蘇教版語文五年級下冊知識點匯總1

1、 生字詞：第一課：蘇教版語文五年級下冊知識點匯總第二課：第二課：（叮囑） （叮當(dāng)）謠 （歌謠） （謠言）裸 （裸露） （裸體）寂 （沉寂） （寂靜）寞 （寂寞） （落寞）（嘰咕） （嘰嘰叫）蹦 （蹦高） （蹦床） 咆 （咆哮如雷）（咆哮）哮 （哮喘） （咆哮）歌謠 裸露 寂寞 枝繁葉茂嘰嘰直叫又蹦又跳咆哮盈 （充盈）解 （理解） （解答）倚 （倚靠） （倚杖）欄 （護(hù)欄） （石欄）扣 （扣分） （扣留）盈 （充盈）旺 （興旺） （旺季）暢 （歡暢） （流暢）肢 （四肢） （肢體）成千盈百兒童不解春何在，只揀游人多處行。背倚 石欄 忸怩 紐扣 開得旺歡暢活潑旺盛四肢第三課：釀 （釀酒） （佳釀）

2、樸 （樸實）墨 （墨水） （墨鏡）壽 （長壽） （壽命）哪 （哪里） （哪怕）默 （默認(rèn)） （沉默）樸素 筆墨紙硯第四課：瓣 （葉瓣）默默花瓣苔 （青苔） （苔原）籬 （籬笆） （籬柵）蝶 （蝴蝶） （撲蝶）蒼苔 籬落 黃蝶第五課：乳 （乳汁）成千盈百兒童不解春何在，只揀游人多處行。背倚 石欄 忸怩 紐扣 開得旺歡暢活潑旺盛四肢第三課：釀 （釀酒） （佳釀）樸 （樸實）墨 （墨水） （墨鏡）壽 （長壽） （壽命）哪 （哪里） （哪怕）默 （默認(rèn)） （沉默）樸素 筆墨紙硯第四課：瓣 （葉瓣）默默花瓣苔 （青苔） （苔原）籬 （籬笆） （籬柵）蝶 （蝴蝶） （撲蝶）蒼苔 籬落 黃蝶第五課：乳 （乳

3、汁）（執(zhí)行）劃 （劃水） （劃船）控 （控制） （遙控）僑 （華僑） （僑胞）戈壁大漠寒風(fēng)凜冽乳白色肅然佇立烈焰升騰大漠震顫劃破 蒼穹 控制 游弋 澎湃清晰可辨邊緣海外僑胞 第六課：清晰可辨邊緣證 （證實） （證明）熔 （熔合） （熔化）蒸 （蒸發(fā)） （蒸飯）挾 （挾制） （挾持）孿生兄弟證實 隕石 熔巖 蒸氣 咆哮 裹挾 渺茫第七課：例（條例）（比例）薯（紅薯）（薯條）嫁 （改嫁） （出嫁）菌 （細(xì)菌） （病菌）飼 （飼料） （飼養(yǎng)）率（效率）（速率）誘（誘導(dǎo)）（引誘）克隆 繁殖 例如 馬鈴薯嫁接 細(xì)菌 卓有成效飼養(yǎng) 效率 瀕臨滅絕生態(tài)平衡誘人第八課：海倫. 凱勒勒 （勒詐） （勒令）躁 （

4、急躁） （暴躁）脾 （脾氣） （脾胃）燥 （干燥） （枯燥）啞 （啞巴） （沙?。?（陰撓） （撓癢癢）隔絕 沉寂 暴躁 干燥 甘霖 如饑似渴泛舟 玫瑰 紛紛揚(yáng)揚(yáng)筆調(diào) 盲啞 觸覺 夜以繼日剎那間傾注 不屈不撓第九課：二泉映月錫（無錫）（錫礦）惠（施惠）（恩惠）傾 （傾斜） （傾心）憤 （憤怒） （氣憤）饒 （饒恕） （饒命）壇（樂壇）（論壇）享（享受）（分享）二泉映月無錫 惠山 樹木蔥蘢藤蘿搖曳一泓清泉傾聽 淙淙 飽經(jīng)風(fēng)霜泯滅 月光似水靜影沉璧縈繞 激憤 顫抖 積淀 傾吐 委婉 蜿蜒 跌宕 抒發(fā) 恬靜 富饒 樂壇 享有盛譽(yù)第十課：鄭和遠(yuǎn)航碼（碼頭）（數(shù)碼）遣（遣送）（派遣）器 （機(jī)器） （容

