學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定匯編十二篇-學(xué)校老師實習(xí)自我鑒定

1、學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定匯編十二篇_學(xué)校老師實習(xí)自我鑒定 將近一個多月的實x，讓我體會到了作為一名美術(shù)老師的樂趣，同時，我充分的把理論學(xué)問結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。 我實x的是初二班級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊急。聲音特別嘹亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫學(xué)問，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很快樂。 鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。由于沒方法在同學(xué)面前展現(xiàn)。備課的時候我會細(xì)心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然同學(xué)們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓同學(xué)了解和知道。指導(dǎo)

2、老師也很支持我這么做，并告知我在上鑒賞課的時候多和同學(xué)互動溝通，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的看法和建議，并在下一堂課的時候加以改進(jìn)。果真很有成效，同學(xué)們學(xué)的更主動了，課堂氣氛更好了。 美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。同學(xué)們的動手力量很強(qiáng)，我也看出他們最喜愛上的就是手工制作課程了，看到他們一個個仔細(xì)認(rèn)真的在制作，我在旁邊指導(dǎo)關(guān)心，同學(xué)們做的很好很快。 當(dāng)展現(xiàn)的時候，各個都“毛遂自薦”，推舉自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實x美術(shù)老師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會協(xié)作我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)

3、關(guān)心我，讓我很感動。 藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)訓(xùn)練中，我體會到了，要專心的和同學(xué)溝通，鼓舞同學(xué)發(fā)覺美，感受美，制造美。 這段時間的美術(shù)老師實x讓我學(xué)到了許多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新學(xué)問，讓我更加確定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實x經(jīng)受，我信任目標(biāo)就在我眼前。 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇二】 老師資格是國家對特地從事訓(xùn)練教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得老師職位、從事老師工作的前提條件。老師資格制度是國家實行的老師職業(yè)許可制度。中華人民共和國訓(xùn)練法和老師法明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中從事訓(xùn)練教學(xué)工作的老師，必

4、需具備相應(yīng)老師資格，沒有相應(yīng)老師資格的人員不能聘為老師。老師資格法定憑證為老師資格認(rèn)定申請表和老師資格證書，在全國范圍內(nèi)適用。取得老師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實習(xí)指導(dǎo)老師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)老師。高級中學(xué)老師資格與中職校老師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報。市教委認(rèn)定高級中學(xué)老師資格、中等職業(yè)學(xué)校老師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格，各區(qū)、縣教委（訓(xùn)練局）認(rèn)定幼兒園老師資格、學(xué)校老師資格和初級中學(xué)老師資格?？荚噧?nèi)容老師資格考試主要考訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或預(yù)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報名參與考試。

5、（詳見各地要求） 報考條件 （1）思想品德條件遵守憲法和法律，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，履行老師法規(guī)定的義務(wù)，遵守老師職業(yè)道德。并經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。 （2）學(xué)歷條件老師法規(guī)定認(rèn)定老師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件：申請認(rèn)定幼兒園老師資格必需具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，認(rèn)定學(xué)校老師資格必需具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定學(xué)校老師資格必需具備高等師范專科學(xué)?；蚱渌咝？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校老師資格，必需具備高等師范本科學(xué)校或其他高校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指

6、導(dǎo)老師資格，須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級；取得高等學(xué)校老師資格，應(yīng)具備討論生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷；成人訓(xùn)練老師資格，應(yīng)根據(jù)成人訓(xùn)練的層次、類別，依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 （3）訓(xùn)練教學(xué)力量1）具備擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練教學(xué)工作所必需的基本素養(yǎng)和力量。非師范訓(xùn)練類專業(yè)畢業(yè)的人員需參與訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和訓(xùn)練教學(xué)力量測評，成果合格。2）一般話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，并取得相應(yīng)等次一般話水平測試等級證書。3）具有良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，無傳染性疾病，無精

7、神病史，適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，經(jīng)老師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。 老師資格分類與學(xué)歷條件老師資格共有七類：幼兒園老師資格，學(xué)校老師資格，初級中學(xué)老師資格，高級中學(xué)老師資格，中等職業(yè)學(xué)校老師資格，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格。具備高校?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：幼兒園老師資格；學(xué)校老師資格；初級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校老師資格。具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷，可以申報：高級中學(xué)老師資格和中等職業(yè)學(xué)校老師資格。具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，同時具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級可以申報：中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格。報考地點(diǎn)市教委認(rèn)定高級中學(xué)

