人教版九年級下冊物理 20.1.1 磁現(xiàn)象 課后習題重點練習課件

1、第二十章 電與磁第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場第1課時 磁現(xiàn)象B【解析】磁體不能吸引銀、鋁和鋅?！窘馕觥看盆F是具有磁性的物體，只能吸引鐵、鈷、鎳等金屬材料，不能吸引其他金屬及橡皮、塑料和木材。D同是吸引5【2018柳州】兩個可自由轉動的小磁針互相靠近，靜止時其中一個小磁針的磁極如圖所示，請標出另一個小磁針的N、S極。解：如圖所示?！窘馕觥坷门懦ń獯稹４朋w不僅能夠吸引鐵，還能吸引鈷、鎳等物質，故A錯誤；磁體不能吸引鋁，故B錯誤；磁體磁性強弱不會影響其吸引物質的種類，故C錯誤?！敬鸢浮緿B【解析】光碟是利用激光來記錄信息的。8磁性水雷是用一個可以繞軸轉動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被磁化后就變成了一個

2、浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，如圖所示，其依據是()A磁體的吸鐵性B帶電體能夠吸引輕小物體C電荷間的相互作用規(guī)律D磁極間的相互作用規(guī)律【解析】易根據經驗直接錯選A。磁性水雷中的小磁針靜止時，一端指南，一端指北，水雷不會爆炸，軍艦被磁化后就變成了一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時(由磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知)，就會使水雷中的小磁針發(fā)生轉動，從而觸發(fā)水雷發(fā)生爆炸。【答案】DD【解析】鋼棒甲和丙能夠吸引鐵屑或鐵釘，具有磁性；鋼棒乙不能吸引鐵屑或鐵釘，不具有磁性。10小明拾到一金屬棒，為了判斷其是否具有磁性，他進行了如下操作：用細線將其系好并

3、懸掛在鐵架臺上，使金屬棒自由轉動后，靜止時發(fā)現(xiàn)金屬棒總是左端指南，右端指北，則()A11【2018麗水】小科在實驗室發(fā)現(xiàn)一枚鋼針，為能快速利用小磁針判斷：鋼針是否有磁性，若有磁性則磁極如何分布，小科畫出思維導圖，請補充完整。(1)_；(2)_?！窘馕觥繉撫樋拷〈裴樀腘極，若相互排斥，則鋼針一定有磁性，且a端為N極；若相互吸引可能是異名磁極也可能沒有磁性，再用a端靠近S極，若相互吸引，則鋼針沒有磁性，若相互排斥，則鋼針有磁性，且a端為S極?！敬鸢浮?1)相互排斥(2)鋼針沒有磁性12有A、B兩個外形完全相同的鋼棒，已知一個有磁性，一個沒有磁性。為了區(qū)分它們，現(xiàn)將鋼棒A的一端從B的左端向右端移

4、動(不接觸)，如圖所示，發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明A_磁性，B_磁性。(均填“有”或“沒有”) 【解析】條形磁體的磁極在兩端，其兩端磁性強，中間磁性弱。當A有磁性、B沒有磁性時，將A的一端從B的左端向右端移動，A對B的吸引力大小不變?！敬鸢浮坑?；沒有【解析】由于異名磁極相互吸引，故圖乙中裂紋處的磁極是N極。如圖甲，如果把這兩段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋處的磁極是S極、右邊裂紋處的磁極是N極，所以這兩段會相互吸引?！敬鸢浮縉；吸引14【2018貴陽】如圖所示的是俯視圖：粗糙的水平桌面上，在同一直線上相距較遠地放置兩個條形磁鐵A、B?，F(xiàn)在A上施加水平力F使其沿直線向磁鐵B運動，假設當A

5、運動一段時間后，兩磁鐵間才出現(xiàn)吸引力，直至它們吸在一起后共同向右運動一段時間。若整個過程保持A做勻速直線運動。請你畫出在上述過程中，作用于磁鐵A上的力F其大小隨時間t變化關系的大致圖象。(只需畫出一種可能的情況)【解析】開始只推著A勻速運動，推力等于A所受的摩擦力；一段時間后，存在引力，推力減?。划擜B吸在一起后，再推著AB共同勻速運動，此時所受的摩擦力等于原來的兩倍，則此時推力為開始時推力的兩倍。解：如圖所示。15利用材料A制造強力磁鐵。如圖甲所示，A的每個原子都有N、S極，相當于磁性很弱的“小磁鐵”，“小磁鐵”雜亂無章排列時，A對外不顯磁性，當“小磁鐵”按圖乙所示同向排列時，A具有磁性(如圖丙)，強力磁鐵不耐高溫，高溫加熱會使磁性消失，