小班班主任一學(xué)年總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小班班主任一學(xué)年總結(jié)5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時(shí)候仔細(xì)地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)?lái)的小班班主任一學(xué)年總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 小班班主任一學(xué)年總結(jié)1 來(lái)到_幼兒園，嶄新的一切，新的同事，新的環(huán)境，新的孩子，雖說(shuō)沒(méi)什么幼教生涯，但由于工作的需要，這樣我又成了一個(gè)新的班主任。但我深知一個(gè)班級(jí)里班主任的重要性，不但是一個(gè)班的核心人物，更是一個(gè)班的主心骨，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目的，在忙綠中查找歡樂(lè)，孜孜不倦地追求，我肯定能勝任這個(gè)熟識(shí)又帶點(diǎn)陌生的班主任工作

2、!帶著對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)孩子的愛，我努力做好班主任工作，這個(gè)學(xué)期我有獲得很多成果和收獲。現(xiàn)對(duì)我們小班第二學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)： 1、警鐘常鳴 幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)憂全因素，如：區(qū)域材料、平常幼兒帶的玩具等，訓(xùn)練幼兒走路不推不擠，平安地走樓梯，身上不帶不利于平安的物品，每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子，是否帶一些危急的東西，訓(xùn)練幼兒出門要遵守交通規(guī)章，不在公路上玩耍，過(guò)公路要走人行橫道等，每天離園時(shí)，是孩子最分散，最亂的時(shí)候，我們幾個(gè)教師每天堅(jiān)持保衛(wèi)在班級(jí)里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患闊別幼兒。 2、細(xì)心呵護(hù) 在日常生活中，我們盡心盡力為

3、幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)節(jié)上往實(shí)在照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散漫步，天冷的時(shí)候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利小班幼兒的自理力量比擬差，冬天的衣褲又多，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿著干凈地回家，我們每天放學(xué)前檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲，那么成了我們每天必不行少的一項(xiàng)工作，為了預(yù)防甲流，我們每天都讓幼兒飯前飯后洗手，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就立即打 詢問(wèn)狀況，堅(jiān)持每天隨訪工作，從不怠慢。 小班班主任一學(xué)年總結(jié)2 新年的鐘聲即將敲響，一群得意的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長(zhǎng)的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂(lè)聲，也記載著教師們很多的汗

4、水和無(wú)盡的愛心。 我們這個(gè)大家庭有23名幼兒，其中男孩12名，女孩11名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)集體生活。為了能讓幼兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)入園的適應(yīng)期，我和沈教師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)展家訪，理解幼兒狀況，和幼兒互相熟系，消除了家長(zhǎng)們的顧慮。開學(xué)后，我召開了一次開放式的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師和我們的工作有了充分的理解，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使托兒順當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了適應(yīng)期。我們班的幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現(xiàn)象，都能開心地入園，有禮貌地說(shuō)：“教師早了，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園，讓全部的教師都對(duì)他們豎起了大拇指，家長(zhǎng)們也舒心地笑了。 剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì)自己

5、吃飯、不會(huì)自己洗手、不會(huì)自己穿脫鞋子、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿了屎尿的褲子了。而如今，我們班有91%的幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁，96%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨(dú)立了，喜歡與人溝通，情愿表達(dá)自己的意愿，還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、關(guān)心別人。 為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題訓(xùn)練相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)?綱要?的指導(dǎo)思想和根本要求以及托班幼兒的年齡特

6、點(diǎn)、愛好愛好，制定訓(xùn)練教學(xué)方案，開展了?幼兒園真好?、?我是能干的好寶寶?、?我們愛吃的食物?、?和冬爺爺做嬉戲?等主題訓(xùn)練，用文字、照片等形式進(jìn)展記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方。 小班班主任一學(xué)年總結(jié)3 這一學(xué)期已接近了尾聲，回憶這個(gè)學(xué)期，無(wú)論是孩子、教師還是家長(zhǎng)都經(jīng)受了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)概況： 我班有幼兒22人，孩子的年齡較小，都是家長(zhǎng)的“心頭肉，都被家長(zhǎng)溺愛著!如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)

