全程復習方略2015屆中考歷史人教版總課件練習核心主干熱點聚焦考題回訪專題通關第二單元統(tǒng)一的建立及政權分立與民族融合4份2.1

1、第二單元統(tǒng)一國家的建立及政權分立與民族融合第1講統(tǒng)一國家的建立主題一 秦朝的興亡 【歷史主線】1.秦的統(tǒng)一：(1)時間：公元前221年,秦王_滅掉六國,建立秦朝,定都_。(2)意義：建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的_的封建國家,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期分裂割據(jù)的局面。咸陽嬴政中央集權【拓展延伸】秦統(tǒng)一全國的條件商鞅變法,國力增強;長平之戰(zhàn),軍事優(yōu)勢;秦王嬴政重用人才,雄才大略;順應了歷史發(fā)展趨勢,符合人民的愿望。2.鞏固統(tǒng)一：(1)政治：秦朝創(chuàng)立的封建_制度(下圖)對后世產(chǎn)生了深遠影響。專制主義中央集權太尉御史大夫皇帝(2)經(jīng)濟：統(tǒng)一貨幣、度量衡。全國統(tǒng)一使用_,有利于各地經(jīng)濟的交流與發(fā)展。(3

2、)文化：統(tǒng)一文字。把_作為全國規(guī)范文字,后又推廣隸書。有利于文化的發(fā)展和國家的統(tǒng)一。(4)思想：_,加強了思想控制,摧殘了中國古代文化。(5)軍事：北擊匈奴,修筑長城(西起_,東到遼東);興修_,開發(fā)南疆。安定邊防,鞏固了統(tǒng)一。圓形方孔銅錢焚書坑儒靈渠臨洮小篆【圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】秦始皇【關鍵信息】建立秦朝,首次統(tǒng)一,創(chuàng)立專制主義中央集權制度【圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】秦統(tǒng)一文字【關鍵信息】秦始皇,小篆為規(guī)范文字3.秦朝疆域：東至東海,西到_,北至_一帶,南達南海。4.秦亡漢興：(1)陳勝吳廣起義。根本原因：秦的暴政。經(jīng)過：_年,陳勝、吳廣在_發(fā)動起義,在陳建立了政權,后

3、被鎮(zhèn)壓。意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義,他們的_精神,鼓舞了后世勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。隴西長城公元前209大澤鄉(xiāng)革命首創(chuàng)(2)秦朝滅亡：_年,項羽在巨鹿大敗秦軍主力;劉邦率兵直逼咸陽,秦朝滅亡。(3)西漢建立：_年,_建立漢朝,定都_,史稱西漢。公元前207公元前202劉邦長安主題二 漢武帝的大一統(tǒng)【歷史主線】1.條件：(1)漢初統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓,輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn),“以德化民”,出現(xiàn)了“_”的局面,為西漢的強盛奠定了基礎。(2)漢武帝雄才大略,重用人才。文景之治2.措施：(1)政治：接受_的建議,允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國。(2)思想：接受董仲舒的建議,

4、“_”,把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。(3)文化：推行儒學教育,在長安興辦_,以儒家_為主要教材。(4)經(jīng)濟：將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央,統(tǒng)一鑄造五銖錢。(5)軍事：公元前119年,派衛(wèi)青、_北擊匈奴。主父偃罷黜百家,獨尊儒術太學五經(jīng)霍去病【拓展延伸】秦始皇、漢武帝是我國歷史上杰出的帝王,為加強中央集權、鞏固大一統(tǒng)的封建帝國做出了突出的貢獻,并稱為“秦皇漢武”。他們都加強了對地方的控制,都對匈奴發(fā)動進攻,但對待儒家的態(tài)度卻截然相反。3.作用：漢武帝時,西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng),開始進入_時期。鼎盛【圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】漢武帝【關鍵信息】實現(xiàn)大一統(tǒng),西漢

