小學(xué)二年級安全教育主題班會教案匯編8篇

1、二6班安全訓(xùn)練教案第一課 上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 能積極主動參與活動,初步形成自我愛護(hù)意識和安全意識,珍愛生命；2.才能目標(biāo) 能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、拜訪過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和體會；培育民現(xiàn)問題和解決問題的才能；3.學(xué)問目標(biāo)能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深化分析,明白上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,明白交通安全常識,把握與自己有關(guān)的交通規(guī)章；學(xué)會基本的防范技能 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)上二年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家 到學(xué)校的路上會有許多的危急,同

2、學(xué)們肯定要留意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子；二、教授新課 1.要遵守交通規(guī)章（1）同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)章？（2）看來同學(xué)們知道的仍不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)章；（3）齊背“ 紅燈停、綠燈行” 的安全兒歌；同學(xué)們肯定要記住,千萬不要搶紅燈；2.坐車時不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐 車時要留意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當(dāng)留意的安全；（3）分組表演“ 坐車上學(xué)的路上”3.不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)章,仍要留意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩,觀察街上很喧鬧,就想去玩一會兒,你

3、們說這樣做對不對？為 什么？（3）為了削減發(fā)生危急的可能,放學(xué)后肯定要早早回家,不要在街上游玩；4.要遠(yuǎn)離高空危急物行走（1）我們在上、下學(xué)的路上,常常看到一些廣告牌、電線等,這時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什 么呢？（2）為了防止砸傷,我們肯定要遠(yuǎn)離這些高空危急物,特殊是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好 能繞行；小伴侶上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動車,仍有的是坐公交車或爸爸媽媽自 己開車送的；（評析：用同學(xué)熟識的上學(xué)歌導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；“ 你每 天是怎么上學(xué)的？” 是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)同學(xué)自主探 索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情形；課堂學(xué)習(xí)情形的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛

4、圍的渲染,仍是激發(fā)同學(xué)樂學(xué),獲得健康的情感體驗的過程； ）5.畫一畫 1從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？2依據(jù)同學(xué)的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）3誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧；4）師：我們都很熟識從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫,也 可以按自己喜愛的方式來畫,假如太難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀看得仔 細(xì)、畫得清晰；（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)同學(xué)回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分 析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊；）三、師生共同總結(jié) 為了我們的安全,我們肯定要遠(yuǎn)離危急,高興奮興上學(xué)來,平平安安

5、回家去；教學(xué)反思 假如家里沒有人,也要在家的鄰近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠(yuǎn)；其次課 熟識交通標(biāo)志及簡潔的危急標(biāo)志教學(xué)目的：1.使同學(xué)熟識一些交通標(biāo)志以及熟識一些簡潔的危急標(biāo)志；2.明白這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)章；并明白一些危急標(biāo)志所表示的意義,防止 危急的發(fā)生；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1.平平是一名學(xué)校一年級的同學(xué)了；一天,他在爸爸的伴隨下來到學(xué)校,爸爸教了一首 兒歌給平平；2.一起背兒歌“ 紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清；過公路,左右看,交通規(guī)章記心中；”二、教授新課1.交通信號燈（1）同學(xué)們,過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎？（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不

6、同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：黃燈表示警告；紅燈表示禁止通行, 綠燈表示通行,（5）我們在上學(xué)的時候, 應(yīng)當(dāng)怎么依據(jù)各種顏色的信號燈安全的過公路呢？同學(xué)們以小組 為單位,爭論這個問題,相互補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報；2.熟識交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓同學(xué)辨認(rèn)；（2）人行橫道是特地為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道；沒有人行橫道的 地方,要靠路邊行走,肯定要留意前后左右的車輛,否就簡潔發(fā)生意外；（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道,供汽車等機(jī)動車行駛；（出示圖,邊講邊讓同學(xué)辨 認(rèn)）（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道,供自行車等非

7、機(jī)動車行駛；（出示圖,邊講邊讓同學(xué) 辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí) 1.除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志,你仍知道哪些交通安全標(biāo)志？2.畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜；四、熟識簡潔的危急標(biāo)志 . 1.禁止標(biāo)志 這類標(biāo)志用紅色來表示,外形呈圓形,里面有圖案或者表示“ 禁止”“ 強(qiáng)制” 意思的文字；用 圓形來表示,是由于圓給人的感覺比較直接,簡潔引起人們的留意；（1）圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們

8、知道這表示什么嗎？（5）你仍看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2.熟識警告標(biāo)志（ 1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示,意思是有危急,要留意安全；（2）出示同學(xué)們都比較熟識的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號,表示要留意安 全；（3）再向同學(xué)介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等；3.生活中的危急標(biāo)志 你們見過生活中有哪些危急標(biāo)志嗎？教學(xué)反思 選出十人,分為五組,每組兩人；第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危急 標(biāo)志的圖片,第一組的另個同學(xué)來表演；第一組表演完,其次組表演,比一比哪個組表演的 好；第三社區(qū)和室內(nèi)活動安全設(shè)計者：教學(xué)目的：1.使同學(xué)明白社區(qū)和

