小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)10 金錢一枚金幣教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一枚金幣 大邑縣新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校 張忠根教材分析一枚金幣是十單元“金錢”主題首篇課文，它記敘了一個(gè)好吃懶做的兒子通過(guò)勞動(dòng)終于懂得金錢來(lái)之不易的故事，告訴人們要靠自己的勞動(dòng)掙錢，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動(dòng)成果。在閱讀理解課文時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生在感悟的同時(shí)，把重點(diǎn)放在課文兩處“受不了”時(shí)人物的心情體會(huì)上，在此基礎(chǔ)上領(lǐng)悟文章的中心思想。教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)父親的失望和痛苦的心情。最后，通過(guò)角色互換，體會(huì)兒子受不了的心情。從而揭示主題，讓學(xué)生明白只有通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)獲得的金幣，才懂得珍惜。教學(xué)目標(biāo)1.了解人物的不同特點(diǎn)，體會(huì)父親、兒子“受不了”的心情，有感情的朗讀課文。2.結(jié)合上下文，聯(lián)系

2、生活實(shí)際和展開(kāi)聯(lián)想等方法解決問(wèn)題，真正地讀懂課文。3.理解課文內(nèi)容，樹(shù)立正確的金錢觀，使學(xué)生明白只有親手創(chuàng)造的財(cái)富才會(huì)予以珍惜的道理。教學(xué)重點(diǎn)1.朗讀課文，感悟老人這么做是想讓兒子懂得金錢是辛勤勞動(dòng)甚至流血流汗換來(lái)的，要知道珍惜的道理。2.理解課文，感受老人和兒子的不同內(nèi)心世界，體會(huì)“受不了”時(shí)的心情。教學(xué)難點(diǎn)了解人物特點(diǎn)，揣摩其在不同環(huán)境下的心情，展開(kāi)聯(lián)想，讀出感受。教具準(zhǔn)備 教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入。1. 同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了一枚金幣，你記住這些詞語(yǔ)了嗎?省吃儉用 辛勤 掙錢 筋疲力盡 滿頭大汗 懶惰 當(dāng)牛做馬 熊熊大火 金幣 堅(jiān)決2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，課文圍繞“

3、一枚金幣”主要寫了一件什么事？教師相機(jī)板書：父親兒子二、品讀課文，體會(huì)人物心情（一）、體會(huì)父親的“受不了”1剛才在講故事內(nèi)容時(shí)提到一個(gè)詞受不了，什么叫受不了？（沒(méi)有辦法忍受）2“受不了”在文中出現(xiàn)幾次？（兩次）請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出兩處出現(xiàn)“受不了”的句子，用“”畫出來(lái)。思考：誰(shuí)受不了？為什么受不了？3學(xué)生匯報(bào)。（第一次：父親受不了 第二次 兒子受不了）4學(xué)習(xí)“父親受不了” ，課件出示： 老人一輩子辛勤勞動(dòng)，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人。到自己年老的時(shí)候，見(jiàn)兒子還是這樣，再也受不了了。5、父親為什么會(huì)受不了？（兒子：花錢如流水懶惰）什么叫做“花錢如流水”?兒子花的是誰(shuí)的錢？老人的錢是怎么得來(lái)的？

4、（老人：辛勤勞動(dòng) 省吃儉用）父親就是這樣一個(gè)辛勤勞動(dòng)，省吃儉用的人，他一輩子就這樣過(guò)來(lái)了。所以，他當(dāng)然受不了這個(gè)懶惰、花錢如流水的兒子。面對(duì)這樣不成器的兒子，父親做了一個(gè)決定，這個(gè)決定是什么？請(qǐng)找出來(lái)。用“”畫出來(lái)。6、學(xué)生匯報(bào)，教師出示課件。他躺在床上，把妻子叫來(lái)說(shuō)：“把我們的財(cái)產(chǎn)隨便給誰(shuí)都行，就是不要給兒子，這懶鬼什么活都不干，一文錢也掙不來(lái)?！蓖瑢W(xué)們想一想，老人在說(shuō)這番話的時(shí)候，他的心情怎么樣?。浚▽W(xué)生匯報(bào)：傷心、失望、痛苦、氣憤、憤怒）同學(xué)們體會(huì)到這么多不一樣的感受，非常好！誰(shuí)能帶著你的體會(huì)讀一讀這句話？有的同學(xué)體會(huì)到了父親的傷心，有的同學(xué)體會(huì)到了父親的憤怒，有的同學(xué)體會(huì)到了父親對(duì)兒子

