2022年中學(xué)校本教研工作總結(jié)匯報(bào)

1、第9頁共9頁2022年中學(xué)校本教研工作總結(jié)匯報(bào)在進(jìn)一步推進(jìn)課改進(jìn)程、轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教研能力的這一學(xué)年中，我校的課堂教學(xué)教中有研，研中有教，有效地推動(dòng)了我校教研課改邁上新臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高。在市局教研室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略，積極推進(jìn)教學(xué)管理與課程改革，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本著求真、務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持以實(shí)施課程改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口，扎實(shí)開展校本教研工作。繼續(xù)倡導(dǎo)觀念不斷更新、方法不斷創(chuàng)新、作

2、風(fēng)踏實(shí)過硬、工作細(xì)致規(guī)范的理念，進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。反思才會進(jìn)步，總結(jié)才會提高，現(xiàn)對我校上學(xué)年的校本教研工作匯報(bào)如下：一、注重過程，落實(shí)細(xì)節(jié)。1、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。_好各種公開課活動(dòng)，抓好聽課，強(qiáng)化教師間的交流學(xué)習(xí)。增強(qiáng)公開課的實(shí)效性，發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范作用；搞好示范課、匯報(bào)課和研討課活動(dòng)，提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，各教研組加強(qiáng)對每個(gè)教師的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準(zhǔn)備，課后不加思索的情況。這樣，有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率

3、、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行公正、客觀的評價(jià)，探討解決問題的方法，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)的效果。聽課分平時(shí)單獨(dú)聽課和統(tǒng)一聽課，要求教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成聽課任務(wù)。一般教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于_節(jié)。2、抓好備課環(huán)節(jié)，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施。個(gè)人備課與_備課相結(jié)合，認(rèn)真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系。備課組每周_備課至少一次。備課組_備課要做到三有、四備和五定，即每次活動(dòng)做到有計(jì)劃、有記錄、有材料檔案；備課時(shí)要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；每次活動(dòng)做到定時(shí)間、定

4、地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定形式。_備課是在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動(dòng)的內(nèi)容有：(1)對照教學(xué)計(jì)劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況；(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求；(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法；(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；教案要求教學(xué)目標(biāo)明確。三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)確定合理并符合學(xué)生實(shí)際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實(shí)作用。教案書寫格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項(xiàng)目齊全。雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進(jìn)。教導(dǎo)處會同教研組按平時(shí)不定期和期中、期末定期兩種形式檢查教師的教案，查完后及時(shí)將結(jié)果和

5、存在的問題反饋、總結(jié)，并根據(jù)存在的問題提出有效的整改措施。檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。二、強(qiáng)化管理，完善制度1、為了將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，我校加強(qiáng)了教研制度的建設(shè)，建立健全一系列校本教研制度，如：理論學(xué)習(xí)制度、撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文制度、_備課制度、上公開課說課聽課評課制度、教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真制度、教學(xué)質(zhì)量評估制度、教師研修六個(gè)一制度、校本教研的評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度等。制度的建設(shè)，使各項(xiàng)工作的開展有章可循，有據(jù)可依，也為各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。2、為了使我校的校本教研工作扎實(shí)到位，卓有成效，成立了

6、分工明確的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)組。每學(xué)期召開兩次以上的專門研究校本教研工作專項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)校行政會議。為了使我校的校本教研工作有一個(gè)努力奮斗的目標(biāo)，制定了學(xué)校教科研工作中長期規(guī)劃，并在每學(xué)期都制定教科研工作專項(xiàng)計(jì)劃，在制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)突顯校本教研的內(nèi)容。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，開學(xué)初督促各教研組、備課組制定本學(xué)期工作計(jì)劃，教導(dǎo)處委托教研組長檢查各學(xué)科計(jì)劃，對計(jì)劃中的問題及時(shí)修正，保證計(jì)劃的科學(xué)性、可行性。教研組、教導(dǎo)處通過教案檢查、期中教學(xué)進(jìn)度檢查，督促各學(xué)科保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施，杜絕教學(xué)的盲目性。三、開展多種形式的教科研活動(dòng)，創(chuàng)建特色學(xué)校。(1)我校始終加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、提高教育教學(xué)

7、水平。貫徹落實(shí)教育行政部門和學(xué)校師德建設(shè)目標(biāo)。通過師德建設(shè)，逐步使我校教師實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教書向育人轉(zhuǎn)變，教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變，形成愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)和親生愛生的育人風(fēng)范。要求每位教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)校視為自己的學(xué)習(xí)場所，形成自覺學(xué)習(xí)的職業(yè)生活習(xí)慣，使自己成為學(xué)習(xí)型教師。主要做到：a更新觀念：第一：教育是服務(wù)的觀念。教育一切為了學(xué)生，以生為本，注重全面發(fā)展；第二：輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的觀念。輕負(fù)擔(dān)不是不要負(fù)擔(dān)，是指學(xué)生學(xué)習(xí)必須的也能夠承受的壓力；高質(zhì)量不僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是內(nèi)在的素質(zhì)、長期效應(yīng)和潛力后勁；第三：突出行動(dòng)研究的觀念。強(qiáng)化科研意識，特別是圍繞當(dāng)前課程改革的核心理念，