8、老師資格、中等職業(yè)學(xué)校老師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)老師資格和高等學(xué)校老師資格，各區(qū)、縣教委（訓(xùn)練局）認(rèn)定幼兒園老師資格、學(xué)校老師資格和初級中學(xué)老師資格。老師資格考試時間由于老師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問原理，依據(jù)老師法規(guī)定，非師范院校畢業(yè)生必需參與老師資格考試，取得合格證書方能申請老師資格證。各地時間不同。一般話水平除了另有規(guī)定的高校老師外，申請認(rèn)定其他類老師要達(dá)到一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以上申請認(rèn)定老師資格需要提交哪些材料？答：申請認(rèn)定老師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時間內(nèi)向老師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依 中國論文聯(lián)盟法接受托付的高等學(xué)校提交下列基本材料：（1）由本人填寫的老師資格認(rèn)定

9、申請表（一式兩份）。（2）身份證原件轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇三】 時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段沉迷的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個月的實習(xí)生活，刺眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝愿話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己的確努力了許多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)閱歷的積累、工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的舍不得等等，全部對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分! 在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個月的訓(xùn)練實習(xí)

10、中，我們的主要任務(wù)是訓(xùn)練見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。 一、訓(xùn)練見習(xí) 在實習(xí)開頭的第一周，我們便進(jìn)行了訓(xùn)練見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。 二、教學(xué)工作 在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工

11、作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，同學(xué)的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與同學(xué)的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)上課的樂觀性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完

12、全沒有教學(xué)閱歷的我來講，確定會存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課連接不怎么到位，與同學(xué)的互動很少。上一堂課簡單，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括一般話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟識，粉筆字的干凈，而且更重要的是，讓同學(xué)參加到這堂課，發(fā)散他們的思維，培育學(xué)習(xí)的愛好，不是簡潔的傳授學(xué)問，而是要讓同學(xué)明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有

13、就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如同學(xué)留意力分散的時候，我們可以想方法來吸引同學(xué)的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又可以進(jìn)入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的不同、同學(xué)的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的進(jìn)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)老師。情趣就是布滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力氣。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是同學(xué)的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的敬重?！澳闶菤g樂的

14、，我是幸福的?！睉?yīng)是一個老師永久追求的訓(xùn)練境界。語文又是特別富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言.都能給同學(xué)心靈的震撼。其次，一個有情趣的老師還必需有豐厚的文化內(nèi)涵和超群的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本學(xué)問素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個同學(xué)的長足進(jìn)展?？傊覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探究過程。 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇四】

15、 實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，僅有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對同學(xué)的成長供應(yīng)幫忙指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓(xùn)練效果。下頭談?wù)勛晕仪泻贤瑢W(xué)心理實際進(jìn)行思想訓(xùn)練工作的一些嘗試以及和大家共享一下我在實習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。 一、作好方案，繁而不亂 班主任工作繁重特別，這是眾所周知的。所以，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺

16、走，就會使工作顯得被動，并且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，并且將來還可能出現(xiàn)一些不行猜測的問題。所以，開展班主任工作，必需要先作好方案。 二、了解同學(xué)，溝通溝通 作為一個班主任，必需要了解班上每一位同學(xué)，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對同學(xué)的基本情景不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，經(jīng)過找原班主任了解情景，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學(xué)的基本情景，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時，還經(jīng)過批改作品，午時有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通溝通。

17、經(jīng)過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。 三、做好自我，為人師表 老師的外在行為表現(xiàn)，對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。學(xué)校同學(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感愛好，有自我必需的看法，但缺乏必需的確定本領(lǐng)。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自我，在班中得到了同學(xué)的認(rèn)可與支持。僅有敬重自我、為人師表的老師，才能從同學(xué)那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學(xué)對自我的威信，這是班主任工作的基矗 四、

18、敬重同學(xué)，貴在坦誠 在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要經(jīng)過講事實、擺道理，使同學(xué)心悅誠服的理解。人無完人，要允許同學(xué)出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就能夠了。當(dāng)同學(xué)提出批判看法時，作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)虛心地理解，不能抱有“我是老師，我理解同學(xué)的批判，這樣多沒面子”的心理。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，坦誠地對待同學(xué)，這樣才能贏得越來越多的同學(xué)的信任。 五、善待后進(jìn)，施予愛心 對待同