5、器）拳 （拳頭） （抱拳）贈 （贈送） （贈品）撕（撕扯）（撕裂）范（示范）（規(guī)范）鄭和遠(yuǎn)航碼頭 人山人海迎風(fēng)招展派遣 羅盤 儀器 抱拳 贈送 扶老攜幼絲綢 名揚(yáng)海外滿載 瓷器 呼嘯 脫韁 野馬 撕裂 化險為夷襲擊 嚴(yán)陣以待俘虜 鬢發(fā)全白范圍第十一課：司馬遷發(fā)憤寫史記獄（監(jiān)獄）（入獄）酷（酷署）（酷愛）刑（受刑）（刑罰）泰 （泰山） （泰國）恥 （可恥） （恥辱）攤（分?jǐn)偅〝偽唬╇`（隸書）（奴隸）耗（消耗）（損耗）史記 四處游歷囑托 飛來橫禍血濺墻頭悲憤交加了此殘生泰山 輕于鴻毛竹簡 隸字耗盡 畢生第十二課：精讀與略讀第十三課：秦兵馬俑拱 （拱形） （拱衛(wèi)）伍 （隊伍） （行伍）吏 （軍吏）

6、 （吏洽）靴 （皮靴） （雨靴）戈 （戈壁） （銅戈）擎 （擎天柱）（引擎）跪 （跪倒） （跪拜） 擬 （模擬） （虛擬）秦兵馬俑臨潼 俑坑 拱形 恢宏氣勢鳥瞰 統(tǒng)率 南征北戰(zhàn)魁梧 鎧甲 隊伍 軍吏 勻稱久經(jīng)沙場肩負(fù)重任戰(zhàn)靴 發(fā)髻 銅戈 目光烔烔嚴(yán)峻 張弓搭箭神態(tài)各異微微頷首凝視殊死拼搏勇武干練模擬 雄兵百萬戰(zhàn)車千乘宏偉氣勢雕塑 絕無僅有第十四課：埃及的金字塔埃（埃及）（塵埃）墳（墳?zāi)梗▔炆剑├?（輪廓） （門廓）廈 （大廈） （廣廈）砌 （砌墻） （堆砌）噸（萬噸）（噸位）宏（宏偉）（宏大）巍然屹立傲對碧空舉世聞名輪廓 摩天大廈曝曬 木橇 矗立 結(jié)晶第十五課：音樂之都維也納卑（卑劣）（卑賤

7、）歐（歐洲）（歐元）涯（天涯）（生涯）館（飯館）（賓館）飾 （飾品） （裝飾）坪（草坪）（坪壩）雅（優(yōu)雅）（文雅）巷（深巷）（小巷）輝（光輝）（輝映）維也納阿爾卑斯波光粼粼多瑙河 歐洲 搖籃 海頓 莫扎特貝多芬舒伯特 施特勞斯博物館裝飾 草坪 華爾茲圓舞曲悠揚(yáng) 摻和 飄溢 回蕩 街頭巷尾慣例 星羅棋布和諧金碧輝煌第十六課：愛如茉莉茉 （茉莉）莉 （茉莉）掏 （掏出） （掏洞）欠 （欠賬） （欠條）揉 （揉搓） （揉面） 胳 （胳膊） （胳臂）膊 （赤膊） （臂膊）縷 （一縷） （縷述）幽 （幽居） （幽香）一愣 繼而 嗔怪 尋思 平淡無奇恬靜 籠罩 靜謐 浸潤 蒙眬 躡手躡腳欣欣然眸子 幽香

8、裊裊第十七課：月光啟蒙辰 （時辰）澡 （洗澡） （澡堂）摟 （摟著） （摟?。P （鳳凰） （雄鳳）割 （收割）篩 （篩選）轎 （轎車） （花轎）帳 （蚊帳） （帳蓬）籬笆小院時辰洗澡 摟著鳳凰天資聰穎混沌 豁然開朗高深莫測幽默風(fēng)趣割荊草篩大米花轎 帳子濃郁啟迪辰 （時辰）澡 （洗澡） （澡堂）摟 （摟著） （摟?。P （鳳凰） （雄鳳）割 （收割）篩 （篩選）轎 （轎車） （花轎）帳 （蚊帳） （帳蓬）籬笆小院時辰洗澡 摟著鳳凰天資聰穎混沌 豁然開朗高深莫測幽默風(fēng)趣割荊草篩大米花轎 帳子濃郁啟迪第十八課：我和祖父的園子蝴 （蝴蝶） （黃蝴蝶）帽 （草帽） （帽子） 瞎 （瞎子） （瞎說）鏟

9、（鏟子） （鐵鏟）韭 （韭菜） （韭黃）穗 （谷穗） （稻穗）拋 （拋開） （拋出）鏟地第十九課：談禮貌岳 （岳父） （岳母）嫌 （嫌棄） （嫌疑）糾 （糾正） （糾結(jié)）傅 （傅粉） （師傅）諧 （和諧） （諧音）君子不失色于人，不失口于人。禮到人心暖，無禮討人嫌。糾紛 師傅 和諧君子不失色于人，不失口于人。禮到人心暖，無禮討人嫌。糾紛 師傅 和諧第二十課：談禮貌騰細(xì)浪走泥丸第二十一課：彭德懷和他的大黑騾子彭 （彭德懷）（姓彭）警 （警示） （警衛(wèi)） 絮 （花絮） （飛絮）碗 （飯碗） （碗筷）融 （融合） （融洽）御 （御敵） （防御）彭德懷大黑騾子饑寒交迫殿后 念叨 坐騎 燃眉之急牲口 飼

