人教版八年級下冊物理 7.1.1 力 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件_第1頁
人教版八年級下冊物理 7.1.1 力 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件_第2頁
人教版八年級下冊物理 7.1.1 力 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件_第3頁
人教版八年級下冊物理 7.1.1 力 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件_第4頁
人教版八年級下冊物理 7.1.1 力 課后習(xí)題重點(diǎn)練習(xí)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第1節(jié) 力第七章 力第1課時 力1定義:力是_對_的作用。施力物體:_的作用的物體。受力物體:_的作用的物體。物體物體施加力受到力2力的作用效果:力可以改變物體的_和_。形狀運(yùn)動狀態(tài)3中國女排奪得里約奧運(yùn)會冠軍。決賽中,朱婷精彩的扣球讓人難忘。迎面飛來的球被她跳起擊回,是因?yàn)槭謱η虻淖饔昧Ω淖兞饲虻腳。運(yùn)動狀態(tài)4(中考莆田)如圖所示,“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我國傳統(tǒng)民間游戲,其中圖_可說明力可以使物體發(fā)生形變,圖_可說明力可以使物體乙甲5力的三要素:力的_、_和_。(1)力的三要素都能夠影響力的作用效果。(2)力的三要素中某一個要素發(fā)生改變,力產(chǎn)生的效果就會發(fā)生改變。大小方向作用點(diǎn)6力的單位

2、:在國際單位制中力的單位是_,簡稱_,用符號_表示。牛頓牛N7(中考吉林)如圖是同一彈簧兩次受力時的情景,通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的()A大小有關(guān)B作用點(diǎn)有關(guān)C方向有關(guān)D大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)C8如圖所示,小明和小強(qiáng)用力拉彈簧拉力器,小明力氣小,彈簧拉力器拉不開;小強(qiáng)力氣大,輕松將彈簧拉力器拉開。這說明力的作用效果與_有關(guān)。力的大小9如圖所示,分別在A、B、C點(diǎn)用同樣大小、同樣方向的力推門,可以感受到在_(填“A”“B”或“C”)點(diǎn)用力容易把門推開。這說明力的作用效果與力的_有關(guān)。C作用點(diǎn)箭頭線段11畫力的示意圖要注意:(1)用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示_;(2)線段的方向必須和_一致。

3、注意表示各個力的線段的長短與力的_對應(yīng);(3)在線段的旁邊必須標(biāo)上力的_。在知道大小的情況下標(biāo)明_。力的作用點(diǎn)力的方向大小符號力的大小12某同學(xué)在記錄老師總結(jié)的“畫力的示意圖的步驟”時,記錄了如下程序:確定力的作用點(diǎn)和方向;在箭頭的末端標(biāo)出力的名稱和大?。淮_定受力物體;從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線;用箭頭表示力的方向。你認(rèn)為正確的順序應(yīng)是()A BC DB13(中考海南)在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。解:如圖所示。14如圖所示,用球拍擊球時,球拍和球之間產(chǎn)生了力的作用。若以球?yàn)檠芯繉ο?,施力物體是()A地球 B球拍 C球 D人的手B15全運(yùn)會上,撐竿跳高運(yùn)動員輕松跳過4.9 m的

4、高度,勇奪冠軍。如圖所示是撐竿起跳的情景,此時,使其上升的力的施力物體是()A手 B空氣 C竿 D地球C16貝貝用繩拴住水桶從井中提水,水桶受到一個向上的拉力,它的施力物體是_;手受到一個向下的拉力,它的施力物體是_。繩【解析】不要錯誤地認(rèn)為水桶受到的拉力的施力物體是手,手受到的拉力的施力物體是水桶。繩17(中考宜昌)下列給出的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A蘋果從樹上落下B汽車勻速轉(zhuǎn)彎 C人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 D貨物被起重機(jī)吊起勻速上升【解析】靜止和勻速直線運(yùn)動的物體運(yùn)動狀態(tài)不變。D18下列物體的運(yùn)動情況中,運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是()A鐘擺來回?cái)[動B汽車在盤山路上勻速行駛C游客

5、隨摩天輪勻速轉(zhuǎn)動D火車在平直軌道上勻速運(yùn)行【解析】鐘擺、汽車、游客的運(yùn)動方向在改變,運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變?!敬鸢浮緿19為了研究“力的作用效果的影響因素”,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一鋼尺下端固定不動,然后用不同的力(F2F1F3F4)去推動鋼尺,鋼尺變化情況如圖所示,則:(1)實(shí)驗(yàn)中,力的作用效果是使鋼尺_(dá)。形狀發(fā)生改變(2)根據(jù)題中條件和甲、乙兩圖中情形,可以得出的結(jié)論是:力的作用效果與力的_有關(guān)。(3)根據(jù)題中條件和_兩圖中情形,可以得出的結(jié)論是:力的作用效果與力的方向有關(guān)。大小甲、丁(4)根據(jù)題中條件和甲、丙兩圖中情形,可以得出的結(jié)論是_。力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)20力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小華設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼(鉤碼規(guī)格相同),通過鋼片受力而發(fā)生形變來研究問題。如圖所示是小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的主要步驟。(1)通過比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_有關(guān)。(2)通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):_。(3)通過比較_和_中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。(4)在本實(shí)驗(yàn)中,小華采用的方法叫_法。大小力的作用效果與力的方向有關(guān)甲丁控制變量21用水平力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論