19、學(xué)要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和同學(xué)之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好同學(xué)和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事論事，不卑視后進(jìn)同學(xué)，讓他同其他同學(xué)在公正、心平氣和的氣氛下解決問題。當(dāng)好同學(xué)和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好同學(xué)而裝作沒觀察，要堅持公平原則。在某些場合，對好同學(xué)更應(yīng)從嚴(yán)要求，對差生反而能夠多些寬容。平常多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情景，給他們愛心與關(guān)懷。并找出其學(xué)習(xí)落后的緣由，耐心勸導(dǎo)，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心、自信念，進(jìn)取地去進(jìn)展他們自我。 六、對錯分明，獎懲適當(dāng) 我明白一

20、個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響。愛的奉獻(xiàn)也會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，能真正專心體會老師的同學(xué)有多少?但真正能感悟到老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄 了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個同學(xué)，而是四十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的訓(xùn)練工作中，懲處也是訓(xùn)練的一種手段。 當(dāng)然，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面： 首先必需要留意敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信

21、念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;懲處的目的是警示同學(xué)什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為訓(xùn)練同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，訓(xùn)練才是目的;誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯誤。 八、組織活動，進(jìn)取參加。 良好班團(tuán)體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時進(jìn)行團(tuán)體主義訓(xùn)練、健康的競爭心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如“西點(diǎn)制作”競賽，班主任與我都親身參加當(dāng)中，動員同學(xué)進(jìn)

22、取參加，一齊與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。 在實習(xí)過程中，我體會了工作中的酸甜苦辣，接觸了.上形形色色的人，也收獲了很多平常在學(xué)校都得不到的學(xué)問。我信任我的付出不會白費(fèi)，由于在上班的時候我總會想起一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起這句話就會激起我工作的信念，雖然此刻我還不是一名正式的老師，可是我會朝著這個方向去奮斗的。我才明白，有時候付出了，觀察別人興奮了自我也會很快樂。由于在工作累了的時候當(dāng)我觀察那群可愛的小孩子們，我又會感到很快樂。我學(xué)會了如何用正確的方式與他們溝通，如何正確地叫導(dǎo)那些小孩子們。 從我進(jìn)昂立國際英語培訓(xùn)學(xué)校到此刻為止，我

23、發(fā)覺學(xué)校的進(jìn)展一向都是平穩(wěn)進(jìn)展，可是一般都沒有太多生源，小班比較多，大都是四周居民來那里參與培訓(xùn)。我覺得制約學(xué)校進(jìn)展的因素可歸納為以下幾種。 1.學(xué)校的知名度不高 在宣揚(yáng)過程中我們發(fā)覺，其實許多家長對我們學(xué)校并不了解，并且有許多人根本就沒有聽說過，大家都情愿選擇區(qū)那種知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都認(rèn)為知名度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更讓人放心，師資力氣更雄厚，環(huán)境更適合學(xué)習(xí)，讓人有種物有所值的感覺。所以，我們學(xué)校要吸引更多的人，就必需打響自我的名聲，讓大家都明白學(xué)校的存在與影響力。我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大廣告力度，在全市宣揚(yáng)自我學(xué)校，提高學(xué)校的知名度，同時能夠以傳單的形式去宣揚(yáng)，在公交站牌上也能夠掛出自我學(xué)校，讓大家都明白自我

24、。在宣揚(yáng)的同時，也應(yīng)當(dāng)多引進(jìn)一些知名度高，對教學(xué)有獨(dú)到閱歷的老師，提高教學(xué)水平，得到老顧客的贊同也能夠起到宣揚(yáng)的作用。 2.沒有自我的專業(yè)品牌 許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會推出自我的特色服務(wù)，針對學(xué)校的有“全外教課堂”，“三步教學(xué)法”等等?？墒俏覀儗W(xué)校沒有自我的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅僅如此，我們學(xué)校不是特地針對訓(xùn)練培訓(xùn)這方面的，更不是特地做幼教這一塊的，只是與別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)營的去做的幼教培訓(xùn)，所以，幼教在我們學(xué)校并不是占主要地位。所以就導(dǎo)致學(xué)校的牌子很雜，別人甚至分不清我們學(xué)校究竟是屬于什么方面的。所以這就應(yīng)當(dāng)樹立自我的品牌，定位好自我的方向。另外，一向以來，學(xué)校都是以一種簡便的工作環(huán)境運(yùn)作，