10、養(yǎng)員立功 輕輕絮語低下篝火 融進(jìn) 竹板 身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來，跟上去，走到宿營地。第二十二課：大江保衛(wèi)戰(zhàn)兼 （兼職） （兼旬）賽 （競賽） （比賽）崩 （崩塌） （崩破）扛 （肩扛） （扛槍）魄 （氣魄） （魄力）稀 （稀泥） （稀飯）鋒 （沖鋒） （刀鋒）斬 （斬除） （斬斷）稀 （稀泥） （稀飯）鋒 （沖鋒） （刀鋒）斬 （斬除） （斬斷）吐灑 晶瑩閃爍光斑 剪影 隱隱約約外甥 凝望 多如繁星沐浴 沉醉 清幽曠遠(yuǎn)氣氛烏黑的瞳仁不假思索比喻 驚訝 繪聲繪色淡淡的云絮封鎖 呵欠 搖搖晃晃聚集第二十五課：灰椋鳥杉 （杉木） （紅杉）毯 （毛毯） （地毯）棲 （棲居） （棲身）棱 （撲

11、棱） （棱棱）澗 （深澗） （山澗）灰椋鳥郁郁蔥蔥刺槐林翹首 盤旋 橢圓形撲棱棱翩翩起舞百鳥爭鳴呼朋引伴深澗嘰嘰啾啾感染 情不自禁植樹造林第二十六課：水儲 （儲備） （儲戶）勺 （湯勺） （勺子）膝 （膝蓋） （膝屈）缺水 光溜溜撫摸 無遮無擋干燥 炎熱 風(fēng)干 儲藏 水窖 權(quán)威 一勺水傾注 膝蓋課文內(nèi)容：春光染綠我們雙腳一、多音字：便：bi n（方便）pi n（便宜）踏： t （踏實） t （踏歌行） 撒：s（撒嬌）s（撒下）二、重點解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。青山碧嶺：全是樹木的綠色山嶺。枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。三、填空：1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實

12、際行動改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識。2、踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。4、我國的植樹節(jié)定于每年的3 月 12 日。5、積累相關(guān)的公益用語。1、植樹造林，功在千秋。2、愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。3、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。4、愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。5、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。只揀兒童多處行一、多音字：只：zh（船只）zh（只有）看：kn （看門）k n（看見）解： ji （理解） ji （押解） 發(fā)： f

13、（發(fā)現(xiàn)） f （頭發(fā)）轉(zhuǎn)：zhun （轉(zhuǎn)學(xué)）zhu n（轉(zhuǎn)圈盡： j n （盡管） j n（盡力）二、解釋：聚精會神：形容注意力高度集中。座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文內(nèi)容填空：1、走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙陽光下就像幾座噴花的飛泉2、春光，竟會這樣的飽滿這樣的爛漫! 它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！3、對，就是開得旺！只要管理得好給它適時地澆水施肥花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地以旺盛

14、的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。4、 這是一篇文質(zhì)兼美的散文寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃活潑歡快的情態(tài)表達(dá)了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。5、兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作寄小讀者，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：春水 繁星 小桔燈早一、多音字：正： zhn g（正月）zh ng（正義）朝：zho （朝陽）ch o（朝代）行

15、 :x ng（行人）h ng（同行）二、解釋：冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。停云小憩：稍稍休息一小會兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風(fēng)第一枝”。2、本文的作者是吳伯簫。3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。4、據(jù)說“三味 ”是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香？5、邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄

16、香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。朝花夕拾阿 Q正傳 祝福等就是他的主要作品。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。9、頓號的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。10、珍惜時間的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。放棄時間的人

17、，時間也放棄他。 莎士比亞黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲古詩兩首一、多音字。應(yīng)：y n（應(yīng)該） gy ng（答應(yīng)）落： lu （落后） l （丟三落四）二、解釋。游園不值： 我在游園時沒有遇到主人。值：逢、遇到。應(yīng)：應(yīng)該。憐：愛惜。蒼苔：青苔小扣 ： 輕輕地敲。柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。屐齒：屐（古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。）底的鋸齒，可以防滑。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹頭：樹枝頭上。未：沒有。陰：樹陰。急走：快速奔跑。三、填空：游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī)，流露出作者對春天的喜愛之情。宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園

18、風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美。四、拓展：1、關(guān)于描寫春色的詩：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?；莩缰裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、關(guān)于描寫兒童的詩句：村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。四時田園雜興晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村晚草滿池塘水滿陂（b ，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。i）第二單元復(fù)習(xí)資料、 夢圓飛天一、多

19、音字：劃hu（劃破）hu（計劃）二、易錯字：凜冽 嘹亮 蘊(yùn)含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋三、填空：1、神州五號發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時間是在2003 年 10 月 5 日。2、 本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪。3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟 ”5 號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹?！吧裰?”5 號發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜

20、冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這里 酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的歌唱祖國的樂曲聲響起來了 人們懷著無比激動的心情為神州五號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。6、各部分朗讀的感情：第 6-11 自然段描寫了當(dāng)時的緊張的氣氛和人們激動興奮的心情，以及當(dāng)時震撼人心，驚心動魄的壯觀場面。第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。第18 自然段體會楊利偉當(dāng)時的激動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。第19 自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達(dá)他對兒

21、子的疼愛之情。第20自然段在結(jié)尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。6、神舟1-6 號發(fā)射的年月：神舟一號于1999 年 11 月發(fā)射；二號于2001 年 1 月發(fā)射；三號于2002 年 3 月發(fā)射；四號于 2002 年 12 月發(fā)射；五號于 2003 年 10 月發(fā)射；六號于 2005年10月發(fā)射?；鹦?地球的孿生兄弟一、難讀字：zh lu n h y n qi n逐漸 孿生 干涸 隕石 潛藏二、易錯字：誕生孕育 裹挾 渺茫三、填空：1、本文是是一篇科普文，作者運(yùn)用比喻的手法，形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。2 、本文很多地方用了猜測

22、，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想象的空間，同時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強(qiáng)了真實性。3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。4、這兄弟倆長得太像了 同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。5、詞語的特殊意思。家常便飯 本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。集體大逃亡 用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣

23、子。6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。神奇的克隆一、多音字：my一模一樣壓條二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡三、填空：1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。2、 第 1 自然段以 西游記中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等動物通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。無性繁殖：不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本領(lǐng)；單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個 ；將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬

24、菜新品種；培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；挽救一些瀕危五種；進(jìn)行植皮手術(shù)；進(jìn)行器官移植。“制造 ” 克??； “配件 ” 人體器官；“裝配 ” 移植?？寺〉臍v史：1952 年克隆蝌蚪成功，1972 年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996 年綿羊 “多利 ”出生，批量克隆老鼠成功，2000 年克隆猴子成功。練習(xí)二 一、表示看的詞語：一個字的：瞟瞄 瞥兩個字的：瞻仰回首 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個字的：高瞻遠(yuǎn)矚左顧右盼 東張西望左顧右盼。二、解釋詞語佇立：長時間的站著。游弋：巡邏（多是艦艇等）凜冽：刺骨的寒冷。孿生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。卓

25、有成效：成績，效果明顯。瀕臨：接近，將要。風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。第三單元復(fù)習(xí)資料海倫凱勒一、多音字： TOC o 1-5 h z 扎 :zh （ 扎實 ）z （ 包扎）zha（掙扎）散 :san（散文）s n（散步）剎 :sh （剎那間）ch （古剎）二、重點解釋：甘霖 :指久旱以后所下的雨.夜以繼日:日夜不停.

26、不屈不撓:形容十分頑強(qiáng).三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫 凱勒是如何克服常人難以想象的困難學(xué)會盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。、 引號的三種用法：直接引用；強(qiáng)調(diào)；特殊含義名著便覽 假如我有三天光明海倫 凱勒，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14 部巨著，被美國時代周刊評選為20 世紀(jì)美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87 年無光、無聲的孤獨弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳假如我有三天光明，也許我們的心靈之光將由此點燃。4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成

27、語：發(fā)憤忘食廢寢忘食懸梁刺股引錐刺股鑿壁偷光二泉映月一、多音字強(qiáng) :ji ng（倔強(qiáng)） qi n g（強(qiáng)大）當(dāng) :d ng勢不可當(dāng) （） d n當(dāng)然g（ ）二、重點解釋：靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底?？部?:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。三、填空 TOC o 1-5 h z 1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生記敘了二泉映月這首名曲的形成過程表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?、又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。

28、3、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊4、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光5、阿炳，本名華彥

29、鈞，民間音樂家。生于清光緒十九年（1893 年 -1950 年 ），江蘇無錫人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳 ”。其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長道教音樂。華彥鈞幼喪母，由同族嬸母扶養(yǎng)。8 歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12 歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，沖破道教音樂的束縛。 18 歲時被無錫道教音樂界譽(yù)為演奏能手。鄭和遠(yuǎn)航一、多音字載 :zi （滿載）z i一年半載 （）二、重點解釋魁梧 :身材強(qiáng)壯高大。浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。嚴(yán)陣以待

30、： 待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人?；U為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。扶老攜幼 ： 攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。驚嘆不已 ： 已：終結(jié)。因為驚異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。三、填空課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況并點明鄭和七次遠(yuǎn)航 的 重大意義 。 表現(xiàn)了 我國古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。2、本文是按“揚(yáng)帆起航”、 “友好交往 ”、 “戰(zhàn)勝兇險”的順序?qū)懙摹?、本課是從“與各國君臣的交往”和 “與百姓的交往”來寫 “友好交往 ”的 。4、本課是從“險惡的風(fēng)浪”和 “海盜的襲擊”來說明當(dāng)時的“兇險 ”的， 寫 “兇險 ”