5、進入鼎盛時期主題三 漢通西域和絲綢之路1.張騫通西域：(1)西域：兩漢時期人們對今甘肅玉門關和陽關以西,也就是今天_地區(qū)和更遠地方的稱呼。(2)目的：聯(lián)合大月氏夾擊_,加強與西域各國的聯(lián)系。(3)經(jīng)過：公元前138年、公元前119年,_兩次派張騫出使西域。(4)意義：漢朝和西域的交往日趨頻繁,為絲綢之路的開通創(chuàng)造了條件。新疆匈奴漢武帝2.漢管理西域：(1)概況：公元前60年,西漢政府設立_,總管西域事務。(2)意義：今_地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄,成為我國不可分割的一部分。3.陸上絲綢之路：(1)路線：_河西走廊今_西亞_。(2)作用：促進了東西方的經(jīng)濟文化交流。西域都護新疆長安新疆地區(qū)歐洲【

6、圖片精讀】【中考指數(shù)】【圖片名稱】絲綢之路【關鍵信息】西漢,長安到歐洲,東西方交流的橋梁4.海上絲綢之路：_以后,西漢商人開辟了海上絲綢之路。漢武帝【史論要旨】1.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族中央集權的封建國家。秦的統(tǒng)一,開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。2.秦始皇和漢武帝對待儒家學說的目的是一致的,態(tài)度是截然相反的;在對待匈奴的問題上是相同的,都派兵出擊匈奴。3.漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒家學說成為我國兩千多年封建社會的正統(tǒng)思想,成為中國傳統(tǒng)文化的主流,對后世產(chǎn)生了深遠影響。【閃記助學】中國歷代政府對新疆的管轄【問題整合】秦皇漢武都曾面臨“守業(yè)”之難,但他們以自己的文韜武略化解

7、難題,守業(yè)成功。請回答：(1)“守業(yè)”之難一地方問題?！扒鼗省薄皾h武”是怎樣對地方進行行政管理的?提示：秦始皇推行郡縣制;漢武帝接受主父偃的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國。(2)“守業(yè)”之難二思想不統(tǒng)一。為了加強思想控制,“秦皇”“漢武”分別采取了什么措施?各產(chǎn)生了什么影響?提示：秦始皇：“焚書坑儒”,鉗制了思想,摧殘了文化,給古代文化造成了損失。漢武帝：“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒家思想成為我國封建正統(tǒng)思想。(3)“守業(yè)”之難三邊防問題。秦漢時期,北部邊疆遭到哪個民族的進犯?“秦皇”“漢武”針對這一問題分別采取了什么行動?提示：匈奴。秦始皇派蒙恬出擊匈奴;修筑長城,抵

8、御匈奴。漢武帝派衛(wèi)青、霍去病大規(guī)模反擊匈奴。【歷史啟示】1.怎樣看待漢武帝的“罷黜百家,獨尊儒術”與秦始皇的“焚書坑儒”?(1)秦始皇以法家思想為治國思想,實行“焚書坑儒”,對我國古代文化造成嚴重破壞。(2)漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,推崇儒家學說,促進了大一統(tǒng)局面的形成,也鉗制了其他思想的發(fā)展。(3)從措施上看,他們對待儒家的態(tài)度截然相反,但目的是一致的,都是為了加強思想控制,加強中央集權。2.通過秦漢時期國家統(tǒng)一、經(jīng)濟文化繁榮與對外交往的史實,你得到怎樣的認識?(1)中外交流是促進文化繁榮、歷史進步和社會文明的重要因素。(2)一個國家只有經(jīng)濟、文化先進發(fā)達,才能對國外產(chǎn)生巨大的輻射力和吸

9、引力,才可能得到別人的尊重乃至仰慕。(3)一個國家在確保主權獨立的前提下,只有對外開放,加強經(jīng)濟、文化等方面的交流,才會有所得益,有所進步。國家和民族不論大小強弱,均有所長?！緜溥x要點】如何看待秦漢與匈奴的關系(1)秦始皇和漢武帝對匈奴采取了相同的策略,都派兵出擊匈奴。兩者之間的戰(zhàn)爭是一場民族之間的紛爭。(2)匈奴對秦漢的進攻,目的是掠奪,是非正義的;秦漢對匈奴用兵并大敗匈奴,符合人民渴望過安定生活的愿望,是正義之戰(zhàn)。(3)無論正義與否,戰(zhàn)爭給當時的社會生產(chǎn)和人民生活都帶來了損失和苦難。(4)在和平時期,漢匈人民和平友好相處,推動了漢匈兩族的經(jīng)濟文化發(fā)展和民族融合。民族友好是多民族國家歷史發(fā)展