5、恨鐵不成鋼的無(wú)奈與失望，請(qǐng)大家?guī)е约翰煌捏w會(huì)，再來(lái)讀讀這句話。（齊讀）（二）、體會(huì)兒子的“受不了”1知道了父親受不了的原因，那兒子又是為什么受不了呢？（父親扔金幣）2父親一共扔了幾次金幣？第幾次扔金幣時(shí)，兒子才受不了的？那前兩次金幣被扔時(shí)，兒子的反應(yīng)是怎樣的？請(qǐng)看語(yǔ)文書第920自然段，咱們一起來(lái)再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情景。分角色朗讀第920自然段。3前兩次金幣被扔時(shí)，兒子的反應(yīng)是怎樣的？為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？4父親第三次扔金幣時(shí)，兒子是怎么做的？課件出示：兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)，大聲叫道：“爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣！而

6、你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！”5. 兒子為什么會(huì)這樣做？（掙得辛苦，不容易）從哪些句子體會(huì)到這枚金幣掙得很辛苦，不容易？帶著這個(gè)問(wèn)題，靜下心來(lái)默讀課文2128自然段，邊讀邊思考，找到句子勾畫下來(lái)。課件出示： 兒子聽(tīng)了媽媽的話，走了，真的干了整整一個(gè)星期活。他幫著這個(gè)收割莊稼，又幫著那個(gè)蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來(lái)交給爸爸。 兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)，大聲叫道：“爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！”自由讀句子，你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到這枚金幣掙得很辛苦？（真的、整整、一個(gè)星期、當(dāng)牛做馬、苦差事）帶著體會(huì)，

7、我們?cè)賮?lái)讀句子。（齊讀句子）什么是“苦差事”？課文中的“苦差事”指兒子干了哪些活？（課件出示圖片）這些活輕松嗎？?jī)鹤釉趺锤傻模浚ㄊ帜コ鲅?、累得滿頭大汗、吃不飽飯，睡不好覺(jué)。）兒子干了整整一個(gè)星期的活，他只做了這兩件事嗎？他還有可能做過(guò)什么？（幫別人翻土、種田；幫別人放牛放羊、幫別人洗碗帶小孩） 兒子干了這么多活，如果我們用課文里的一個(gè)詞來(lái)形容他，就是-（ 當(dāng)牛做馬 ）6、是呀，兒子為別人當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的活，他才掙到一枚金幣，說(shuō)明這枚金幣-來(lái)之不易。所以，當(dāng)老人把這枚辛辛苦苦掙來(lái)的金幣扔進(jìn)火爐的時(shí)候，兒子-（生齊讀句子：兒子受不了啦，忙跑到爐前，用手從熊熊大火里把金幣抓出來(lái)，大聲叫道：“爸爸，你瘋啦！我替人家當(dāng)牛做馬，整整干了一個(gè)星期的苦差事，才掙來(lái)這枚金幣！而你，卻把它扔進(jìn)火爐里去燒！”）此時(shí)此刻，你們體會(huì)到兒子什么樣的心情？（著急、絕望、憤怒、傷心等）是呀，兒子的心情多么復(fù)雜啊！現(xiàn)在假如你就是這位兒子，你想怎么向父親說(shuō)這番話呢？個(gè)人帶著自己的體會(huì)練習(xí)練習(xí)朗讀。誰(shuí)能把兒子當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情讀出來(lái)？（個(gè)別讀，男生讀，女生讀，分組讀）三、揭示主題，拓展延伸。1、當(dāng)父親看見(jiàn)眼前的這一幕，他怎么說(shuō)？（全班齊讀老人的話）課件出示： “現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來(lái)的錢了！”同學(xué)們，兒子現(xiàn)在明白了父親為什么要三次扔金幣了嗎？2、學(xué)了這一課