9、室內(nèi)存在的安全隱患；2.在社區(qū)和室內(nèi)做正值的玩耍,留意安全；教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1.有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡；他聰慧活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到 家里仍是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽；結(jié)果當(dāng)他正預(yù)備從床上跳下來時,不當(dāng)心遇到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇 哇大哭；2.你們喜愛他嗎？為什么？二、教授新課 1.在社區(qū)做安全的玩耍（1）小伴侶們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法；見解；其余的同學(xué)可以依據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的（3）師生總結(jié)社區(qū)做玩耍的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、

10、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下,不要有意躲在隱藏的地方去恐嚇別人等）2.在家里玩也要留意安全（1）家是小伴侶們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小伴侶們在房間里追跑打鬧？（3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危急了？為什么呢？（4）有的小伴侶特殊喜愛做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1.有個叫康康的小伴侶在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如大風(fēng)車、幼兒 學(xué)問競賽或者智力競賽等等；他參與競賽仍得過獎呢！爸爸媽媽常?？洫勊?說他越來越聰 明；你們喜愛看什么電視節(jié)目？2.我們在家里,仍可以做哪些有益又安全的玩耍？第

11、四課 用電安全設(shè)計者：教學(xué)目的1.使同學(xué)明白一些用電的安全常識；2.使同學(xué)學(xué)會正確、安全的用電；教學(xué)過程：一導(dǎo)入 1.有一個和你們差不多大的小伴侶明明,有一天,他在家里看電視,突然想吃蘋果,就 起身急匆忙的洗了一個蘋果,也忘了擦手；等他回來一看,喜愛的電視節(jié)目已經(jīng)終止了,他便走到電視機(jī)前去換頻道；你們猜,這時候發(fā)生什么事了？2.明明剛一碰上去,手便被打了一下,原先是觸電了,從今以后他再也不敢用濕手去碰 電器了；你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課 1.安全用電標(biāo)志（1）你們明白安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志；顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同 用途的導(dǎo)線,或用來

12、表示某處安全程度；圖形標(biāo)志一般用來警告人們不要去接近有危急的場所；（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向同學(xué)講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義；2.預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電；你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時,要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候 不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等；3.觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立刻拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭；（2）快速撥打電話,你們知道應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎？（開電源,應(yīng)當(dāng)怎么辦？三、總結(jié)3）假如無法準(zhǔn)時找到或者斷1.我們常?？吹?/p>

13、電池,你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2.今日這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全學(xué)問？第五課：校內(nèi)安全訓(xùn)練設(shè)計者：一我們在校要留意以下十條：1. 在校時間同學(xué)不得無故離開學(xué)校,有事外出得向班主任請假；2. 同學(xué)上課要遵守紀(jì)律,要聽從老師指揮,特殊是體育課、活動課等,應(yīng)在老師的指導(dǎo) 下使用體育器材；3. 課間玩耍不打鬧追趕,嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等；4. 上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下；5. 不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質(zhì)食品；6. 不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危急玩耍；7. 午間用膳要聽從老師的要求,不在用膳時講話、玩?；蜃銎渌虑?；

14、8. 留意用電安全,不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等；9. 同學(xué)放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家,不要在教室、校內(nèi)內(nèi)逗留,也不要在街頭游 逛；10. 上下學(xué)要遵守交通規(guī)章,過公路時看清來往車輛,要走人行橫道；同學(xué)乘車肯定要遵 守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等）,不乘坐超載車輛；二 、 校 內(nèi) 臨 危 逃 生 的 基 本 原 就1. 保 持鎮(zhèn) 靜,趨利 避害； 2. 學(xué)會 自 救、愛護(hù) 自己； 3. 想 方設(shè) 法,不斷 求救； 4.記住 四個 電話：“119 ” 火 警電 話、“110” 報 警電 話、“120 ” 急 救電 話、“122”交通

15、 事故 報警 電話 ； 打電 話要 說清 地點 、 相關(guān) 情形 、顯 著的 特 征；三 、 校 園 內(nèi) 集 體 活 動 安 全 知 識1. 升 旗、 做操 等大 型活 動或 集會 時 ,上 下樓 梯要 靠右 行 ,不 得擁 擠、 不得 推 拉；遇 見 樓梯 上有 人 摔倒 的時 候,要靜 候 原地 不動,不 得推 搡、觀望；要勸 阻制 止后面 的同 學(xué)繼 續(xù)往 前 擁擠 ； 2. 自覺 遵守 公共 場 所秩 序, 課間 做正 當(dāng) 玩耍 ；嚴(yán) 禁追 、趕 、 打、 鬧和 攀高 走 險；3. 每 天放 學(xué)后 全體 同學(xué) 必需 在指 定地 點 統(tǒng)一 站隊 回家 ；路 隊 行進(jìn) 時掉 了東 西、 或散

