四年級(jí)《爭(zhēng)做誠(chéng)信之星》感恩主題班隊(duì)會(huì)方案

1、第 頁(yè)四年級(jí)爭(zhēng)做誠(chéng)信之星感恩主題班隊(duì)會(huì)方案 【活動(dòng)目的】 1、通過(guò)開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”的活動(dòng)，在同學(xué)們中提倡“誠(chéng)信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓同學(xué)知道誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)那么，培育同學(xué)的誠(chéng)信品質(zhì)，樹立誠(chéng)信光榮的意識(shí)，在同學(xué)中形成老實(shí)，禮貌待人的行為習(xí)慣。2、通過(guò)活動(dòng)，在班上掀起：嚴(yán)格要求自己，不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，有責(zé)任心，勇于承受責(zé)任，有錯(cuò)就改的良好班風(fēng)班貌。3、明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣。【活動(dòng)對(duì)象】六1中隊(duì)【輔導(dǎo)員】李老師【活動(dòng)過(guò)程】1、主持人引入正題：講誠(chéng)信是生活中人們之間溝通的橋梁，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)識(shí)，也是

2、干好工作的前提。主持合：誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)那么。主持甲：假如人們吃藥時(shí)擔(dān)憂是假藥。主持乙：假如人們買東西時(shí)擔(dān)憂是偽劣商品。主持甲：假如人與人之間互不信任，相互猜疑，那么我們的國(guó)家將會(huì)變得多么糟糕。主持乙：假如這一切的“假如”都是真的，那么我們的國(guó)家該是多么灰暗啊。主持甲：同學(xué)們，你們盼望自己的一生充斥盼望嗎？那就請(qǐng)嚴(yán)守誠(chéng)信，由于沒有它，您將會(huì)被別人深惡痛絕。同學(xué)看小品損壞的課桌主持乙：莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信?！敝鞒旨祝旱氯R塞也曾說(shuō)過(guò)：“老實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。我們還記得伴隨著我們童年的狼來(lái)了的故事。2、下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告。3、針對(duì)本

3、班同學(xué)在誠(chéng)信上做得不好的方面，班級(jí)同學(xué)自由爭(zhēng)論，并請(qǐng)同學(xué)踴躍發(fā)言。如“誠(chéng)信值日”、“寫誠(chéng)信作業(yè)”、“做誠(chéng)信同學(xué)”、“誠(chéng)信待人”等。從中得出閱歷和教訓(xùn)，引以為鑒。4、爭(zhēng)論在學(xué)校里、家里、社會(huì)里如何表現(xiàn)“誠(chéng)信”的我。1學(xué)校內(nèi)的“誠(chéng)信”：猶如學(xué)們?cè)谌粘Ｐ袨橹械恼\(chéng)信；學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信；與同學(xué)交往中的誠(chéng)信。2家庭中的“誠(chéng)信”：如自己在家里的誠(chéng)信。3社會(huì)中的“誠(chéng)信”：如與別人的交往。5、請(qǐng)二位同學(xué)以“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)”，“誠(chéng)信，比金錢更重要”，“人生之路，信用起步”等主題演講。6、以誠(chéng)信為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。7、“誠(chéng)信在我身邊”的書畫展。同學(xué)們通過(guò)看書畫，議書畫，進(jìn)一步提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。8、同學(xué)們進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信同學(xué)”的宣誓。主持合：通過(guò)這次活動(dòng)，我們明確了為什么要講誠(chéng)信，知道哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn)，哪些是不誠(chéng)信的；明白