一年級西師大上冊語文期末知識點綜合復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13一年級西師大上冊語文期末知識點綜合復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我是拼寫小能手。shu ni z j xu wn sh tou k sh yu y sh bn cng li dng xi zhng zi 2. 看拼音，寫詞語。 泡茶y sng溫暖 d zho hu zhu迷藏 hu ji ti yng能 jin jin jio tin n mn gung場3. 看拼音寫詞語。shng bng y shng fn bi gn gu ho q q yu xng hu bi rn 4. 看拼音，寫詞語。m tou

2、sh bn l zhng shng y xi y（_） （_） （_） （_） （_）z j hu q k sh yng xn dng xi（_） （_） （_） （_） （_）5. 課本鏈接，讀一讀，寫一寫。（1）江南采蓮，蓮葉何。（2）彎彎的小小的船，小小的船兒兩尖。（3）d shn ku tu chn zi dn fn b sh【筆畫填空】6. 按要求填空。1“竹”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。2“牙”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。3“馬”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。4“用”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。5“幾”的筆順_，共（_）畫，組詞（_）。7. 寫出下列漢字的筆順

3、，并數(shù)一數(shù)一共多少畫。厲：_ （_）畫徘：_ （_）畫脊：_ （_）畫舟：_ （_）畫8. 寫出下列字的筆順和筆畫數(shù)。早的筆順為_，共_畫。書的筆順為_，共_畫。尺的筆順為_，共_畫。9. 數(shù)筆畫填空。1.“四”的筆順是：_，共（_）畫。2.“九”的筆順是：_，共（_）畫。3.“馬”的筆順是：_，共（_）畫。4.“本”的筆順是：_，共（_）畫。5.“鳥”的筆順是：_，共（_）畫。10. 我會寫，我會填。別 “別”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。病 “病”字的聲母是 ，偏旁是 ，組詞 。醫(yī) “醫(yī)”字的筆順是 ?！拘谓~】11. 比一比，組成詞語。刀（_）已（_）入（_）午（_）力（_）己（_）人（

4、_）牛（_）12. 比一比，組詞語。了（_） 十（_） 日（_） 天（_）子（_） 土（_） 白（_） 大（_）本（_） 月（_） 兒（_） 下（_）木（_） 用（_） 幾（_） 不（_）13. 比一比，再組詞。日（_） 里（_） 方（_） 升（_）早（_） 果（_） 萬（_） 開（_）去（_） 目（_） 東（_） 馬（_）云（_） 自（_） 車（_） 鳥（_）14. 比一比，再組詞。過（_） 樣（_） 陽（_） ?。╛）時（_） 校（_） 明（_） 主（_）15. 比一比，再組詞，不會寫的字可用拼音代替。天（_） 十（_） 日（_）大（_） 是（_） 目（_）了（_） 四（_） 耳（_）子（

5、_） 西（_） 月（_）【連詞成句】16. 仿寫句子。（1）荷葉圓圓的，綠綠的。小草_，_（2）小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小魚兒游泳。小魚兒_。小魚兒_。17. 照樣子，補充句子。例：雨點兒從云彩里飄落下來。1小草從_2小鳥從_3_從_例：有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。4大雨過后，天更_了，樹更_了。18. 照樣子補充句子。（不會寫的字用拼音代替）例：江上有一座大橋。 （1）天上有_。 （2）_有_。 （3）_有_。 （4）_有_。19. 按要求寫句子1你很漂亮。（改成感嘆句）_2用不僅而且造句。_3冬沒有春的富貴，沒有夏的張揚，沒有秋的豐盛，而她所獨有的

6、即是那份純潔，堅毅，忘我的質(zhì)量。（仿寫句子）_20. 照樣子寫句子。1瓶子里的水漸漸升高。_漸漸_。2大海，藍藍的，又寬又遠。蘋果，紅紅的，又_又_。3青蛙為什么沒參加？ _為什么_？【古詩閱讀】21. 閱讀。春日作者：朱熹（宋代）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。1本首古詩寫的什么時節(jié)？（_）2本文作者是哪個朝代的？（_）22. 快樂閱讀輕松答。媽媽你別說我小，我會穿衣和洗腳。爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃。爸爸媽媽工作忙，我會做的事兒也不少。1“我”在家里干了什么？用“_”畫出來。2你在家里干過什么家務活？在旁邊畫“”，然后再寫一句話。23. 讀兒歌，回答問題