31、，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。5、從1405 年到 1433 年的 28 年間鄭和率領(lǐng)船隊出洋七次前后到過三十多個國家.最后一次遠(yuǎn) TOC o 1-5 h z 航鬢發(fā)全白了.這次航行一直到達(dá)非洲東岸直到第三年才回到祖國.6、鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。司馬遷發(fā)憤寫史記一、多音字橫h ng（飛來橫禍）hng（橫豎）血xu （血濺墻頭）xi （雞血 ）二、重點解釋前無古人:前人從來沒有做過的;空前.悲憤交加: 形容悲痛和憤怒交叉在一起

32、.三、填空1、人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛.我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話： “有的重于泰山”指有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛 ” 指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。2、這是一篇寫歷史人物故事的文章 .講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后不忘父親的囑托耗費(fèi) 13 年 的時間才寫成一部52萬字 的輝煌巨著史記的事表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。精讀與略讀一、易錯生字報刊 書籍 逐字逐句梗概二、解釋一目十行：形容看書極快。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浩如煙海：形容知識、文獻(xiàn)非常豐富.三、填空1、略讀就是大

33、略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時候去查找。2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。3、略讀是精讀的基礎(chǔ)4、略讀的方法：讀提要、前言、章節(jié)目錄；走馬觀花式的快速閱讀方法。第四單元復(fù)習(xí)資料、 秦兵馬俑乘（sh ng）戰(zhàn)車千乘乘（ch ng） 乘車和（h）和諧和（hu） 摻和 和（h） 附和干（g n）干練 干 （g n） 干涉翹（qi o）翹起 翹（qi o）翹首二、易錯字：吏（ l ） 軍吏矗（ch ） 立 魁梧（w

34、） 鳥 瞰（k n）擎（q ng ） 著 曝（p）曬（sh i）模 擬（n ）金 碧（b）輝煌戰(zhàn) 靴（xu）惟妙惟 肖（ xi o）三、詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（ 舉 ）世無雙：全所向披（靡 ） ： 順風(fēng)倒下三、詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字（ 舉 ）世無雙：全所向披（靡 ） ： 順風(fēng)倒下四、比一比，再組詞拱 （ 拱形 ） 供 （ 提供）戈 （戈壁） 弋 （游弋）桅 （桅桿）跪 （跪拜）擬（擬人）似（似的）吏（軍吏）史（歷史）博（博學(xué)）搏（拼搏）若 ）有所思：好像躍躍（ 欲 ）試： 將要含 （含辛茹苦）頷 （頷首）僵（僵硬）韁（韁繩）鏤（鏤花）樓（樓房）靡（風(fēng)靡）摩（摩擦）弩（弓弩手）努（努

35、力）五、重點詞語解釋：微微頷首：輕微點頭，表示同意。享譽(yù)世界：在全世界取得（權(quán)利、聲譽(yù)、威望等）。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。久經(jīng)沙場：形容參加過多次戰(zhàn)斗。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材長得高大、強(qiáng)壯。六、近義詞，反義詞反義詞：發(fā)掘（埋沒）所向

36、披靡（望風(fēng)而逃）近義詞：發(fā)掘（挖掘）折服（信服）舉世聞名（聞名遐邇）惟妙惟肖（栩栩如生）七、按課文內(nèi)容填空：1、兵馬俑（規(guī)模宏大 ） ，已發(fā)掘的三個俑坑，總面積達(dá)（19120）平方米，足有（兩個半）足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（8000）個，在三個俑坑中，一號坑最大，東西長（230 ）米，南北寬（62） 米， 總面積有 （14260） 平方米。 這里是用了列數(shù)字 和 作比較 的說明方法。2、 將軍俑 （ 身材魁梧 ） ， 頭戴金冠，（ 身披盔甲 ） ， 手握寶劍，（ 昂首挺胸 ） ， 站在隊伍前列。像是在指揮身后的（軍吏 ）和（ 士兵 ）行進(jìn)。那（神態(tài)自若）的樣子，一看就知道是（久經(jīng)沙場 ）

37、、 （ 肩負(fù)重任 ）的高級將領(lǐng)。3、將軍俑（久經(jīng)沙場） （ 肩負(fù)重任 ） 武士俑（ 威武凝重 ）騎兵俑（ 英勇善戰(zhàn) ） 車兵俑（ 分工明確 ） （ 各司其職 ）弓弩手（ 神情專注 ） （ 張弓搭箭 ） 馬俑（ 形體健壯、躍躍欲試）4、每一件兵馬俑都是極為精美 的 藝術(shù)珍品 。仔細(xì) 端詳 ，它們 神態(tài)各異 ：有的 微微頷首 ， 若有所思 ，好像在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重 ，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準(zhǔn)備出征；有的凝視 遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人 走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。5、 秦兵馬俑是一篇狀物類 的 散