8、開展富有實(shí)效的課題研究。教師要及時(shí)記錄好教學(xué)隨感，期末整理成實(shí)驗(yàn)論文。b六個(gè)一活動(dòng)。建立教師專業(yè)化成長記錄袋，積極開展六個(gè)一活動(dòng)，即每位任課教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作；每節(jié)課后的教案寫一個(gè)教學(xué)反思；上一堂體現(xiàn)課改要求的公開課；制作一份能反映自己水平的測試卷；寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文；制作一個(gè)自己能熟練運(yùn)用的教學(xué)課件。所有資料存檔進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。c學(xué)習(xí)方式：為了不斷提高教師的理論素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師特別是青年教師專業(yè)素質(zhì)的提高。采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人學(xué)習(xí)和_學(xué)習(xí)相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合。制定教師研訓(xùn)方案，支持教師參

9、加各級教研部門_的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，所有費(fèi)用全額報(bào)銷，并給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。d研究要求：做到四定：一定內(nèi)容，每位教師根據(jù)個(gè)人研究課題自選一本理論書籍，并認(rèn)真閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊；二定時(shí)間，每位教師每天保證半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間；三定要求：按常規(guī)做好讀書筆(摘)記，每學(xué)期交教研組裝入教師業(yè)務(wù)檔案；四定交流：每月分學(xué)科舉行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。e做好青藍(lán)工程。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的結(jié)對幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體專業(yè)化的發(fā)展，通過拜師會結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，_經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。工作三年以下教師所用的教案必須是詳案，超前一周備課，教案必須先經(jīng)過師傅審閱修

10、改合格后才可以進(jìn)課堂，所有教師要積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選和說課比賽，骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。(2)扎實(shí)做好教學(xué)研究活動(dòng)。課堂教學(xué)改革是教學(xué)工作的重中之重，是提升教師教學(xué)水平、深入推進(jìn)課改、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主改方向。我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立以人為本的教育觀，開展一系列教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。1、圍繞課題，扎實(shí)做好研究工作。本學(xué)年繼續(xù)圍繞本校實(shí)驗(yàn)課題展開研究，注重過程的研究和管理，定期召開會議，研討階段性成果，及時(shí)總結(jié)中期研究成果。2、積極承辦各級教研機(jī)構(gòu)_的常規(guī)教研活動(dòng)、送教活動(dòng)。鼓勵(lì)支持教師外出參加各級各類教研活動(dòng)。本學(xué)年關(guān)塘片教科研中心在我校_了初中物理公開課教研活動(dòng)，出色的承辦準(zhǔn)備工作贏

11、得了參會教師和教研中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時(shí)也增強(qiáng)了片各學(xué)校之間物理學(xué)科的教研互動(dòng)與交流，從實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、尋找不足，有助于指導(dǎo)物理教師今后的教學(xué)工作，更有利于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教研水平。我校教師外出參加教研活動(dòng)均要求填寫回報(bào)表，著重寫出所參加的教研活動(dòng)的特色，包括方法、手段、特點(diǎn)、模式、信息等，并談?wù)効山梃b的方面和對自己今后教學(xué)工作改進(jìn)的設(shè)想。從而使他們抱著一顆真誠的、虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加教研活動(dòng)，而不流于形式、敷衍差事。3、加強(qiáng)同題課的研究。各個(gè)教研組充分發(fā)揮_的智慧，共同探討教材教法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究。在不斷實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)探討、及時(shí)改進(jìn)，形成了在實(shí)踐中研討，在研討中實(shí)踐的

12、研究氛圍。4、積極開展校本教研活動(dòng)。舉辦各種形式的教研活動(dòng)，教研組、備課組教研氛圍濃厚，每次活動(dòng)各組教師熱情洋溢，暢所欲言，各抒己見。要求每次教研活動(dòng)由教研組長負(fù)責(zé)，做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，活動(dòng)做好記錄。5、鼓勵(lì)教師積極把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理寫成小論文，積極向有關(guān)刊物投稿或參加各類評比。本學(xué)年，有多人次的文章在教研中心教研文集、市局教研室主辦的教學(xué)研究等刊物上發(fā)表或在市局教研室主辦的論文評比中獲獎(jiǎng)。6、積極與兄弟學(xué)校開展校際結(jié)對工作，請進(jìn)來，走出去。本學(xué)年我們請新華九年制學(xué)校部分學(xué)科教師來到我校，開展教學(xué)研討活動(dòng)。本著相互學(xué)習(xí)、相互交流的目的，兩校教師共同聽取了我校英語、數(shù)