7、。文具歌鉛筆尺子田字本，學習用品好伙伴，天天幫助我學習，和我成長永相伴，不損壞，不浪費，學習用品要愛惜!（1）兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學習的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“”。學習用品和“我”的成長永相伴。我們要愛惜學習用品，不應該借給同學用。鉛筆、尺子、田字本等都是學習用品。24. 讀兒歌，回答問題。秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是她的， 葡萄是她的， 紅棗是她的， 風鈴是她的。（2）秋天還有什

8、么水果成熟了？請畫一畫吧。（3）一年有四季，分別是、。25. 讀古詩，回答問題。石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。（1）石灰吟中“吟”字的意思是。（2）詩中采用了的修辭手法。（3）詩的最后兩句贊頌了什么精神？_（4）出自這首的成語有、_【閱讀理解】26. 閱讀理解春雨春天的一個傍晚，天上的云越來越厚，不一會兒，就下起雨來。水淋淋的馬路上，一個姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來?？墒牵瑤装賯€蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來，哪里來得及拾呢？這時，正

9、好一群放學回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來，七手八腳拾起蘋果來。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個人搶幾個一哄而散，可怎么辦？一個男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說：“大姐姐，一個也不會少的?！闭f完他解下脖子上的紅領巾和幾個小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排，擺動著紅領巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”一輛卡車停下了 青年司機跳下來 一輛小轎車停下 一位白發(fā)老人下來了 路上過往的行人也來了 在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果 把蘋果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”，人們早已消失在風雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿佛看到春雨灑遍了

10、大街小巷，滋潤著人們的心田。1給文章第五自然段加標點。2按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“”分成三段，并概括段意。_3概括本文中心思想。_27. 課內(nèi)閱讀有時候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。有時候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。1短文中出現(xiàn)了一對反義詞是_和_。2照樣子填空。穿衣服 系鞋帶_水果 _玻璃3我會說_的時候，我覺得自己很大。_的時候，我覺得自己很小。28. 我會讀，我會做。春姑娘春姑娘來了。河水說：“春姑娘，謝謝你！如果沒有你細細的雨滴，我怎么會有彎彎的身子？”柳樹說：

11、“春姑娘，謝謝你！如果沒有你柔柔的春光，我怎么會長出綠綠的長發(fā)？”娃娃說：“春姑娘，謝謝你！如果沒有你微微的春光，我怎么能放得起高高的風箏？”春姑娘臉紅了，她謙虛地說：“不，我要謝謝你們，是你們幫我變得這樣美麗！”1這篇短文共有（_）個自然段。2畫線句子中的“我”指的是_，“你們”指的是_、_、_。3根據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞語。（ ）的雨滴 （ ）的春風 （ ）的身子（ ）的春光 （ ）的風箏 （ ）的長發(fā)29. 閱讀短文，回答后面的問題。美麗的色彩美麗的秋天到了，山羊老師帶著小動物們來到了田野中看風景。山羊老師說：“在你們面前有那么多美麗的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”小熊說：“我喜歡

12、金色。因為稻子是金黃金黃的，它象征著豐收?！毙‰u說：“我喜歡紅色。因為蘋果是紅紅的，它象征著熱情?！毙⊥谜f：“我喜歡紫色。因為茄子是紫色的，紫色象征著高貴?！鄙窖蚶蠋燑c點頭說：“美麗的色彩，把我們的世界打扮得多么美麗！”1讀了短文，我知道了山羊老師帶著（ ）只小動物到（ ）中看風景，他們分別是（ ）、（ ）、（ ）。2根據(jù)短文內(nèi)容連線。稻子 紅色 象征豐收蘋果 紫色 象征高貴茄子 金黃色 象征熱情30. 快樂閱讀。天上有個動物園今天，我和爸爸一起去動物園。玩累了，我躺在草地上看藍天，看白云。白云很美麗，一會兒變成小猴子，一會兒變成大獅子，過了一會兒又變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，真好玩。??！天上也有個動物園。1這篇短文共有_個自然段。2文中帶有“犭”旁的字有_、_，大多與_有關。 帶有“蟲”旁的字有_、_，大多與_有關。3小朋友，你見過變成什么樣子的白云？告訴我們吧！ _【看圖寫話】31. 看圖寫話。認真觀察圖畫，把句子補充完整。（不會寫的字可以用拼音代替）1春天，小燕子_。