2022年中學“萬名教師進萬家”集中家訪活動總結

1、第8頁共8頁2022年中學“萬名教師進萬家”集中家訪活動總結教育是個大家庭，學校、家庭、社會共同承擔教育的責任，各司其職并相互促進，提高教育質量。家訪，作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。為了實現(xiàn)學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展，根據(jù)張家港市教育局“關于開展_年教師節(jié)慶?；顒拥囊庖姟焙汀瓣P于開展第四個師德建設專題教育月活動_”文件精神，經(jīng)校長室研究決定在高一年級開展“萬名教師進萬家”集中家訪活動。_月_日，在瞿高海副校長的帶領下，高一班主任和部分任課教師，利用休息日，走進了部分學生的家，也走進了學生和家長的心。現(xiàn)將本次家訪情況總結如下：一、思想重視，認清誤區(qū)、講

2、究方法：活動開始時，部分教師對此有自己的看法。現(xiàn)在信息這樣發(fā)達干嘛非得去學生家？但是走訪后，此想法開始變化了。也認識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學問與藝術。要想達到預期的目的，體現(xiàn)它的實效性就必須講究方式方法。合理選擇時間，把握最佳時機，用老師們總結的經(jīng)驗就是“多報喜，巧報憂，多傾聽，巧輔導，多鼓勵，巧建議”。家訪前一定和學生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時間。把送“教育”上門，送“服務”上門，送“關愛”上門的活動真正的發(fā)揮其作用，不流于形式。二、家訪中取得的成就：第一，獲得許多第一手育人資料。這次家訪，我們基本到了所分管的每一位學生的家里，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生的

3、家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。第二，家長、老師互相信任。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作！很多家長在家訪中反復強調，把孩子放在洲沙中學，一百個放心！我們教師在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，全身心投入教育教學的干勁兒也必將深受鼓舞！第三，多棱角認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西

4、，認識了更真實、更全面的學生。比如高一(1)班的嚴可天同學，在校做事積極主動，但是在家卻很懶散，喜歡沉溺于網(wǎng)絡游戲，讓父母很頭疼；高一(7)班的孫青同學，家中有兩個姊妹，她非常懂事，孝敬父母，從小勤儉節(jié)約，希望自己成為妹妹的榜樣，父母的驕傲。有些有個性的學生，本來覺得很難管，但走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理。第四，換個角度看家長?，F(xiàn)在的學生家長年齡都在_歲之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對孩子的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。如高一(4)班何志偉的父親，雖

5、然是個普通的司機，負擔兩個孩子的教育重擔。平時他們夫妻很節(jié)儉，省出錢來供孩子讀書。但是他說，只要對孩子的綜合素質提高有好處的方式方法，他都會嘗試。這不暑假就讓兩個孩子外出旅游去增長見聞。三、家訪中存在的問題：第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些留守學生交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重

6、自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或著不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。四、重視家訪效果的反饋：老師上門家

7、訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。家訪后加強對學生的督導，以鞏固學生在家訪后家訪效果。學生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復的過程。家訪后，不能對學生不聞不問，不能認為家訪完成就意味著完成了一項任務。家訪后，老師應及時對學生加以督導，這是家訪整個過程中一個至關重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學生心理不同程度的影響，學生可能會因此而重振旗鼓決心改變缺點，也有可能再一段時間過后，被惰性影響，重復過往的錯誤，這樣就不能達到家訪的效果。本次家訪雖然只有半天時間，但是我們的收

8、獲卻是非常明顯的。家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關系，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。我們將一如既往的開展好愛心家訪活動，加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。我們堅信，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。2022年中學“萬名教師進萬家”集中家訪活動總結（二）按照市委、市政府安排，遵照市教育局通知精神，我校從_月初至_月底，進行了為期三個月的三亂整治工作。我們把

9、三亂治理當做雙高雙普的基礎性工作，當做學校外樹形象、內強素質的除頑疾工作，當做環(huán)境奠基、安全為重的戰(zhàn)略性工作，思想重視，_精心，下重手，強措施，勤勉督導，杜絕反復，保持了治理結果的徹底性和長效性，三亂治理取得了明顯成效。校內校外面貌一新，垃圾亂扔、攤點亂擺、車輛亂停的三亂現(xiàn)象，變?yōu)槿裏o現(xiàn)象；交通安全、飲食安全、衛(wèi)生保潔等工作水平大幅提升。現(xiàn)將我校三亂整治工作總結如下：一、思想重視，_精心。_月初，校行政會召開三亂整治專題會議。成立了三亂整治工作的領導小組、確立了工作重點、任務分工督導目標。1、成立整治領導小組。_松校長人整治工作領導小組組長，李勇副校長任執(zhí)行組長；下設三亂整治工作辦公室，辦公室