38、文 ，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大 、 類型眾多 、 個性鮮明 的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強(qiáng)盛輝煌的歷史。題目簡潔明了地交代了描寫的對象。表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。6、秦兵馬俑出土的各類陶俑，按照不同身份 分為 將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個級別，其服飾、冠帶、神姿各不相同，千姿百態(tài)，幾千件俑沒有一張相同的臉。充分體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明智慧和中國古代文明史上的偉大創(chuàng)造， 深受世界各國人民的喜愛，被譽(yù)為 “世界第八大奇跡”、二十世紀(jì)考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。14、 埃及的金字塔

39、一、易錯字 i （埃）及f n （ 墳） 墓 高樓大 sh （ 廈）l n （ 輪） 廓y （ 屹） 立q（砌）成二、重點詞語解釋埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細(xì)巧妙。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈 ：指高聳入云的大樓。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。三、近義詞、反義詞近義詞：鋒利（銳利）宏偉（雄偉）反義詞：鋒利（鈍拙）傾斜（端正）緊密（疏松）四、按課文內(nèi)容填空：1、在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座（巨大 ）的（ 角錐 ）形建筑物。它們（ 巍然屹立 ） ， （ 傲對碧空 ） 。這就是（舉世聞名 ）的埃及金字塔。2、現(xiàn)在，這些金字塔（矗立

40、）在起伏的黃沙之中已經(jīng)有（四五千年 ）了。它們是埃及的（象征 ） ，也是古埃及人民（智慧 ）的結(jié)晶。3、這些石塊磨得（很平整 ） ，石塊與石塊之間（砌合 ）得很（緊密 ） ，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連（鋒利的刀片）都插不進(jìn)去。4、 埃及的金字塔是一篇說明文 。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。5、這是一篇借物寫人 的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比較、列數(shù)字。6、此外，本文在第三段還運(yùn)

41、用了兩個設(shè)問句 ，揭示了建造過程中的兩個問題，巧妙地揭示了段意。7、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大；二、它的結(jié)構(gòu)精巧。8、拓展：世界十大奇跡1、埃及金字塔2、宙斯神像3、羅得斯島巨像4、巴比倫空中花園5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓廟7、法洛斯燈塔8、法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港9、萬里長城10、秦始皇陵兵馬俑15、 音樂之都維也納一、易錯字維 也 納 阿爾 卑斯 山 北 麓 多 瑙 河 裝 飾 華 爾茲 摻 和 甚 至 鏤 花 梁 柱注意字音：納、瑙是鼻音聲母，甚讀前鼻音。字形：卑的第六筆為撇，不能分開。歐 洲 生 涯 博 物館 草 坪 優(yōu) 雅 飄 溢 包 廂 山 清 水秀 風(fēng)景如畫波光

42、 粼粼街頭 巷 尾 星羅棋布金碧輝煌二、近義詞、反義詞近義詞：著名（聞名）容納（收納）摻入（加入）反義詞：古典（現(xiàn)代）輕快（沉重）美觀（丑陋）三、重點詞語解釋 搖籃 ：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和 ：指悠揚(yáng)的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌 ：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。大師 ：在學(xué)問或藝術(shù)上很深的造詣，為大家所尊崇的人。羅，羅列；布，分布。赫赫有名遠(yuǎn)近馳名名滿天下名聞遐邇羅，羅列；布，分布。赫赫有名遠(yuǎn)近馳名名滿天下名聞遐邇琳瑯滿目浩如煙海富麗堂皇古色古香金碧輝煌表示有名的成語：舉世聞名鼎鼎有名顯赫一時家喻戶曉表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù)數(shù)不勝數(shù)成千上萬不勝枚舉表示建筑物的成語：亭臺

43、樓閣雕梁畫棟別有洞天鱗次櫛比 TOC o 1-5 h z 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空:1、奧地利首都維也納是（1、奧地利首都維也納是（音樂裝飾 ）的城市。18 世紀(jì)以來，世界上（許多 ）著名的音樂家，如（海頓 ） 、 莫扎特 、 （ 貝多芬 ） 、 舒伯特 、（ 施特勞斯）等，都在這里度過（大部分 ） 音樂生涯，譜寫了許多（優(yōu)美的樂章） 。音樂之都維也納是一篇散文 ，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂之都 ”的淵源， 表達(dá)了作者對“音樂之都 ” 的贊美和向往。4、稱維也納是“音樂之都 ”的原因： 維也納是歐洲古典音樂的搖籃；維也納是一座用音樂裝飾起來的城市；維也納幾

44、乎一天也離不開音樂；維也納的國家歌劇院與“金色大廳 ”都具有世界影響。五、拓展：貝多芬被稱為“樂圣 ” TOC o 1-5 h z 莫扎特被稱為“音樂神童”舒伯特被稱為“歌曲之父”海頓被稱為“交響樂之父”施特勞斯被稱為“圓舞曲之父”世界上的許多城市都有自己的雅號：對稱的古都北京世界佛教之都曼谷獅城新加坡圣城耶路撒冷水都威尼斯花都巴黎霧都倫敦立體都市東京綠色首都莫斯科沙漠古都開羅七丘之城羅馬音樂之城維也納跨洲連洋的城市巴拿馬城不設(shè)圍墻的都城堪培拉世界旅游勝地日內(nèi)瓦博覽會之城萊比錫第五單元復(fù)習(xí)資料愛如茉莉 TOC o 1-5 h z 一、多音字:咽 ：y n（吞咽） y 咽喉n（） y （嗚咽）奔