25、員工上班期間有很大的自由空間，甚至能夠中途離開去做自我想做的事。久而久之造成了一種松懈的態(tài)度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下來招生量并不多。 3.競爭對手強(qiáng)大 在安徽，大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最初可見。當(dāng)然，很多聞名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多分校，也使得我們這些小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源都被搶走了。像.這樣的大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是我們這種小機(jī)構(gòu)的強(qiáng)有力的競爭對手，不僅僅如此，另外一些學(xué)校上市時間長，經(jīng)營時間久，對這方面閱歷比較足，并且在招生方面也很有自我的一套宣揚(yáng)方法，甚至，他們根本不用宣揚(yáng)都有許多人選擇他們。主要是已經(jīng)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)界穩(wěn)住了自我的根基。樹立了完善的形象。所以人們都會選擇他們。所以，我們學(xué)校除了在提高教學(xué)

26、師資力氣方面應(yīng)當(dāng)努力之外，還應(yīng)當(dāng)嘗試著降低成本去吸引顧客。 記憶如同一張發(fā)黃的舊照片，總愛把時間定格在永恒的瞬間了，此刻畢業(yè)在即，我期望畢業(yè)后能連續(xù)和這些小孩子們在一齊。照片中那躊躇滿志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種布滿銳氣的青春活力和那顆有志于訓(xùn)練事業(yè)的心。在這接近五個月的實習(xí)生涯里，讓我初嘗了在訓(xùn)練行業(yè)里的酸甜苦辣，我們緊急過，努力過，快樂過，醒悟過，自信過，這些從未有過的經(jīng)受讓我們提高了，成長了，我學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也未必能學(xué)到的東西，回顧和同學(xué)們一齊走過的日子，不禁想起自我的學(xué)校時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽，同學(xué)的本領(lǐng)一代比

27、一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想以后改為成為一名真正的人民老師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會以這次實習(xí)閱歷為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁! 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇五】 日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實x生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我同學(xué)生涯中唯一的一次實x生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)學(xué)問的大檢驗。 在xx中學(xué)實x的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學(xué)一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。 在教學(xué)工作方面，仔細(xì)備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)x狀況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上樂觀面對，

28、教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 在班主任老師工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。在班級管理上，樂觀負(fù)責(zé)。從早自x的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細(xì)讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細(xì)對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。 在實x過程當(dāng)中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。 xx對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實x，使我明白，在將來，我

29、還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇六】 不知不覺,三十多天的辛苦而有意義的訓(xùn)練實習(xí)生活就結(jié)束了，這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙?xí)小組的每個人來說都是一個珍貴的回憶。我們從同學(xué)到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也臨時告一段落，從實習(xí)前的預(yù)備到實習(xí)中到實習(xí)結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)受了人生的一次洗禮，是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此我們也頗感慨許多。我們的訓(xùn)練實習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。在東橋?qū)W校二3班班主任馬桂英老師及指導(dǎo)老師馮蓉老師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作取得了比較圓滿的勝利。以下就此作一份個人實習(xí)總結(jié)：從家動身騎著電動車來到東橋?qū)W校的那一刻起，我信任每個人都對實

30、習(xí)布滿了期盼的心情，或許會興奮，或許會緊急，應(yīng)當(dāng)是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是布滿了期盼，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個班級，什么樣的一個班，聽話的還是淘氣的同學(xué)，一切在我眼里都是那么奇怪，新奇的感覺。一群初出茅廬的師范生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中動身。來到東橋?qū)W校，東橋?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)款待了我們這批人馬，主要負(fù)責(zé)人也依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習(xí)班主任，與指導(dǎo)老師見過面以后就開頭緊急的備課當(dāng)中。一切工作都在緊急的進(jìn)行中。在整個實習(xí)期間，我本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。如何上好每一節(jié)課是我們實習(xí)的重點(diǎn)。實習(xí)第一周主要任務(wù)是見習(xí)，以聽課為主，現(xiàn)在聽課

31、的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的留意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注意觀看老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何掌握授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和閱歷。 其次周開頭接受實習(xí)教學(xué)。實習(xí)其次周的星期一我就要給一6班的小伴侶上新的一節(jié)美術(shù)課，禮拜天在家做好預(yù)備的我，在這一刻我慌了，有點(diǎn)緊急，緊急到什么都忘了。我站在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不簡單上完課，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進(jìn)行了。我重新修改教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜尋部分相關(guān)資料