10、的主流。主題一 秦朝的興亡1.(2014呼和浩特中考)中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是()A.周朝 B.秦朝C.漢朝 D.唐朝【解析】選B。本題考查學生的識記能力。秦朝是我國第一個統(tǒng)一的中央集權的國家,故選B?！疽谆毂嫖觥壳貒c秦朝秦國是春秋戰(zhàn)國時期的一個重要諸侯國,商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的封建國家。公元前221年,秦國國君嬴政滅六國,完成統(tǒng)一,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家秦朝。秦朝與秦國二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。2.(2013大連中考)右圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡表”,它直觀地展示了秦朝中央和地方各級行政機構之間的關系,形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一

11、政治體制是()A.皇帝制 B.郡縣制C.三省六部制 D.中央集權制【解析】選D。本題考查學生的識圖分析能力。從圖中可以看出,皇帝是最高統(tǒng)治者,中央設丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡縣制。鏈接所學知識可知,這正是秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權制度。3.(2013福安中考)嚴格官員管理,健全監(jiān)察制度是防止政府權力被濫用的重要途徑。為此,秦始皇時期設立了()A.丞相 B.御史大夫C.門下省 D.軍機處【解析】選B。本題考查學生的識記能力。為加強封建統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了專制主義中央集權制度,中央政府設丞相、太尉、御史大夫,分管行政、軍事和監(jiān)察。故選B。4.(2013重慶中考)秦朝一位鹽商,要到外地去購進一批食

12、鹽。這位商人攜帶的貨幣應該是()【解析】選A。本題考查學生的知識遷移能力和識圖能力。秦統(tǒng)一全國后秦始皇統(tǒng)一了貨幣,以秦國的圓形方孔錢為標準樣式,故A中的貨幣應該是秦朝商人支付貨款的貨幣。5.(2013臨沂學業(yè)考)很多歷史信息來源于我們對圖表的研究與解讀,右圖所反映的歷史事實是()A.秦統(tǒng)一貨幣B.秦統(tǒng)一尺寸C.秦統(tǒng)一文字D.齊統(tǒng)一文字【解析】選C。本題考查學生的識圖、識記能力。秦滅六國后,秦始皇統(tǒng)一了文字,把小篆作為全國規(guī)范文字,廢除原來六國的文字?！痉椒ㄌ骄俊拷獯饒D片型歷史試題關鍵是審讀圖片,明確圖片反映的歷史人物或事件,圖片一般由圖、文字說明、標題三部分構成。圖是主體,直觀地再現(xiàn)史實。標題

13、是圖片的眼睛,直接說明圖片的主題。文字說明部分是對圖片所反映史實的有效補充。但文字部分往往是解答問題的突破口,解答問題時要注意從中提取有效信息,實現(xiàn)與課本的有效鏈接,然后根據(jù)問題設計來解答。主題二 漢武帝的大一統(tǒng)1.(2013青島學業(yè)考)一代雄主漢武大帝,內(nèi)強皇權,外服四夷,造就了中國歷史上的一次大國崛起,實現(xiàn)了漢朝的“大一統(tǒng)”。他為解決諸侯國勢力過大的問題,曾下令允許諸王將自己的封地分給自己的子弟,建立較小的侯國。他是接受哪位大臣的建議采取這項措施的()A.衛(wèi)青 B.董仲舒 C.張騫 D.主父偃【解析】選D。本題考查學生的識記能力。漢武帝接受主父偃的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建

