幼兒園個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園個(gè)人教學(xué)工作方案5篇 光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，工作的狀況已經(jīng)成為過(guò)去，新的工作立即就要到來(lái)了，撰寫一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!那我們?cè)撛趺磾M定方案呢?下面是我給大家?guī)?lái)的幼兒園個(gè)人教學(xué)工作方案，盼望大家可以喜歡! 幼兒園個(gè)人教學(xué)工作方案篇1 伴隨著新年的腳步我們又迎來(lái)了新學(xué)期。上學(xué)期，我們的班務(wù)方案得到了較好的施行，使得班級(jí)管理工作獲得了一些成果。因此，本學(xué)期我們教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取閱歷，反省缺乏。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案如下： 一、班況分析： 本學(xué)期我班幼

2、兒人數(shù)為39人。其中男孩1名，女孩17名課程建立 1.園本化關(guān) 雖然是主題課程，但在真正施行的過(guò)程，還是需要根據(jù)園本實(shí)際，適時(shí)調(diào)整其中的活動(dòng)內(nèi)容，使其更合適幼兒園的幼兒進(jìn)展，也更具有自己的特點(diǎn)，因此主題課程園本化是幼兒園課程進(jìn)展的必要過(guò)程。 2.審議關(guān)：課程審議時(shí)課程施行與評(píng)價(jià)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念的表達(dá)，關(guān)系著幼兒的每日活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)于園所和幼兒的進(jìn)展有著打算性影響。其中有了跟多的未知和困惑，把好審議關(guān)是走好課程建立的第一步。因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對(duì)每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目的、活動(dòng)材料的預(yù)備及活動(dòng)主要過(guò)程開(kāi)展前審議工作，做到： 活動(dòng)內(nèi)容平衡-一周活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容平衡設(shè)置，表達(dá)主題目的。

3、 目的定位相宜-不脫離幼兒生活實(shí)際、不空洞，有針對(duì)性。 活動(dòng)預(yù)備有效-簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)潔，花心思而不花哨。 活動(dòng)過(guò)程優(yōu)化-層次框架科學(xué)、問(wèn)答互動(dòng)有效。 對(duì)于課程的后審議，應(yīng)做到深度反思、集思廣益。覺(jué)察問(wèn)題、總結(jié)閱歷是主要目的。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對(duì)施行過(guò)程中的問(wèn)題覺(jué)察來(lái)開(kāi)展的，各位教師在填寫課題審議表時(shí)，把問(wèn)題作為主要內(nèi)容來(lái)表述，促使每位教師在每周的課程理論中形成反思、梳理、歸納的行為，促進(jìn)教師的教研力量進(jìn)步和課程的完善。 3.理念關(guān) 自20-年新?綱要?公布施行至今已有9個(gè)年頭，但?綱要?精神是否真的深化人心?教師的訓(xùn)練行為是否真的符合?綱要?精神?這應(yīng)當(dāng)是每位教師值得自省的問(wèn)題。我們要把

4、?綱要?作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的訓(xùn)練行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開(kāi)展?綱要?的再學(xué)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。通過(guò)各類活動(dòng)，激發(fā)觸動(dòng)教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?綱要?的樂(lè)觀性，并能表達(dá)在日常教學(xué)組織過(guò)程中。 4.調(diào)研關(guān) 課程建立不能單單停留在紙上，方案只不過(guò)是施行課程的前奏，真正的課程應(yīng)當(dāng)在課堂上、在教室里，動(dòng)態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得進(jìn)展的環(huán)節(jié)，教師把方案轉(zhuǎn)化成活動(dòng)過(guò)程的同時(shí)，教師的施行態(tài)度和力量直接打算著課程的味道，是保持還是轉(zhuǎn)變?綱要?精神有否表達(dá)?這些都反響在教師的教學(xué)行為中。因此教師課

5、堂質(zhì)量是課程標(biāo)準(zhǔn)施行的保證。 要保證其質(zhì)量穩(wěn)定，調(diào)研評(píng)價(jià)是不行或缺的手段，當(dāng)局者迷，旁觀者清，在蹲點(diǎn)調(diào)查的過(guò)程中，調(diào)研者能跳出來(lái)用糊涂地覺(jué)察教師日常教學(xué)施行中的簡(jiǎn)單無(wú)視或者習(xí)慣地弊端。因此本學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期全面、摸底式調(diào)研的根底上，進(jìn)展分段制調(diào)研，根據(jù)各種教學(xué)活動(dòng)的特質(zhì)，開(kāi)展更有針對(duì)性地調(diào)研活動(dòng)，更標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研制度，晨間熬煉、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、主題墻、幼兒生活禮儀等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手，關(guān)心教師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為。 ?為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā)，加大教研工作的力度，進(jìn)步教師參加教科研活動(dòng)的樂(lè)觀性，著力培育討論型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

6、二、工作目的 1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，更新教師觀念，鼓舞教師樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)貫徹落實(shí)?綱要?精神，堅(jiān)持以“全面培育每個(gè)孩子的根本素養(yǎng)，為孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的根底為目的，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)課題討論過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、實(shí)在抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、教師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展程度，詳細(xì)制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提早一周備好活動(dòng)教案且肯定要按方案施行(除特別狀況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。仔細(xì)

7、開(kāi)展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 2、加強(qiáng)監(jiān)視校內(nèi)環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生安康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型HINI的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心安康。 3、建立“文明小衛(wèi)士宣揚(yáng)隊(duì)，以身作那么，以“小手牽大手等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 (二)、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)絡(luò)。 1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛(ài)好，能

8、樂(lè)觀參加。 2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶賀活動(dòng)等，制造時(shí)機(jī)為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺(tái)。 3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。 4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)絡(luò)簿，親密家園聯(lián)絡(luò);進(jìn)步家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;連續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園訓(xùn)練合力。 (三)、深化園本教材討論，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新?綱要?，理論新課改。在課程施行過(guò)程中，以幼兒樂(lè)觀體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、興趣性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、連續(xù)推廣園本課

9、程?科技活動(dòng)?、?珠心算?，開(kāi)展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的穩(wěn)固。 3、組織教師討論園本教材，以“愛(ài)家鄉(xiāng)為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)方案，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)展反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。 (四)、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步教師自身素養(yǎng) 1、注意對(duì)年輕教師的培育，組織組織開(kāi)展新教師“一課三研的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員教師的考核工作，快速進(jìn)步其保教程度，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)程度的整體進(jìn)步。 2、連續(xù)堅(jiān)持教師根本功大練兵。本期將開(kāi)展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展現(xiàn)幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，進(jìn)步教師的訓(xùn)練教學(xué)運(yùn)用技能。 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)展，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)