32、圖片，打印出來為主。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也略微摸出底了，針對同學(xué)上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注意把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動地學(xué)習(xí)，在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與同學(xué)互動環(huán)節(jié)，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以同學(xué)為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都預(yù)備好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，漸漸地老師也給我一些建議，老師確定了我的進(jìn)步，也談到我與同學(xué)互動的環(huán)節(jié)很好，達(dá)到課堂氣氛的一個.。通過這段時間的熬煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地連接，過渡也較自然，把握承上啟下關(guān)系，在作業(yè)布置中，主要是依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的

33、題目，要求同學(xué)盡可能地發(fā)揮自己的想象力，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)作。主要是培育同學(xué)愛好為主，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo)。在批改作業(yè)的時候，針對同學(xué)作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況稍作鼓舞，讓同學(xué)喜愛藝術(shù)，培育他們的愛好為主。接下來實習(xí)班主任，主要幫助原班主任馬老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主，跟早讀、跟操，督促同學(xué)，維持紀(jì)律。 在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當(dāng)老師當(dāng)班主任太不簡單了，班主任感覺就是同學(xué)的保姆一樣，要呵護(hù)自己的同學(xué)，要愛護(hù)自己班的同學(xué)。這些天真、可愛的學(xué)校生，真是由于她們的可愛與純真，讓我有很大的動力。平常在跟學(xué)校生溝通的過程中，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很簡單

34、滿意的，只要老師真心地傾聽同學(xué)的心聲，同學(xué)就會對老師布滿善意，會覺得我很親切，從她們的身上，也讓我體會了從前學(xué)校生活，想想我當(dāng)年應(yīng)當(dāng)也是和這群孩子一樣，對老師的一切一切都布滿了奇怪感，不過惟一的區(qū)分就是現(xiàn)在的孩子比我們90后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面，或許這也是非主流.帶過來的一些影響吧!兩個月時間，說長不長，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實踐，我深刻地體會到了：當(dāng)一名人民老師真的太不簡單了!第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分預(yù)備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟識，都需要仔細(xì)寫好、備好教案。不然的話在上課時經(jīng)常會由于閱歷不足，簡單出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢

35、，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯等失誤。所以不但肯定要寫教案，而且要盡可能把它寫得具體，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必需仔細(xì)備好，要做到思路明確，內(nèi)容熟識。假如需要向同學(xué)做些演示試驗，自己課前也應(yīng)當(dāng)先多次練習(xí)，盡可能熟識，做到精確無誤。最大的體會就是：方案趕不上變化，作為一名老師必需要具備肯定地應(yīng)變力量。其次，四備工作要充分做好。四備即備教材，備教具，備教法，備同學(xué)。 新老師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特殊是備教法、備同學(xué)，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)當(dāng)用怎樣的教法，才能使同學(xué)更簡單接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清楚。而

36、備同學(xué)則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種狀況應(yīng)付自如。 比如課上同學(xué)可能會產(chǎn)生什么疑問，對于老師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。老師要充分估量課堂上可能發(fā)生的各種狀況，能避開可能被同學(xué)難倒而不知所措的尷尬場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要留意多向其它有閱歷的老師請教，并且自己在每節(jié)課后也要仔細(xì)思索，總結(jié)閱歷，避開出現(xiàn)同樣的問題。第三，教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷留意同學(xué)，特殊是中下等的同學(xué)，要常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個過程中

37、就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，同學(xué)也會被老師的行為所感染，我信任：只要努力付出過，總會有收獲的。上課簡單，上好課難!要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上動物伴侶這一節(jié)課的時候還搜尋了與動物相關(guān)的一些圖片。 只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前預(yù)備。所以要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間預(yù)備也不嫌多。由于.是不斷進(jìn)步的，科學(xué)學(xué)問是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)當(dāng)要不斷地充電，不斷完善自我的學(xué)問體系，正是要教給同學(xué)一滴水，老師必需有一桶水。訓(xùn)練是一個互動的過程，老師努力投入教學(xué)的同時同學(xué)也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。訓(xùn)練實習(xí)活動結(jié)束了，在實