14、立較小的侯國。2.(2014福州中考)為實現(xiàn)思想上的大一統(tǒng),保證皇帝權威和朝廷政令推行,董仲舒向漢武帝建議()A.“焚書坑儒” B.“罷黜百家,獨尊儒術”C.創(chuàng)立科舉制 D.大興文字獄【解析】選B。本題考查學生對封建專制思想的了解和辨析能力。漢武帝為實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”,接受董仲舒的建議“罷黜百家,獨尊儒術”,使儒家學說成為封建社會的正統(tǒng)思想?！胺贂尤濉笔乔厥蓟实慕y(tǒng)治措施;科舉制創(chuàng)立于隋朝;清朝時期文字獄最為嚴重。3.(2013重慶中考)秦始皇、漢武帝都是我國歷史上有雄才大略的皇帝,他們采取的共同統(tǒng)治措施是()A.“罷黜百家,獨尊儒術” B.在長安設立太學C.抵御匈奴,鞏固邊防 D.統(tǒng)一度

15、量衡【解析】選C。本題考查學生的識記、比較能力。題干中的關鍵信息：“秦始皇、漢武帝”“共同統(tǒng)治措施”。鏈接所學知識可知,秦始皇派大將蒙恬大舉反擊匈奴,并修筑長城抵御匈奴;漢武帝派衛(wèi)青、霍去病對匈奴實行大規(guī)模反擊,給匈奴以沉重打擊,故C是他們采取的共同統(tǒng)治措施。A、B是漢武帝采取的思想文化措施;D是秦始皇采取的經(jīng)濟措施。主題三 漢通西域和絲綢之路1.(2014揭陽中考)下框內(nèi)是某班排練歷史短劇的部分臺詞,可知他們準備演出的是()A：送君千里,終須一別,我當不辱使命,請陛下回去吧!B：此去西域非常危險,請注意安全。但匈奴一日不除,國家則永無寧日,望愛卿完成任務后,早日歸來。A.張騫出使西域 B.鄭

16、和下西洋C.清軍出兵雅克薩 D.玄奘印度取經(jīng)【解析】選A。本題考查學生的分析能力。材料中的關鍵信息是“西域”“匈奴”。鏈接所學知識可知,為聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴,漢武帝派張騫出使西域。2.(2013營口中考)2013年3月4日,河南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆六省區(qū)簽署了一份聯(lián)合協(xié)定,用于保護一條具有千年歷史,溝通中西方交通的陸上要道。這條交通要道是指()A.絲綢之路 B.玄奘西游之路C.鑒真東渡之路 D.鄭和下西洋之路【解析】選A。本題考查學生的辨析能力。根據(jù)這條交通要道途經(jīng)的“六省區(qū)”“溝通中西方交通的陸上要道”,可以判斷是絲綢之路。B、C都是東方國家之間的交往,D是海上交通路線。3.(20

17、14揚州中考)古代專制主義中央集權制度對我國社會影響深遠。閱讀下列材料：材料一中國幾千年來一直采用君主制,政權歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權力,表現(xiàn)為高度的中央集權,這是占主導地位的制度。張豈之中國文明史十五講材料二材料三中國古代的中央集權制度,從產(chǎn)生之日起,其組織機構就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務。鳳凰網(wǎng)請回答：(1)材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)?為加強對地方的統(tǒng)治,秦朝推行了什么制度?(2)依據(jù)材料二和所學知識,指出漢朝西域主要是指我國今天的什么地區(qū)。請寫出西漢政府在西域設置的機構名稱。該機構的設置說明了什么?(3)依據(jù)材料三,概括中央集權制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。【解析】本題主要考查學生對歷史知識的識記及對史料的分析和理解能力。第(1)題為基礎題,據(jù)材料一中的關鍵信息“君主制”“皇帝具有至高無上的權力”“高度的中央集權”等,即可判斷此制度為中央集權制度,依據(jù)所學基礎知識可知：秦始皇建立了我國歷史上第一個中央集權的封建國家,故首創(chuàng)者為秦始皇;為鞏固中央集權,秦始皇在中央設立丞相、太尉、御