我的幼兒園。 2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡潔的動作表演。 教學過程 一、活動導入 1.看一看 老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。 提問：小伴侶們，你

26、們看一看這是哪里呀?你都看到了什么? 2.說一說 幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情? 3.找一找 老師播放音樂找伴侶，幼兒找到自己的好伴侶，抱一抱，一起隨音樂做律動。 二、學唱歌曲 1.聽一聽 老師播放音樂我愛我的幼兒園，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內容。 提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞? 2.唱一唱 老師采納多種演唱方法激發(fā)幼兒的唱歌愛好。 (1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。 (2)幼兒與老師共同演唱。 (3)老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。 2.想一想 我們還

27、可以在幼兒園里做些什么? 四、延長活動 1.好玩的幼兒園 老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領幼兒參觀幼兒園。 (1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字， (2)觀看園徽是什么樣子的，老師用生動的語言敘述園徽所代表的意義。 (3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。 2.將歌曲投放在音樂表演區(qū)，鼓舞幼兒與好伴侶共同唱歌舞蹈。 開學第一課教案設計篇7 目標： 1、理解故事內容，學習故事中的對話。 2、體驗開快樂心上幼兒園的情感。 預備： 故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開快樂心上幼兒園 教學重點 學習故事中的對話 教學難點： 故事表演 過程： 1、傾聽錄音，了解故事內容。幼兒第一遍傾聽后，

28、告知同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 2、學說對話，進一步理解故事中的內容： 出示背景圖和故事中的動物形象敘述故事：小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴爭論故事內容，老師巡回傾聽：為什么要開快樂心上幼兒園? 3、情景表演，體驗高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開快樂心上幼兒園的情感。 4、閱歷遷移、表達感受：你會將自己開快樂心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。 5、小結敘述幼兒表演狀況。 開學第一課教案設計篇8 一、活動目標 1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

29、 2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。 二、活動預備 1、多媒體課件 2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾 三、活動過程： 1、導入師：帶動跳禮貌歌進入教室。 師：小伴侶，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，認真聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。 2、播放多媒體課件，幼兒觀看。 師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。 幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對，那么它應當怎么說?請小伴侶把它說錯的地方改過來。 3、再次播放課件，老師分段引導幼兒觀看 師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的

30、?它應當怎么說? 幼：小兔子說沒關系(感謝你) 師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應當怎么說? 幼：小兔子說感謝你(沒關系) 師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應當怎么說? 幼：小兔子說別客氣(對不起) 師：小貓應當怎么說? 幼：小貓說沒關系 開學第一課教案設計篇9 教學時間： 一課時 教學過程： 一、常規(guī)教育 1、重溫學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 2、作息時間的支配：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格根據(jù)科學的作息時間(強調必需遵守)。 3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章

31、制度。 4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。 5、課前預備：按課程表預備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。 6、上課聽講：坐姿端正、樂觀思索、發(fā)言大膽、不影響他人學習。 7、下課活動：留意平安、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。 8、集合整隊：快、靜、齊。 9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。 10、放學要求：按時回家，不進三室一廳，不結伴玩耍，留意交通平安，嚴格站路隊回家。 二、平安教育 1、不要將危急物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要任憑拿出來玩。使用時要當心，以

32、免受傷。 2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危急嬉戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。 3、走出校內也要留意交通平安。(行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將平安學問時時記，留意平安到處提。 三、衛(wèi)生習慣： 1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日

33、生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。 2、每個同學要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。 “三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。 四、總結：談談新學期準備，提出奮斗目標。 開學第一課教案設計篇10 一、教學目標： 1、通過師生之間的溝通，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生溝通和爭論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導同學學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。 3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都打算著自己將來的進展。 4、通過教材的梳理讓同學對本學期所學學問有一個明確的熟悉，激發(fā)學習的愛好。 二、教學過程： (一)說說自己暑假中的見聞。 師：大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實吧。你