高中思想政治高中 文化生活（2022年修訂）中華文化與民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)

1、6.1 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) （1）了解中華文化在古代走過(guò)的輝煌歷程（2）知道中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的主要見(jiàn)證是漢字和史學(xué)典籍（3）識(shí)記漢字及史學(xué)典籍的作用、意義（4）了解中華文化近代走向衰微的原因及如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌2.能力目標(biāo) （1）通過(guò)比較中華文化與其他文明古國(guó)的發(fā)展歷程，提高學(xué)生比較分析能力（2）通過(guò)分析近代中華文化的衰微的原因，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)（1）理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是人類(lèi)文明史上唯一沒(méi)有中斷的古老文明。（2）不同區(qū)域的文化和各個(gè)民族的獨(dú)特文化都是中華文化的重要組成，彰顯著中華民族的文化標(biāo)識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自

2、尊心和自信心，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，為將來(lái)投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想。二、核心素養(yǎng)1.政治認(rèn)同：通過(guò)理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特征，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，從而樹(shù)立文化自覺(jué)和文化自信，并增強(qiáng)政治認(rèn)同2.科學(xué)精神：通過(guò)對(duì)中華文化包容性的理解，學(xué)會(huì)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神3.公共參與：通過(guò)對(duì)中華文化發(fā)展歷程的把握，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)，并能夠積極投身到振興中華文化的實(shí)踐中去三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)記中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的重要見(jiàn)證。 2.教學(xué)難點(diǎn)：如何創(chuàng)造中華文化新的輝煌。四、教學(xué)方法講授法、案例教學(xué)法、探究法五、教學(xué)過(guò)程（一）課前導(dǎo)入中華各族人民共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、

3、博大精深的中華文化，它是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。要弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園，就要求我們對(duì)中華文化的基本特征有一定的了解。今天我們就共同來(lái)了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化（1）古代輝煌的歷程學(xué)生看書(shū)p62頁(yè)，根據(jù)所學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)，追溯這些古代文明的源流，談?wù)劯邢?。教師分? 圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發(fā)源于古代的古巴比倫文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷而延續(xù)至今的古老文明。中華文化在世界東方走過(guò)了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程：時(shí)代主要成就作用殷周時(shí)期天命神權(quán)思想、“敬德保民”思想對(duì)

4、早期中華文化產(chǎn)生了深刻的影響春秋戰(zhàn)國(guó)諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴逐漸形成了古代中華文化思想的雛形秦促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展在中華文化史上具有劃時(shí)代的意義漢儒家學(xué)說(shuō)確立了至尊地位儒家思想成為正統(tǒng)思想隋唐時(shí)期高度發(fā)展并吸收外域文化進(jìn)入了氣度恢弘的全盛時(shí)代宋元明時(shí)期延續(xù)隋唐文化的輝煌，并產(chǎn)生宋明理學(xué)推動(dòng)中華文化發(fā)展，其中宋明理學(xué)對(duì)后期封建社會(huì)影響較大明清時(shí)期西方近代思想文化傳入中國(guó)傳統(tǒng)文化開(kāi)始面臨西方工業(yè)文明的沖擊2.薪火相傳，一脈相承 （1）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一 那些與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落，有的消亡，有的融入了其他文明。而起源于黃河、長(zhǎng)江流域的中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻延續(xù)至今。始

5、終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無(wú)窮的魅力。2、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證漢字與史書(shū)典籍案例：漢字的發(fā)展簡(jiǎn)史（1）重要見(jiàn)證之一：漢字文字作用：記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。地位：文字是文化的基本載體。文字的發(fā)明標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代。漢字作用：書(shū)寫(xiě)中華文化，傳承中華文明。地位：漢字是中華文明的重要標(biāo)志。探究：第一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng) 第一部語(yǔ)錄體儒家經(jīng)典散文作品論語(yǔ) 第一部著名的戲曲作品關(guān)漢卿的竇娥冤第一部日記體游記徐宏祖的徐霞客游記第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)吳敬梓的儒林外史第一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)離騷第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)孔雀東南飛思考：你都知道這些史書(shū)典籍嗎？它在我國(guó)歷史上有什么意義？（2）史書(shū)典籍。地位：是中華文化一脈相傳

6、的重要見(jiàn)證。原因：中華民族自古以來(lái)就十分重視歷史經(jīng)驗(yàn)，重視保存歷史資料。相傳在夏商時(shí)期就有了史官，以后的歷朝歷代都設(shè)置史官。他們大都終身世襲，所以能夠?qū)⒋罅康氖穼?shí)記載下來(lái)，將豐富的史料積累起來(lái)。我國(guó)史書(shū)典籍的特點(diǎn)：規(guī)模之大、存留之豐為世界所罕有。3.創(chuàng)造中華文化新的輝煌 合作探究：走過(guò)了古代的輝煌，歷史的車(chē)輪駛?cè)肓俗屓藗牡慕喿x教材P65頁(yè)的輔助文，思考：（1）中華文化為什么會(huì)衰微？（2）近代中華文化的衰微有哪些表現(xiàn)？（3）中華文化的衰微與國(guó)家的衰落有什么關(guān)系？總結(jié)：近代中華文化的衰微的原因中國(guó)封建統(tǒng)治的日漸沒(méi)落（內(nèi)因）和西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊（外因）如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌A.實(shí)踐已經(jīng)證明：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引下，才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。