45、：b n奔波 （） b n（投奔）差：ch（ 差別） ch （差勁） ch出差 i（ ） c （參差 ）正 ：zh ng（一本正經(jīng)） zh n正月 g（）似 ：sh （似的） s （似乎）好 ：ho （好好學(xué)習(xí)）h o（好學(xué)）二、易錯字：漂浮 橘紅色 莫名其妙秘密 順序 躡手躡腳三、重點解釋：. 莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很奇怪使人不明白。.平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。.一本正經(jīng)：原指一部合乎道德規(guī)范的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，鄭重其事。.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。. 嗔怪

46、 ：責(zé)怪 , 但其中包含愛的成分多一些。四、 按課文內(nèi)容填空：1、通過細(xì)節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。2、記兩個詞語：真愛無痕、至愛無聲3、父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。4、初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。5、病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。6、練習(xí)2 的答案： “掏” “咽” “鉆 ”三個詞都是指具體的動作，而“秘密” “話” “幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“鉆”的，似乎有了矛盾。其實這是通過隱喻，使抽象的事物仿

47、佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動形象了。17、 月光啟蒙落：l o（落枕）解：ji （解放）散：s n（散文）混：h n（混亂）落：l o（落枕）解：ji （解放）散：s n（散文）混：h n（混亂）累：l i （積累）h n（混球）l i （勞累）l i （累贅）立即 籬笆 洗澡 褂子 嗓音 天資聰穎 三、 填空：1、母親不識字，卻是我的啟蒙老師 。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華 啟迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。2、本文的中心思想：作者對

48、母親啟蒙教育的感激、懷念之情。3、課文中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣。4、以月光啟蒙為題的原因：母親對孩子的“啟蒙教育”多是在夏夜月光下進(jìn)行的；這種“啟蒙教育”是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光”往往能夠營造美好的意境，以此為題目，與全文的情境相吻合；月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。所以，月光本身對孩子也有啟蒙作用5、練習(xí)2 的答案：“長”從“生長”的意思引申而來，有“產(chǎn)生 ”的意思。這里用“芳香”形容“音韻”， 突出了這種“音韻”給孩子的心靈感受 。6、民謠一首：拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請女婿，小外甥也要去。我和祖父的園

49、子一、按課文內(nèi)容填空.我和祖父的園子作者蕭紅 ，選自長篇小說呼蘭河傳 。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛、作者童年生活的自由和快樂，也感受到了作者對童年生活的留戀。. 祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子是 快樂 的： “我”在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。是 充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。是 自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶隨意地飛。19 、 談禮貌一、多音字：校 ： ji o（校場）xi o（學(xué)校）二、易錯字：幸虧 無稽之談和諧 師傅三、 重點解釋：. 出言不遜 ：遜：謙讓，恭順

50、，有禮貌。說話粗暴無禮。. 君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。. 禮到人心暖，無禮討人嫌： 禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖，沒有禮貌，就會讓人感到討厭。四、按課文內(nèi)容填空1、可見 文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。2、中國曾有“君子不失色于人，不失口于人 ”的古訓(xùn)，意思所說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌用語，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待 人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。關(guān)于

51、禮貌的名言 禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩 修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。愛默生關(guān)于禮貌的成語：謙謙君子 文質(zhì)彬彬 虛懷若谷彬彬有禮禮賢下士平易近人謙謙君子 文質(zhì)彬彬 虛懷若谷謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士溫文爾雅洗耳恭聽相敬如賓以禮相待第六單元復(fù)習(xí)資料20、七律 長征 一、重點解釋：萬水千山 ：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。等閑 ：平平常常的意思。逶迤 ：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪 ：小浪花。磅礴 ：這里指山勢高大、險峻。走泥丸 ：小泥球在腳下滾過去。云崖 ：高聳入云的山崖。三軍 ：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四

52、方面軍，也就是整個紅軍。盡開顏 ：全都喜笑顏開。二、填空：1、 全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程， 謳歌了 中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。2、全詩共四聯(lián) ，記載了 長征路上的種種艱難險阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志?！安慌?”二字是全詩的詩眼，“只等閑 ”強(qiáng)化、重申了“不怕 ”； “遠(yuǎn)征難 ”概括了這一段非凡的歷史過程?！叭f水千山”則概寫了 “難 ”的內(nèi)外蘊(yùn)涵?！爸坏乳e ”舉重若輕，顯示了詩人運(yùn)籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風(fēng)度?！爸?”加強(qiáng)了堅定的語氣，具有強(qiáng)烈的感情色彩。“暖 ”字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒 ”字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯

53、。5、面對一切艱難困苦，紅軍的回答是“不怕 ”“ 只等閑 ”，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和豪邁無畏的英雄氣概。6、 擴(kuò)展 ： 1934年 10 月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發(fā)，開始了舉世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于1935年 10 月到達(dá)陜北，總行程二萬余里。21、彭德懷和他的大黑騾子一、按課文內(nèi)容填空：1、這匹從（江西 ）出發(fā)時就跟隨（

54、彭德懷 ）的（ 大黑騾子 ），一路上又馱（傷病員 ），又馱（ 糧食和器材），每天它背上都（堆的像小山似的）。又是彭德懷（撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點料都吃不上?！保┱f著，就把自己的干糧分出一些，（悄悄地塞進(jìn)）大黑騾子的嘴里，一直（看著 ）它吃完。2、（漫漫長途 ），再也看不見大黑騾子的身影了。它（融進(jìn) ）了北上的（滾滾鐵流 ），（ 融進(jìn) ）了宣傳鼓動員的（竹板 ）聲中： “（ 身無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了站起了，跟上去，走到宿營地 ）?！?、 本文記敘了紅三軍團(tuán)長征過草地時，因為斷糧，彭德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達(dá)了彭德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士

55、的思想感情，贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。4、課文的順序：決定殺騾子 命令殺騾子 殺騾子后5、彭德懷的性格特點：為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行22、大江保衛(wèi)戰(zhàn)一、按課文內(nèi)容填空：1、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟（劈波斬浪 ），（ 飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w TOC o 1-5 h z 向搖搖欲墜的電桿。）在安造垸，（ 他們就出被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；）在簰洲灣，（ 他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望） 哪里有洪水，（ 哪里就有軍旗飄揚(yáng)；）哪里有危險，（那里就有軍徽閃爍。）滔滔洪水中的群眾，看到了（紅五星 ），看到了（迷彩服 ），就像（看到了他們的大救星。）

56、課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動魄場面， 錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡， 表現(xiàn)了 人民子弟兵同心協(xié)力、豪邁樂觀、英勇無畏的獻(xiàn)身精神。反映英勇的成語： 奮不顧身沖鋒陷陣奮勇當(dāng)先赴湯蹈火臨危不懼身先士卒力挽狂瀾義無反顧反映團(tuán)結(jié)的成語： 同心協(xié)力同舟共濟(jì)同心合力萬眾一心眾志成城齊心協(xié)力 第七單元古詩兩首一、多音字：卷 ju n （卷土重來）ju n （試卷）散sn （散步）sn（散文）中zh ng （中獎）zh ng （中國）荷h （荷花）h （負(fù)荷） 別 bi （特別） bi （別扭） 二、重點解釋翻墨：打翻了的黑墨水。未 ：沒來得及。白雨：白色的雨點。跳珠：跳動的珠子。本文指雨點

57、大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。四時：指四季。接天：與天連接。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因為荷花在陽光映照下，顯得特別紅艷。整首詩解釋：六月二十七日望湖樓醉書：黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方：到底西湖六月中的景色不與四時相同。蓮葉于天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，誰曾見過這樣的鮮紅？三、按課文內(nèi)容填空六月二十七日望湖樓醉書作者：【宋】蘇軾，一二句寫 濃云驟雨 ，三

58、四句寫雨過天晴 。整首詩中把黑云，白雨，青山的色彩進(jìn)行對比，突出夏季驟雨的特點，寫出了雨前，雨中，雨后的景色變化。曉出凈慈寺送林子方作者：【宋】楊萬里，一二句 議論 ，三四句 寫景 。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。全詩構(gòu)思奇特，詩畫相合。四：拓展描寫夏天景色的詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！舅巍織钊f里小池梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！舅巍筷淌庠⒁馑鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥??！舅巍刻K軾飲湖上初晴后雨描寫花的成語：姹紫嫣紅，亭亭玉立，萬紫千紅，千姿百態(tài)，群芳斗艷，含苞欲放，婀娜多姿。五、詩人介紹:1、蘇軾（1037 1101）字子瞻，又字

59、和仲，號“東坡居士 ”，享年 66 歲。蘇軾為人豁達(dá)心胸寬廣，眉州（即今四川眉山）人，漢族，北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。2、楊萬里（1127 1206 年） ，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣）人。南宋杰出的詩人，漢族人。望月一、多音字調(diào) ti o 調(diào)皮 di o 調(diào)換行xng 行人 hang 銀行吐 t 吐露 t 吐血 假 ji 假設(shè)ji 假期挑 ti o挑剔ti o 挑戰(zhàn)二、詞語解釋清幽曠遠(yuǎn)：多用于意境中形容與世無掙,悠然自得的心態(tài),修為了得不假思索：形容說話做事迅速。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。清輝：清光。多指日月的光輝。剪影：比喻對事物作輪廓的描寫 ;亦指

60、比喻描寫出的輪廓凝視：目不轉(zhuǎn)睛得看封鎖：用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來1、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。古朗月行2、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。水調(diào)歌頭3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿建德江4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。5、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。6、中心思想：感受望月的樂趣及小外