38、習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊急的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片在感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個別同學(xué)德育訓(xùn)練方面稍顯閱歷不足。所以，作為同學(xué)的我回到園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)學(xué)問之外，更要積累閱歷，不斷熬煉自己的語言表達(dá)力量，反應(yīng)力量以及組織力量等，不斷地調(diào)整自己，完善自我。早日為將來的就業(yè)做預(yù)備。一分耕耘一分收獲! 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇七】 時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段沉迷的歲月早已悄然逝去。 為期將近三個月的實習(xí)生活，刺眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝愿話

39、語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己的確努力了許多，但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水，學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)閱歷的積累、工作的實踐，還有指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的舍不得等等，全部對這一切的美妙的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分! 在貴陽市烏當(dāng)區(qū)新場中心完小三個月的訓(xùn)練實習(xí)中，我們的主要任務(wù)是訓(xùn)練見習(xí)，教學(xué)工作和班主任工作。 一、訓(xùn)練見習(xí) 在實習(xí)開頭的第一周，我們便進(jìn)行了訓(xùn)練見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。一開頭，我們都不知道怎么聽課，剛開頭聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)時的高中時候的學(xué)

40、習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。后來和老師溝通，發(fā)覺原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看同學(xué)聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是同學(xué)和老師一種互動，一種學(xué)問火花的碰撞。 二、教學(xué)工作 在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了兩周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必需有一份具體的教案和幾次試講，這樣勝利之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如

41、問題情境的設(shè)置，同學(xué)的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計。至于試講，是一個讓自己更加嫻熟教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本學(xué)問和熟識了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授學(xué)問點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與同學(xué)的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)上課的樂觀性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)閱歷的我來講，確定會存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計過于凌亂，上課連接不怎么到位，與同學(xué)的互動很少。上一堂課簡單，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括一般話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟識，粉

42、筆字的干凈，而且更重要的是，讓同學(xué)參加到這堂課，發(fā)散他們的思維，培育學(xué)習(xí)的愛好，不是簡潔的傳授學(xué)問，而是要讓同學(xué)明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時候，我都會強(qiáng)調(diào)，你們不要認(rèn)為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如同學(xué)留意力分散的時候，我們可以想方法來吸引同學(xué)的留意力，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后立刻又可以進(jìn)入到課堂中來。其實美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位美術(shù)老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)個人的不同、同學(xué)的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)

43、個性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動、自主的進(jìn)展，同時我們也要學(xué)做一個有情趣的美術(shù)老師。情趣就是布滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，更重要的是人格的力氣。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為，老師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是同學(xué)的生命成長。老師的崇高在于無私的奉獻(xiàn)，在于愛心的流淌，在于對孩子的敬重?！澳闶菤g樂的，我是幸福的?！睉?yīng)是一個老師永久追求的訓(xùn)練境界。語文又是特別富有感染力的學(xué)科，一個好的老師應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉，你的手勢，你的語言.都能給同學(xué)心靈的震撼。其次，一個有情趣的老師還必需有豐厚的文化內(nèi)涵和超群的教學(xué)藝術(shù)，包括語文的基本學(xué)問素

44、養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù)，以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個同學(xué)的長足進(jìn)展?？傊覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會做一個有情趣的語文老師，當(dāng)然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探究過程。 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇八】 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了。經(jīng)過這一個學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里，我要鑒定一下這一學(xué)期來的實習(xí)工作學(xué)習(xí)狀況，讓自己不斷進(jìn)步，不斷成長。 一、在思想品德上 品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一個學(xué)期來我堅持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的

45、學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平常，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、在自身學(xué)習(xí)上 “學(xué)高為師，德高為范”。作為一名實習(xí)老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進(jìn)展很快的年月，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與訓(xùn)練局，老師進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)，我還樂觀參與園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長，但我信任，只要自己肯學(xué)肯用功，肯定會有收獲的。 三、在訓(xùn)練教學(xué)上 在這一個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔(dān)當(dāng)了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛

46、入夜，潤物細(xì)無聲”，我在不斷反思中積累珍貴的閱歷。在班級管理中我能與其他幾位老師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的好老師，好媽媽。班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理力量。在平常，我也樂觀關(guān)懷每位同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是很受同學(xué)歡迎與敬重的老師。 經(jīng)過一個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有許多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒老師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探究”，我始終會持著一顆“樂觀，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己在幼兒訓(xùn)練這條開滿鮮花的道路上越走越好！ 轉(zhuǎn)瞬間，工作已近一年，