7、，不能謙讓，不會(huì)關(guān)心別人，但是孩子良好的共性、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌訓(xùn)練入手，早上幼兒來(lái)園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)：“教師早上好!“小伴侶早上好!不留神碰撞了別人主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起!等。再通過(guò)我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伴侶知道了要敬重長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對(duì)人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，互相關(guān)心，并會(huì)關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問(wèn)題，如：小伴侶玩玩具時(shí)你爭(zhēng)我搶，在這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，根本上沒(méi)有消失搶奪物品的現(xiàn)象。 二、常規(guī)培育 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培

8、育的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。為了培育幼兒的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，幼兒已根本能自覺(jué)遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還與幼兒一起參與盥洗活動(dòng)。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過(guò)程中，我們培育孩子傾聽教師的指令，根據(jù)聽教師的語(yǔ)言，知道如今應(yīng)當(dāng)做什么。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 幼兒的智力正處于進(jìn)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒訓(xùn)練工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒

9、來(lái)說(shuō)，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性;我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。 四、圓滿完成園支配的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)步幼兒程度，展現(xiàn)幼兒風(fēng)采。 本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?頂呱呱?、?好吃的水果?、?熱喧鬧鬧過(guò)新年?，在環(huán)境評(píng)比中得到同事與指導(dǎo)的好評(píng)。 在20_年1月份進(jìn)展的元旦游園親子活動(dòng)中，孩子們與家長(zhǎng)玩得不亦樂(lè)乎風(fēng)采。在1月16日召開的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)也特別成功，我們班的兩位教師都得到了家長(zhǎng)們確實(shí)定與支持。 五、衛(wèi)

10、生保健工作 小班幼兒的生活自理力量是比擬差的，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作。 (1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。 由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候枯燥，所以我們班兩位教師細(xì)心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特殊留意小伴侶衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伴侶們穿得過(guò)多而影響活動(dòng)。 (2)平安工作 平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃

11、生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。針對(duì)個(gè)別幼兒特別狀況我們兩個(gè)教師做到有商有議，共同商議最好的訓(xùn)練方法。幼兒年齡小，自理、獨(dú)立力量差，幼兒的平安工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的平安訓(xùn)練。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來(lái)園離園要由我們把握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的平安保證好;我們還結(jié)合園組織的防火、防震演習(xí)等活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護(hù)自己的方法。 六、家長(zhǎng)工作 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的第一任啟蒙教師，他們的言行是孩子仿照的范本。因

12、此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄，創(chuàng)立班級(jí)微信群，為家長(zhǎng)供給各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問(wèn)等。對(duì)一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。 一個(gè)學(xué)期完畢了，我班幼兒學(xué)會(huì)了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著特別大的進(jìn)步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的根底。訓(xùn)練幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、急躁、細(xì)心，那幼兒肯定會(huì)安康開心地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心安康成長(zhǎng)。 小班班主任一學(xué)年總結(jié)4 每一個(gè)學(xué)期的完畢，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開頭。在這一學(xué)期中，我們照

13、舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。 孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子，其中3個(gè)男生，1個(gè)女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心安康，性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)展一下總結(jié)。 一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作 仔細(xì)做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀看孩子，利用師生互相問(wèn)好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受教師的溫情的同時(shí)，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細(xì)做好記錄，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個(gè)班里覺(jué)察一例手足口，

14、而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防穿插感染，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫。我每天用“84消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因?yàn)檫€不冷，窗戶更是全天開著通風(fēng)，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進(jìn)展紫外線消毒等，并仔細(xì)做好各項(xiàng)記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作，我準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，利用飛信、等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當(dāng)，引起冷暖感冒

