學(xué)校信息技術(shù)的工作總結(jié)

1、第 第 頁(yè)學(xué)校信息技術(shù)的工作總結(jié)本年度中信息技術(shù)教研組在各班級(jí)開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全教學(xué)模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中著重學(xué)科審美育德專(zhuān)題的討論，同時(shí)培育自主探究技能和相互協(xié)作技能在這個(gè)過(guò)程中培育獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問(wèn)題的技能，培育同學(xué)形成對(duì)信息技術(shù)積極的立場(chǎng)和價(jià)值觀(美的認(rèn)識(shí))，進(jìn)而使同學(xué)能有效利用信息技術(shù)作為支持他學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。要培育同學(xué)，首先要提高信息技術(shù)老師的素養(yǎng)，本年度依據(jù)信息組的老師年輕的特點(diǎn)，在老師培訓(xùn)方面做了以下工作：利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論教育教學(xué)閱歷和體會(huì);組織老師聽(tīng)課，說(shuō)課，首先要聽(tīng)本組老師的匯報(bào)課，討論課，盡可能

2、聽(tīng)在學(xué)校進(jìn)行的公開(kāi)課，在此基礎(chǔ)上組織本組老師多參與市級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。二、信息技術(shù)與學(xué)科整合面對(duì)信息化的今日，學(xué)校認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)，但要達(dá)到運(yùn)用多媒體教學(xué)，需要提高老師的信息素養(yǎng)。從本年度開(kāi)始，學(xué)校重視老師的信息素養(yǎng)的教育，要求老師能較嫻熟的掌控多媒體操作，并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計(jì)劃。為此，學(xué)校為了能夠使大多數(shù)老師能將多媒體教學(xué)運(yùn)用到日常的教學(xué)工作中去，對(duì)老師的計(jì)算機(jī)操作水平進(jìn)行培訓(xùn)。選用固定的時(shí)間為老師講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、課件制作知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用知識(shí)。我們有針對(duì)性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的改變。首先是老師教

3、學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,老師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)討論教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習(xí)的同學(xué)多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,提高了教學(xué)討論水平。老師愛(ài)運(yùn)用電教了三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要表達(dá)，為了更加有用，更好的服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的管理，從年初開(kāi)始，我校信息組著手保障網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺(tái)，使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參加、多方競(jìng)爭(zhēng)的局面。積極探究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，用好遠(yuǎn)程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。四、規(guī)范管理，發(fā)揮最正確效能我們一貫把電教教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，力爭(zhēng)管理上水平，效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作1、抓好資料管理，實(shí)時(shí)向老師呈現(xiàn)教育資源。學(xué)校建立能夠徑直用于教學(xué)、科研、管理的資源庫(kù)是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。2、做好學(xué)校的電教設(shè)備維護(hù)工作。我們一貫把電教器材