小學二年級北師大上冊語文期末整理復習題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學二年級北師大上冊語文期末整理復習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫漢字。注意把字寫得正確、美觀。bo zh hi yng cng mng zhn xin qng lng zh shi sn b q gui chng sh png jing 2. 看拼音，寫詞語。fi kui shng q l bin gu li ki sh hi yo j mng min qin 3. 讀拼音，寫詞語。n l bng wn du q jn gu xn k do d din yng zhn xin chng sh qn shn 4. 看

2、拼音，寫詞語。 lin y qin jn ju j shn ln（_） （_） （_） （_）li y w hi chun h hun yn（_） （_） （_） （_）5. 看拼音寫詞語ch shu jio shng zh rn jing shu zh ch mi yu y hu ki hu zu q bi jng d mn gung d hu bn gu q zh l ti yng y pin jn qi yn wi g zhng g yng 【筆畫集訓】6. 選一選，填一填，再寫一寫。A左上包圍 B左下包圍 C撇 D捺1“局”是_（結構）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。2“遞”是_

3、（結構）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。A全包圍 B三包圍 C先外后內(nèi) D先外后內(nèi)再封口3“國”是_（結構）的字，筆順規(guī)則是_；“岡”是_（結構）的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_（結構）的字，包圍部分要寫得_些（大小）。7. 我能根據(jù)要求填寫。1“則”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“叼”共_畫，是_結構，組詞_。3“坊”的讀音是_，第六畫是_組詞_。4“悔”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“此”共_畫，第三畫是_，組詞_。8. 我會查字典填空。1“漂”：_結構，共_畫，在“漂亮”一詞中的讀音為：_，它的另一個讀音為_，可組詞_。2“炒”：音序起_，_結構，共_畫，筆順為_。3“甲”：

4、音節(jié)是_，_結構，第三筆是_。9. 按要求數(shù)筆畫填空?！岸Y”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “原”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “局”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “叔”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 我會數(shù)筆畫填空?！捌ā惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “屎”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “幸”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “使”共_畫，最后1畫是_，組詞_?！狙a全詞語】11. 將詞語補充完整。名（_）古（_） 山（_）水（_） 四（_）為（_）（_）人注（_） （_）井（_）天 搖（_）擺（_）12. 詞語樂園。（將下面的詞語補充完整）華夏（_）（_） 炎黃（_）（_） 神州（_）（_）

5、 巍巍（_）（_）（_）（_）和睦 （_）（_）大同（_）（_）圖強 繁榮（_）（_）13. 將下列詞語補充完整。眉（_）眼笑 神（_）大地 與（_）世隔絕（_）羊補（_） 揠（_）助（_） （_）里（_）云14. 補充詞語。聞名（_）（_） 秀（_）神奇 （_）勝（_）跡 熱情（_）（_）風景（_）（_） 點點（_）（_）（_）言（_）語 金光（_）（_）（1）和詞語結構相似的詞語還有_。（2）我會用詞語造句：_。15. 把詞語補充完整。碧空如（_） 亡羊補（_） 連蹦帶（_）眉開眼（_） 自言自（_） 生（_）勃勃【句子訓練營】16. 連詞成句1可愛多么小葫蘆的哇_2那個人都每天看要去幾次

6、_3我的長得大南瓜賽過小葫蘆才好呢_4葉子治的蟲上還用_5在小柳樹跳起舞來得意地微風里_17. 按要求寫句子。1在括號里加上合適的詞。例：（藍藍的）天空飄著（五彩的）氣球。（_）池塘里游來一群（_）白鵝。2連詞成句。臺灣省 最大的 一個 是 我國 湖 日月潭_。3用加點的詞仿寫句子。官員們一邊看一邊議論。_。4仿寫句子。公園里的花都開了，有白的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了！書店里有好多書，_，可有意思了！5把句子補充完整。_真像_。18. 照樣子，寫句子。1例：風把我的手絹吹到地上。風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。雪花在天空中飄著。_。2例：小熊樂壞了，松鼠也樂壞了。_，_也_。3例：

7、無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。無論是_，還是_，都_。19. 照樣子，寫句子，并加上標點。1我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_2曹沖才七歲。_3公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，美麗極了。森林里的樹可多了，_ ，枝繁葉茂，生機勃勃。20. 按要求完成句子練習。(1)我想更多地了解關于螞蟻隊長的故事。(縮句)_(2)農(nóng)夫把樹拖到自家院子里。(根據(jù)提示詞,給句子換個說法,保持意思不變)樹_。(3)我們應該明確學習態(tài)度。(修改病句)_(4)小燕子這樣美麗機靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句) _【古詩閱讀】21. 閱讀古詩，并完成練習。詠柳碧玉妝成一