15、，并且適時(shí)適地的帶著孩子們熬煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差異，他們照舊在我們藍(lán)天班安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我們感到特別驕傲的。 二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理力量的進(jìn)展 幼兒的進(jìn)展是在一日生活活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理力量等方面的進(jìn)步，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng)，表達(dá)了他們的自我價(jià)值，讓他們獲得了自信。 良好的行為習(xí)慣從小培育至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嘣S多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后許多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了。比方：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說(shuō)話、做事要輕輕，

16、不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，可以互幫互助，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中，孩子們的平安是頭等大事。我們?cè)诩w活動(dòng)中，戶外活動(dòng)前，離園前，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)展平安訓(xùn)練，認(rèn)仔細(xì)真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期立即就要完畢了，看著孩子們安康歡樂(lè)，毫發(fā)無(wú)損，我們特別的欣慰。 三、開展豐富多彩的的主題訓(xùn)練活動(dòng)。 根據(jù)中班孩子的年齡進(jìn)展特點(diǎn)，圍繞主題開展訓(xùn)練活動(dòng)。富桐教師是剛來(lái)的新教師，教學(xué)閱歷缺少，但是她對(duì)工作特別仔細(xì)，仔細(xì)備好每節(jié)課，做好預(yù)備工作，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)教師互相協(xié)作

17、，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，通過(guò)采納各種嬉戲、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè)融于一體，來(lái)開發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目的。我們還將現(xiàn)代化的訓(xùn)練信息技術(shù)奇妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中，新奇而又好玩的教學(xué)方式孩子們特別感愛好。愛玩是每個(gè)孩子的天性，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合，將嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性。我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯進(jìn)步了，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的折紙等。我比擬欣賞美的東西，平常

18、也喜歡讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫技能大幅度的進(jìn)步。特殊是假設(shè)晨、子羽、靖璇、俊茹、晨雪等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步特別大。 四、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園同步。 家長(zhǎng)工作始終以來(lái)是我覺(jué)得做得特別好的一項(xiàng)工作。加強(qiáng)家園溝通，做好家長(zhǎng)工作，家園一心，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)值班、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們直觀的理解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的進(jìn)展和進(jìn)步，有效的進(jìn)步了家長(zhǎng)與教師綻開合作與溝通的效率。另外，我們還利用?家園欄?、班級(jí)群飛信、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長(zhǎng)理解我們的工作本質(zhì)和

19、孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r。 在這些年的家長(zhǎng)工作中，我感受最深的是，用對(duì)家長(zhǎng)的真心、熱心，對(duì)孩子們的愛心，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我覺(jué)得自己也做到了，也收獲了。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來(lái)，不知道要幾天的時(shí)間，當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有浩大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持關(guān)心我們，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：盼望小伴侶的爸爸媽媽歇班的來(lái)給教師幫個(gè)忙。第二天我剛到園，寶陽(yáng)的爸爸已經(jīng)早早的來(lái)了，接著沈士杰的爸爸，建銘的媽媽、冠麟的媽媽、雨晴的媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，用了不到一上午的時(shí)間，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完清掃衛(wèi)生的時(shí)候，宇正、子羽、冠麟、小樂(lè)的媽媽

20、，晟睿、凱旭的奶奶都來(lái)了，半天的功夫就清掃的干干凈凈了。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候，晟睿的奶奶說(shuō)：“齊教師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，清掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到。一番真誠(chéng)的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。真心的盼望我們每一位教師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 讓每一個(gè)孩子喜歡我們每一位教師，喜歡我們的班級(jí)，更喜歡我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子安康活潑的成長(zhǎng)是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快歡樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開頭，每一天都有進(jìn)步。 小班班主任一學(xué)年總結(jié)5 一、概述 這的工作是緊急的，但又不失樂(lè)趣，緊急的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟是無(wú)壓力的，有時(shí)候緊急的工作