47、在這匆忙而又充實的一年的時間中，我完成了由同學(xué)到老師的角色的轉(zhuǎn)變，回顧近一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受頗多，我慢慢體會到了“三尺講臺，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)覺訓(xùn)練的樂趣所在，由于我們每天擁抱的是一個新的太陽，擁抱的是一個新同學(xué)。 以上就是我在這學(xué)期中的實習(xí)工作狀況，其中有榮譽(yù)，但也有不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練等等。我會在以后的教學(xué)中連續(xù)努力進(jìn)取，改正錯誤修正不足。盼望用我亮麗的青春去點(diǎn)燃.，為xx訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)??！ 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇九】 在八周的實習(xí)時間里，許多人許多事都讓在不知不覺中感覺長大了，成熟了，在這里我要誠心感謝那些給我關(guān)心與支持的家人，指導(dǎo)、勉勵我的老師，以及身邊始

48、終守候我的好伴侶說聲感謝。 以下幾點(diǎn)是我對自己實習(xí)中的自我鑒定： 首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟識了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作，然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急，要把教案的詳細(xì)內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題、教材、班級、課時、老師，再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開頭的雜亂無序 到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作，受到原任老師的全都贊成。在上課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊急，語言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)老師的反復(fù)教導(dǎo)、引導(dǎo)，漸漸

49、擺脫了畏怯心理，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)力量、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善，當(dāng)為期八周的在校實習(xí)即將結(jié)束時，我感受收獲良多，對如何去當(dāng)好一名合格的老師增加了信念。 總之在訓(xùn)練實習(xí)期間，同學(xué)們能夠根據(jù)指導(dǎo)老師的要求去仔細(xì)備課，并仔細(xì)寫好教案，做到對教材的熟識；上課時做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn)，講課力求生動、自然。與同學(xué)互動達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課，課前的示范圖預(yù)備很重要，能使同學(xué)的心情熱鬧更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力、功夫去預(yù)備。我為了能調(diào)動同學(xué)的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書按排有序，文字工整規(guī)范等等。 班主任工作是實習(xí)中

50、的重要內(nèi)容，我非常重視。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的狀況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作方案，樂觀開展各項工作。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作，如帶同學(xué)早讀、組織眼保健操和廣播體操，與同學(xué)談天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批判同學(xué)等。另外多參與集體活動，如在?？谠囼炛袑W(xué)高中部的實習(xí)生，組織班上同學(xué)參與學(xué)校組織的歌詠競賽，并且還拿到了獎項，還有參加校運(yùn)動會并付出極大的努力。 在向原任班主任老師獵取帶班閱歷的同時，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任。即注意個別訓(xùn)練又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，著重在培育提高。再

51、有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時間和耐心去和孩子溝通，多多留意培育孩子良好的品德習(xí)慣，另外適時召開主題班會，做到形式多樣及豐富多彩，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯。通過擔(dān)當(dāng)班主任，同學(xué)們的工作力量大大增加，并與同學(xué)產(chǎn)生了情感，得到了大家的認(rèn)可。 學(xué)校老師第一次實習(xí)日記自我鑒定【篇十】 短暫的實習(xí)生活即將結(jié)束，在這四個月的時間里，我嘗試、扮演、投入我人生的第一個前站-老師角色。從第一天來到貴校到即將離開的這段期間，我深深的體會到作為一個老師的酸甜苦辣，尤其是一名優(yōu)秀老師要多么的不簡單。 在貴校實習(xí)的每一天，我都努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。穿著上大方得體，言談舉止上自然端莊，盡量的給同學(xué)一種親和力，和同學(xué)打成一片，用熱忱，愛心去面對每位同學(xué)。 在教學(xué)工作方面，樂觀聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)做好每件事；每天堅持去聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)每位老師的閱歷；仔細(xì)備課，專心修改教案，虛心聽取每個老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 在給2-1班當(dāng)代理班主任期間，盡量與同學(xué)形成 良好的師生關(guān)系，熱忱真誠面對每位同學(xué)，樂觀的和原班主任溝通，去了解他們，學(xué)習(xí)宋老師的管理閱歷；從早、午讀的監(jiān)督，到眼保健操、課間操的監(jiān)督，課堂、課間紀(jì)律的管理等，都予以高度的重視，保證各項工作到位。 在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建