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第四章 消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理 - 課程說(shuō)課 說(shuō) 教 材說(shuō)教學(xué)方法 說(shuō)教學(xué)反饋目 錄第一部分 說(shuō)教材教 學(xué) 背 景123教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 重 難 點(diǎn)教學(xué)背景1 教材分析 學(xué)情分析護(hù)理學(xué)院大三的學(xué)生2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)、護(hù)理措施，熟悉常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病的診療要點(diǎn)，了解常見(jiàn)消化系統(tǒng)疾病發(fā)病病因、發(fā)病機(jī)制、常見(jiàn)檢查項(xiàng)目的意義。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察判斷消化系統(tǒng)疾病病情變化的能力、配合醫(yī)生進(jìn)行診療操作能力、配合醫(yī)生合理用藥能力、對(duì)消化系統(tǒng)疾病實(shí)施護(hù)理能力、進(jìn)行健康教育能力。3教學(xué)重難點(diǎn) 難 點(diǎn)1 胃潰瘍和十二指腸潰瘍特點(diǎn)的比較2 肝性腦病的患者的護(hù)理3 上消化道再出血的判斷第二部分 說(shuō)教學(xué)方法教學(xué)條件23教學(xué)過(guò)程1具體教學(xué)方法范例分析法 層教學(xué)法講授法 ：主要運(yùn)用語(yǔ)言方式，系統(tǒng)的向?qū)W生傳授知識(shí)。 具有知識(shí)傳授方式直觀，知識(shí)面廣，信息量大的優(yōu)點(diǎn)。手段： 多媒體圖片、音頻、視頻等多種媒介結(jié)合講解;書(shū)寫(xiě)板書(shū)。1具體教學(xué)方法3教學(xué)過(guò)程導(dǎo)課溫故導(dǎo)課設(shè)疑導(dǎo)課3教學(xué)過(guò)程講授新課設(shè)疑導(dǎo)課類語(yǔ)言手勢(shì)面部表情眼神體態(tài)3教學(xué)過(guò)程課堂小結(jié)反映目前教學(xué)中最重
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