16、 了鞋 帶要 迅 速出 隊等 路隊 過去 后 在撿 東西 或系 鞋帶 ；四 、 校 園 內(nèi) 其 他 活動 安 全 知 識（ 一 ） 、 課 間 活動 應(yīng) 當(dāng) 注 意 什 么 ？在每 天緊 張的 學(xué)習(xí) 過 程中,課 間活 動能 夠 起 到 放 松、調(diào) 節(jié) 和 適 當(dāng) 休 息 的 作 用 ；課間 活動 應(yīng)當(dāng) 留意 以 下幾 方面 ：1. 室 外空 氣新 鮮,課間 活動 應(yīng)當(dāng) 盡量 在室 外,但 不 要 遠(yuǎn)離 教室,以免 耽擱 下面 的課 程；2 活動 的強(qiáng) 度 要適 當(dāng), 不要 做劇 烈 的活 動, 以保 證繼 續(xù) 上課 時不 疲憊 、精 力集中 、精 神飽 滿；3 活動 的方 式 要簡 便易 行

17、, 如做 做 操等 ；4 活動 要注 意 安全 ,要 防止 發(fā)生 扭 傷、 碰傷 等危 險；（ 五 ） 、 游 戲 時 如 何保 證 安 全 ？玩耍 是同 學(xué)們 生活 中的 重要 內(nèi)容 , 在游 戲中 也要 樹立 安 全觀 念：1要注 意選 擇安 全的 場 所；要遠(yuǎn) 離公 路、鐵 路、建筑 工地、工 廠 的生 產(chǎn)區(qū)；不 要進(jìn) 人枯井、地窖,防 空設(shè) 施；要 避 開 變 壓 器、高 壓 電 線；不 要 攀 爬 水 塔、電 桿、屋 頂 、高墻；不 要靠 近深 湖（ 潭、河、坑）、水 井、糞坑、沼 氣池 等；這 些地 方非 常容 易發(fā)生 危急 ,稍 有不 慎 ,就 會造 成傷 亡事 故 ；2 要選

18、擇安 全 的游 戲來 做； 不要 做 危急 性強(qiáng) 的游 戲, 不 要模 仿電 影、 電視 中的危 險鏡 頭,例 如扒 乘車 輛、攀 爬高 的建 筑物、用 刀 棍等 相互 打斗、用 磚 石等 相互投擲 、點 燃樹 枝廢 紙 等； 這樣 做的 危急 性 很大 ,容 易造 成預(yù) 料 不到 的惡 果；3 玩耍 時要 選 擇合 適的 時間；游戲 的時 間不 能太 久；這 樣容 易過 度疲 勞,發(fā)生事 故的 可能 性就 會 大大 增加；最好 不要 在夜 晚游 戲,天 黑視 線不 好,人 的反 應(yīng)能力也 降低 了； 簡潔 發(fā) 生危 險；（六）、課間活動是應(yīng)當(dāng)留意什么？ 1. 不要在教室內(nèi)跑、追趕打鬧和做玩耍

19、； 2. 不要在門口追趕打鬧和做玩耍； 3. 不經(jīng)老師答應(yīng)不得出校門； 4. 在校內(nèi)內(nèi)活動時不得急跑, 不得追趕打鬧, 不的做惡作劇； 在人少的地方活動或玩耍,且不要危及他人安全；不要做有危急的活動和玩耍；（七）每天上、放學(xué)時應(yīng)當(dāng)留意什么？ 1. 按規(guī)定時間到校,到校后立刻到教室做好課前預(yù)備； 2. 放學(xué)時要以班為單位站隊下樓,不得私自提前或拖后； 3. 放學(xué)時要隨隊離校,不得私自提前出校門或在校內(nèi)停留； 4. 出校門后直接回家,不得在路上停留、打鬧、玩?；蜃銎渌虑椋?5. 需要家長接送的同學(xué),假如放學(xué)時家長未到,不要獨自回家,在電話通知家長后在校園內(nèi)悄悄等候；第六課：安全與健康、安全與生命

20、設(shè)計者：一、班會目的：1使同學(xué)知道一些簡潔的安全常識； 2使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法；二、活動地點：二 4 班教室 三、訓(xùn)練重點：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培育有關(guān)防范力；四、班會流程：1. 第一組代表表演防火： 一人讀情節(jié)過程,三人表演 2. 大家仔細(xì)觀看表演后爭論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？ 打火警 119、講清出事地點具體地址、火勢情形 （2）總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問；生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3. 學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情形表演：（1）其次組代表表演：（2）大家

21、仔細(xì)爭論觀看表演后爭論：a. 提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？仍有什么情形可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？仍有什么情形可能發(fā)生觸電危急？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 4. 學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情形表演：（1）第三組代表表演：（2）大家仔細(xì)觀看表演后爭論：a. 發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗潔凈,簡潔造成不良后果？應(yīng)當(dāng)怎么做？b. 總結(jié)：情形表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問？仍有什么情形可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？5. 學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情形表演：（1）、第四組代表：（2）、大家仔細(xì)觀看表演后爭論：a.