13、學(xué)、物理、化學(xué)等四門學(xué)科的公開課教學(xué)，并結(jié)合公開課展開了深刻的討論，大家相互學(xué)習(xí)，_經(jīng)驗(yàn)，反思、探討教學(xué)研究有關(guān)的問題。此次教研活動(dòng)，拓展了兩校教師的視野，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的形式，同時(shí)也拉開了兩校之間共同開展教學(xué)研究活動(dòng)的序幕。由于管理到位，工作扎實(shí)，我校的校本教研水平得到了較大的提升，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。今年中考取得了驕人的成績：_人參加中考，有_人考取天長中學(xué)公費(fèi)生；_人考取炳輝中學(xué)(其中自費(fèi)生_人)；共有_人達(dá)省、市示范高中公、自費(fèi)線。受到了同仁和諭興人民的一致好評和交口稱贊，獲得了良好的社會效益?？傊?，在過去的一學(xué)年，我校的校本教研工作整體上取得了一些成績，但也存在著不少問題，

14、更面臨許多的困惑。2022年中學(xué)校本教研工作總結(jié)匯報(bào)（二）我校校本研修從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，以教育局、進(jìn)修學(xué)院_校本研修工作意見為指導(dǎo)，積極貫徹以人為本和教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的理念，認(rèn)真落實(shí)自主、互動(dòng)、共享的校本研修理念，有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力營造互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，積極創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，全力打造德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。研修工作總體情況表述：我校本學(xué)期重點(diǎn)在師德修養(yǎng)和教學(xué)行為高效性兩個(gè)方面進(jìn)行了專題研修工作。1、師德修養(yǎng)方面開展了做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師主題研修活動(dòng)，通過觀看錄像盛德濟(jì)海島，大愛鑄師魂、研讀四十六次家訪的啟示等文

15、章，學(xué)習(xí)楊愛軍獻(xiàn)身教育的精神，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升個(gè)人素養(yǎng)。2、教學(xué)行為高效性是在每個(gè)學(xué)科開展教學(xué)高效性主題研修，通過校長引領(lǐng)、專家講座、骨干教師講座、讀書匯報(bào)會、學(xué)科競賽、高效課堂監(jiān)控課等形式，開展高效課堂研究。校本研修，就是圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，利用學(xué)校各種教育教學(xué)資源優(yōu)勢，通過教育教學(xué)、教育科研、教育管理以及其它活動(dòng)來培養(yǎng)教師，提高教師教書育人的素質(zhì)，把教師隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織。校本研修應(yīng)立足于學(xué)校，學(xué)校要力爭成為師資培訓(xùn)的自培基地，應(yīng)該充分發(fā)揮已有的優(yōu)勢;校本研修還應(yīng)立足于教學(xué)，課堂教學(xué)始終是我們實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是提升教師素質(zhì)尤其是課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐能力的主要平臺。因此結(jié)

16、合我校的實(shí)際情況，對照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)全校教師的校本培訓(xùn)。結(jié)合教研活動(dòng)、高效課堂課題研究等將我校教師的聽課、備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等檢查工作做得更細(xì)致到位，努力修正學(xué)校教學(xué)工作檢查出的弊端。本學(xué)年校教導(dǎo)處聯(lián)合學(xué)校專家組，在全校任課教師中開展了上課、說課、撰寫教學(xué)反思等教學(xué)技能競賽活動(dòng)，通過民主評議、教師投票，對成績突出的老師予以表彰。希望通過此活動(dòng)，促進(jìn)教師們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的不斷提高。為提高教師的文化底蘊(yùn)和增加教師的教育教學(xué)理論，學(xué)校出資給班主任購買了班主任管理書籍，并在假前給各學(xué)科教師布置了讀書任務(wù)，開學(xué)初召開了讀書匯報(bào)會，各學(xué)科的代表通過自己的讀書匯報(bào)，與參會的教師共同感悟教育的博大精深，

17、使老師們受益匪淺。為了能讓老師們吸納更多的知識和經(jīng)驗(yàn)，我校先后聘請了六中的王新華老師、五中的史美麗校長給大家做了專場報(bào)告，楊爽校長做了赴京、赴盤錦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)講座，開闊了教師們的視野，增長了教師們的才干。3、積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，并組織好教師參加區(qū)安排的各學(xué)科遠(yuǎn)程視頻專題培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展各類論壇;為教師選擇學(xué)習(xí)資料;做好教師常規(guī)學(xué)習(xí)筆記的檢查，要求全體教師每月都有校本培訓(xùn)記錄。4、為加快我校青年教師的成長，做好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期我校仍將在教師節(jié)之際開展一個(gè)師徒結(jié)對活動(dòng)，在全校推出多對師徒，并簽訂帶教協(xié)議書。師傅要做好傳、幫、帶工作，言傳身教，及時(shí)指導(dǎo);青年教師要刻苦好學(xué)，虛心求教，善于思考，使自己迅速成長，更好地勝任教學(xué)工作。5、以高效課堂研究為引領(lǐng)校本研修的切入點(diǎn)，就是要教師圍繞課題以高效課堂為載體找到解決這一問題的有效途