中考作文模擬寫作：不一樣的世界 導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)與佳作展示）

1、中考作文模擬寫作：不一樣的世界 導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)與佳作展示）文題再現(xiàn)：從下面兩題中任選一題寫作。（1）每個(gè)人都有一雙眼，每雙眼睛里都有一個(gè)世界。每個(gè)人都信賴自己的眼睛，以為自己的眼里的世界就是世界本來的樣子，以為別人看到的也是一模一樣的世界。就是同一個(gè)世界，不同的人還是看到了完全不同的景象：樸實(shí)的人看到生計(jì)，精明的人看到機(jī)會;困窘的人看到絕望，浪漫的人看到希望;商人看到利益，官員看到愿景而你看到的卻是不一樣的世界請以“不一樣的世界”為題目，寫一篇不少于600字的文章。（2）擔(dān)當(dāng)，詞典上解釋為“接受并負(fù)起責(zé)任”。大至國家、至偉人，小至家庭、至個(gè)人，都有自己的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是責(zé)任，是一種情懷;擔(dān)當(dāng)是

2、義務(wù)，是一種態(tài)度。有擔(dān)當(dāng)，敢作為，是我們的品格請以“擔(dān)當(dāng)”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：文體自選（詩歌除外）;表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。審題指導(dǎo)：命題作文和話題作文都是傳統(tǒng)的寫作樣式，雖各有特點(diǎn)，但審題無疑是第一位的?！安灰粯拥氖澜纭?，關(guān)鍵在“不一樣”，怎么不一樣呢？是文章的重心所在，需要作者著力渲染和描繪。當(dāng)然，這個(gè)“不一樣”是“我”眼中的，是親身的體驗(yàn)和觀察，需要寫出“我”的獨(dú)特觀察和思考，結(jié)合學(xué)生親身體驗(yàn)，用自己的眼睛看世界，引導(dǎo)學(xué)生去觀察和體驗(yàn)生活，進(jìn)而寫出自己的感悟和體會。以“擔(dān)當(dāng)”為話題，結(jié)合所給材料，“擔(dān)當(dāng)”的意思是“

3、接受并負(fù)起責(zé)任”，“擔(dān)當(dāng)”和“責(zé)任”不分家，二者水乳交融，不分離，而由“大至國家、至偉人，小至家庭、至個(gè)人，都有自己的擔(dān)當(dāng)”可以看出，“擔(dān)當(dāng)”無處不在，“責(zé)任”人人難免，每個(gè)人都要自覺地?fù)?dān)負(fù)起屬于自己的一份責(zé)任，這是義務(wù)，是態(tài)度，是我們應(yīng)有的品格?！皳?dān)當(dāng)”這個(gè)話題，是永恒的，也是現(xiàn)實(shí)的，每個(gè)歷史時(shí)期都需要一大批有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍且蛄诉@些“擔(dān)當(dāng)”者，我們的國家才不至于淪亡，才會繁榮昌盛。一個(gè)家庭、一個(gè)集體也是如此，有“擔(dān)當(dāng)”者，家族才會興旺;現(xiàn)實(shí)中，多少人失去了責(zé)任心，沒有了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，結(jié)果，導(dǎo)致我們的社會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，我們的家庭教育越來越艱難。若是有擔(dān)當(dāng)，就不會有為了買車炫富，向母親討要

4、錢不得就將其殘忍殺害的行徑;若是有擔(dān)當(dāng)，哪里會輕易地讓青山綠水一日日變得污濁不堪因此，“擔(dān)當(dāng)”的話題值得我們每一個(gè)人去思考。這一話題雖然政治色彩濃厚，卻也是不容置疑的重要，需要重視也值得重視。這個(gè)題目的擬制，讓我們感受到命題者的歷史責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感，感受到命題者的“擔(dān)當(dāng)”意識。是的，每一個(gè)人都應(yīng)該考慮自己在家庭、社會和國家中應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，這對于引領(lǐng)學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，可以起到推波助瀾的作用。應(yīng)該說，兩個(gè)題目都切合學(xué)生實(shí)際，也利于學(xué)生發(fā)揮，可敘可議，但無論是記敘還是議論，都要注意文體特點(diǎn)，不要不倫不類。敘，應(yīng)具體;情，要真切;感，需實(shí)在。寫作思路“不一樣的世界”這個(gè)題目，寫作時(shí)要圍

5、繞“不一樣”，重點(diǎn)突出“不一樣”，要寫清楚有何“不一樣”。這“不一樣的世界”的出現(xiàn)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的過程？帶給你什么樣的啟示？一個(gè)陌生的領(lǐng)域，陌生的環(huán)境，讓“我”看到一個(gè)不一樣的世界，引發(fā)“我”的思考。具體思路可以從以下幾個(gè)方面展開：一次登山的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)略到不一樣的世界。登山，可不是一件輕松活，開始還好，可越是往上，便越陡峭，越考驗(yàn)人，直到累得氣喘吁吁，兩腳難以挪動，這時(shí)的你一定滋生出“打退堂鼓”的想法，可又禁不住好友的攛掇，忍受不了外人的冷眼，只好鼓勁再向前當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂時(shí)，眼前的壯美，讓你震撼，一個(gè)不一樣的世界便盡情展現(xiàn)在你的面前。這次經(jīng)歷自然讓你有所領(lǐng)悟：只有向前一步，你才能擁有一個(gè)不一樣的