8、樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。1這首詩的作者是_代詩人_。2古詩的第一句中，作者把柳樹的葉子比喻成_，讓我們深切感受到柳樹葉子的碧綠、透明。3古詩的第二句中，“_”一詞說明柳樹的枝條特別多；后面又把柳樹的枝條比喻成_，讓我們深切感受到柳樹枝條的柔美。4古詩的第四句中，作者把“春風”比喻成_，讓我們深切感受到強烈的春天的氣息。22. 快樂閱讀。二十四節(jié)氣歌_天，夏滿芒夏暑相連。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四節(jié)氣歌補充完整。2“暑相連”指_和_緊緊連在一起。3“小大寒”是指_過后是_。4“冬雪雪冬”中兩個“雪”指的是_和_。23. 閱讀理解。歡迎小雨點來一點，不要

9、太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們掙著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點一個笑窩。小野菊笑了，一點敬一個禮。1這首兒童詩一共有_句話。2詩中都有誰喜歡小雨點，請用“”在詩中畫出來。3我也會寫：田里，_笑了，一點一鞠躬。果園里，_笑了，一點一陣香風。24. 閱讀小兒垂釣，回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1這首詩的作者代。A.唐B.胡令能C.清D.高鼎2解釋詞語。稚子：_應：_3為什么“不應人”？_4這首詩表現(xiàn)了孩子_的性格。25. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場，冬季里，雪初晴，谷像黃金粒粒香。新制棉衣暖

10、又輕，身體雖辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫詞語。粒粒香_笑盈盈_3寫出下列字的反義詞。暖（_）輕（_）新（_）【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題。一天，有位老奶奶在市場上買菜。她把買好的菜放進一個大塑料袋里，剛要提起來走，突然塑料袋壞了，西紅柿、茄子、土豆?jié)L了一地。老奶奶很著急。小紅看見了，馬上跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，您別著急，我這里有一個新塑料袋，給您用吧！”說完，小紅連忙彎下腰，把地上的菜撿到塑料袋中。老奶奶拍著她的肩膀，高興地說：“ ”1短文有（_）個自然段。2從短文中找出下列詞語的近義詞。忽然（_） 焦急（_） 立刻（_）3用“_”畫出

11、小紅幫助老奶奶的句子。4發(fā)揮你的想象力，請把最后老奶奶對小紅說的話寫在短文結尾的橫線上。27. 閱讀大闖關。小牛站起來一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來。他的四條小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次剛站起來又跌倒了。唉，站起來真不容易??！一只烏龜看見了，笑著說：“算了吧，牛娃，站不起來不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說：“媽媽告訴我，她小時候也是跌了許多跤才站起來的，誰怕跌倒，誰就永遠站不起來?！钡诙?，烏龜慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔壞沒有。烏龜大吃一驚，只見小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習走路呢！1課文講的是（誰干什么）_的故事。2從文中選擇合適的詞語填在括號里

12、。（_）地站起來 （_）地爬到草地上3用“ ”在短文中畫出烏龜說的話。4讀完短文，你想對小牛說些什么？_ 28. 讀書時間到。仔細閱讀下面的短文，然后回答問題。白云瓦藍瓦藍的天空漂浮著朵朵白云，這些白云千姿百態(tài)：有的像羊兒在低頭吃草，有的像小兔在賽跑，有的像一群小豬在爭吃食物你瞧，那邊來了一匹野馬，馬頭昂起，四蹄騰空，仿佛正在草原上奔馳；而它腳下的云朵就像一只溫順的小狗，低著頭，兩耳下垂，四腳趴在地面上，似乎在看守主人的家門1照樣子寫一寫。瓦藍瓦藍 _ _2用“ ”畫出這段話中寫白云像什么的句子，再模仿著寫一兩句。天上的白云像 ，像 。3你能將這些美麗有趣的白云畫一畫嗎？29. 課外閱讀。一分

13、鐘能干什么一分鐘的時間雖然很短，但可以干的事很多。一分鐘，我可以讀150個字，可以做20道計算題，可以跑200米，還可以把被子疊好。媽媽可以釘一顆紐扣，爸爸可以給一雙皮鞋擦好油你們看，一分鐘可以做的事有這么多，我們千萬不可以小看它。每一天，每一個人，都浪費了很多一分鐘；每一天，每一個人，也可以擠出很多個一分鐘做點有用的事。所以，我們要珍惜時間，認真做好每一件小事，積少成多，就可以做很多大事。1讀短文，填一填。一（_）鐘 一（_）計算題 一（_）紐扣一（_）人 一（_）皮鞋 一（_）小事2請用“可以可以可以還可以”寫一句話。_3短文告訴我們一個什么道理？在正確的說法后面打“”。(1)每一天，每一

14、個人都浪費了很多一分鐘。（ ）(2)我們千萬不可以小看一分鐘。（ ）(3)我們要珍惜時間，認真做好每一件事。（ ）30. 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像五五角星。”“好，下一個?！崩蠋熥屵@幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。仔細看圖，媽媽的頭發(fā)有什么特點？它有什么作用？發(fā)揮想象寫一寫