10、主任郭彬同志擔任三亂整治工作辦公室主任，負責工作_協(xié)調。2、確定重點工作內容。會議結合三亂調研結果，把大門口攤點取締、教師車輛校內亂放、餐廳衛(wèi)生安全、廁所衛(wèi)生打掃、生活垃圾清運等確定為重點工作內容。3、分解任務落實責任。分解任務，制定行事歷，責成相關處室按時完成工作。辦公室做好_和協(xié)調，分工不分家，治亂一起抓，做好周匯報、月匯報，及時向校長匯報三亂整治情況。保衛(wèi)科牽頭負責把大門口攤點取締、教師車輛校內亂放；后勤處負責教師泊車位劃定及線道施工，負責餐廳衛(wèi)生安全、廁所衛(wèi)生打掃、生活垃圾清運；政教處負責學生思想教育和班級督導檢查；級部負責班級衛(wèi)生保潔和公寓衛(wèi)生督查；團委負責活動宣傳和志愿者活動。4、

11、制定督導目標。學校制定變三亂為三無的整治總目標。級部管理責任目標為。一日三掃，督導各班，教室內保潔筐無垃圾堆放，及時清倒，保持整潔；保潔區(qū)做到三無無落葉、無紙屑、無雜草。保衛(wèi)科責任目標為。車兩三無督導大門口無停放營運車輛、校園非指定區(qū)域無車輛停放、學生車棚外無學生自行車亂放。后勤處責任目標為。四個及時垃圾池垃圾及時清運、廁所衛(wèi)生及時打掃、餐廳衛(wèi)生及時督查、班級衛(wèi)生及時評比。政教處責任目標為。一個嚴處、一個表彰衛(wèi)生違紀人事嚴肅通報批評、三無先進典型大力表彰。團委責任目標為。兩個開展開展團員青年三亂整治校園廣播板報宣教活動、開展青年志愿者三亂整治實踐活動。二、下茬立勢，挖根整治。1、取締大門口攤點

12、。學校于開學初即向市教育局、市委、市政府上報、交通、衛(wèi)藥、公安通報了學校大門口流動飲食攤點問題。_月底，經(jīng)市政府市長專題會研究，責成相關五部門于_月初進行了為期一周的清理；之后我校分派，一直由保衛(wèi)科負責，至今大門口攤點已經(jīng)徹底取締。2、整治教師車輛亂停。針對學校中院廣場、中心_職工車輛太多、停放混亂的問題，學校于_月_日行政會研究，決定拆除出入口道沿，在校園東邊科技樓、災建樓及花壇四周，劃定進_個泊車位。這項工程與_月_日完工、_日正式使用。如今，學校中院廣場及中心大道，敞亮美觀，行進無虞。3、整治上下學三摩營運。上下學時，營運三摩大門口亂停亂放，影響交通，存在隱患。學校布置，級部實施，_月_

13、日各班召開了禁止乘坐三摩、黑車安全教育班會；保衛(wèi)科值班校警，編排了值日表，嚴格取締了大門口三摩營運，保障了師生上下學安全、流暢。4、整治亂拋飯菜亂扔垃圾。不知盤中餐，粒粒皆辛苦；衛(wèi)生習慣差，垃圾隨手拋：這是不少同學的不良養(yǎng)成。為了徹底改變這種劣習，學校責成團委，于9、10兩月，在各班級舉辦了兩期板報專題欄，大力宣傳教育；各級部在_班務檢查中、公寓管理日常巡查中，固化、突出亂拋飯菜亂扔垃圾檢查治理，收效明顯。政教處牽頭級部，出臺了禁止帶視頻、飯菜進入教室、公寓制度；總務處堅持周四衛(wèi)生大掃除檢查。各班級統(tǒng)一要求教室衛(wèi)生、保潔區(qū)域衛(wèi)生一日三掃。這些宣傳、制度，有效地起到了思想引領、行動約束的積極作用，校園亂拋飯菜亂扔垃圾的現(xiàn)象得到了根本性的遏制。5、排查傳染疾病工作。學校于_月_日至_日，為期一周時間，由校辦公室牽頭，各級部協(xié)同，配合市衛(wèi)生防疫疾病控制中心，全校三個年級近4500學生進行了全員體質健康檢查；校園網(wǎng)絡中心管理員，配合_省中學生生體健康普查，建立并上傳了全校學生健康檔案。6、增添設施提升管理水平。為了方便垃圾、紙屑收集存放，學校加大投入，添置了_多個垃圾箱，放置在校園各處；結合冬季用煤，教師辦公室配齊了存倒蜂窩煤渣的鐵皮桶；外聘廁所管理、垃圾清運臨時工，堅持天天按時打掃、時時衛(wèi)生保潔。三