6、世界，不是嗎？一次實(shí)驗(yàn)，我進(jìn)入到一個(gè)神秘的世界，領(lǐng)略到讓人震撼的精彩。接連幾次失敗，讓我陷入“山重水復(fù)”之中，心情沮喪，怎么辦？就此止步？心猶不甘。靜下心來，細(xì)細(xì)梳理整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，突然眼前一亮，于是重新開始一個(gè)神秘的世界便漸次展現(xiàn)，這里的一切是那樣的美麗神奇，真是一個(gè)不一樣的世界啊！是的，沒有“山重水復(fù)”的困惑，哪里會有“柳暗花明”的新奇。這里是一個(gè)讓人難忘的地方。我覺得父親和我一直很生疏，也許是他從來不愿意向我敞開心扉的緣故吧他很少談及自己的工作，只是要我好好學(xué)習(xí)。暑假里我終于有機(jī)會和父親親密接觸，沒想到來到父親的工地，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)“不一樣的世界”在這里我身心備受煎熬，被深深地震撼了。

7、正是這“不一樣的世界”讓我感受到父母的艱辛，父母的愛，正是這“不一樣的世界”讓我走進(jìn)了父母的世界對于“擔(dān)當(dāng)”，我們可以結(jié)合自身，圍繞“責(zé)任”下手，具體思路如下：每一個(gè)人都應(yīng)該成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，自覺去做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜吮厝恢鞠蜻h(yuǎn)大，成就卓越;一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，必然勇往直前，無所畏懼;一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍沿?zé)任扛在肩頭，受人尊敬做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍杂X肩負(fù)起自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。有擔(dān)當(dāng)才能贏得成功。缺少責(zé)任心，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，哪里會積極主動去做事？遇到問題自然繞道走，這往往和機(jī)遇失之交臂，和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造無緣，怎么能成功？正反兩方面的事例都告訴我們：有擔(dān)當(dāng)，能主動擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍拍苴A得成功。從“掃一屋

8、”到“掃天下”。“一屋不掃何以掃天下”，一個(gè)人的責(zé)任心，應(yīng)該從小就去培養(yǎng)，而我們往往本末倒置，只追求“分?jǐn)?shù)”的多少，糾纏于“名次”的先后，“特長”的有無，卻唯獨(dú)忘了孩子“責(zé)任心”的培養(yǎng)。對自己無責(zé)任心，稍遇挫折，便難免破罐子破摔;對家庭無責(zé)任心，稍不順心便抱怨父母。而對自己、對家庭沒有擔(dān)當(dāng)，少責(zé)任心，怎么期盼他們?nèi)?dān)負(fù)重任，為國分憂？培養(yǎng)責(zé)任心，務(wù)必從早，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，掃好“一屋”才可以掃好“天下”。那一次，我感受到了肩上的責(zé)任。父母外出，照顧弟弟的重?fù)?dān)便落在我的肩頭，這可不是什么好差事，弟弟真的難“伺候”，可我又不能不管不問通過這件事，我知道了父母的艱辛，也感受到一份責(zé)任考場得失這次作文，

9、大多數(shù)學(xué)生都選取了記敘文，記敘文不管是選材還是表達(dá)都相對容易，無論是敘說的生動，還是細(xì)節(jié)的逼真和心理的細(xì)膩，構(gòu)思的新穎別致都值得稱許，但也容易流于空泛，尤其是對于細(xì)節(jié)，往往疏忽。而議論文，有些學(xué)生對材料把握不準(zhǔn)確，審題不嚴(yán)密，從而導(dǎo)致論點(diǎn)的偏離，而選取論據(jù)時(shí)，不注意選取那些鮮活的事例，往往過于陳舊。范文佳作：不一樣的世界一考生向前一步，一個(gè)不一樣的世界便呈現(xiàn)在眼前！是的，正是那次經(jīng)歷帶給了我震撼，也帶給了我有益的啟示！早就期盼著能夠到羽山一游，據(jù)說，在那里有為治水“三過家門不入”的大禹，有充滿神秘色彩的羽泉，還有“深挖洞，廣積糧”時(shí)代留下的南北貫通的地下隧道，更有寺廟座座，風(fēng)景處處“孩子，這個(gè)

10、星期天，咱們一家到羽山游覽好嗎？”周五剛放學(xué)，爸爸就給了我一個(gè)驚喜！“太棒了，老爸！”愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，我連夜收拾好該帶的東西，興奮得難以入睡。吃過飯，我們便踏上行程，一小時(shí)后便來到羽山腳下。昂首向上，只見松柏蒼翠，怪石嶙峋，羽山高聳入云?！昂⒆樱行判呐郎先?？”“小菜一碟！”一開始，山路比較平緩，我一直走在爸爸媽媽的前面，可隨著山勢越來越陡峭，我感到有些吃力，到后來，好多地方已經(jīng)無路可走，為了翻越，我只好手腳并用，但還是被父母落下?！昂⒆樱煲稽c(diǎn)??！”我緊追慢趕，面紅耳赤，心跳加速，好歹算是趕上了！向上望去，山頭依然遙遙，我滋生出一絲怯意?！靶桑　卑职謰寢尭髡业揭粔K比較平整的石頭坐下，我則一骨碌躺倒在斜坡上，大口喘著氣。“要不咱們回去吧？”看到我這個(gè)樣子，媽媽有些不忍心！“要想看到不一樣的世界，可是要付出更多的努力，克服更多的困難呀！”爸爸的話既是鼓勵(lì)也是期待！“繼續(xù)，就是爬，也要到達(dá)山頂！”爸爸牽著我，我手勾著媽媽，我們繼續(xù)一路向上，幾經(jīng)努力，終于到達(dá)了山頂！立刻，呈現(xiàn)在我眼前的是我從來也沒有看到過的風(fēng)景，極目遠(yuǎn)眺，壯觀美麗！我的心被震撼了！羽山，別具魅力;羽山，風(fēng)景如畫;羽山，震撼人心！面對大禹的石像，我遐思悠悠，那小小的羽泉，是如此的清涼，還有貫通南北的隧道，幽深而曲折羽山之行，給了