2022年福州市中考語文試卷含(含答案)

1、- - 1 -2022年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試 語 文 試 卷測(cè)試時(shí)間：120150姓名：成績：一、積存與運(yùn)用391、閱讀下面文段，完成1-4題。6這腰鼓，使冰冷的空氣馬上變得這腰鼓，使冰冷的空氣馬上變得zo 熱了，使舒適的陽光馬上變得飛jin 了，使困的世界馬上變得亢奮了。每一個(gè)舞姿都布滿了力氣每一個(gè)舞姿都呼呼作響每一個(gè)舞姿都是光和影的匆忙變幻每一個(gè)舞姿都使人 戰(zhàn)在濃烈的藝術(shù)享受中，使人A、嘆為觀止B、嘆為觀之C、廣為流傳給加點(diǎn)的字注音困顫依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字zo熱飛jin文段中有一個(gè)詞的意思為“極度興奮”，這個(gè)詞是從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號(hào)填在橫線上。2、下面文言

2、語句的翻譯，有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。譯文：不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。B、高可二黍許。譯文：核舟大約有兩個(gè)黃米粒那么高。C、但當(dāng)涉獵，見往事耳。譯文：但是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。D、陟罰臧否，不宜異同。譯文：獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)當(dāng)因在宮中或在府中而異。3、下面這句話有一處語病，請(qǐng)寫出修改意見。2“5184、默寫12士不行以不弘毅，。論語采菊東籬下，。陶淵明飲酒其五木蘭不用尚書郎，送兒還家鄉(xiāng)。木蘭詩池上碧苔三四點(diǎn)，日長飛絮輕。晏殊破陣子烽火連三月，。杜甫春望日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。崔顥黃鶴樓，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蘇軾記承天寺夜游問渠那得清如許？。朱熹觀

3、書有感劉禹錫的陋室銘中“，”表現(xiàn)了作者交往的高雅。遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友要表達(dá)彼此之間的深情厚誼，往往會(huì)想到王勃的送杜少府之任蜀州：，。5、名著閱讀。9把下面A、B、C 處略去的人物姓名后外號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。3齊天大圣，混世A，只為芭蕉扇，相逢各逞強(qiáng)。這一個(gè)，金箍棒起無情義；那一個(gè)，雙刃青鋒有智量。齊斗勇，咬牙銼齒氣昂昂。選自西游記離開桑菲爾德我感到苦痛，我愛桑菲爾德，由于我在那里過著豐富、開心的生活。我曾經(jīng)面對(duì)地同我所尊 敬的人，同我所寵愛的人同一個(gè)獨(dú)特、活潑、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)生疏了你B先生；感到自己非從你這兒被永久拉走不行，真叫我可怕和苦痛。選自簡愛全宅子里，誰也不寵愛這位“C”。大

4、家都用嘲笑的口氣講他，那個(gè)歡快的軍人妻子叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”“危急人物”。選自童年寬對(duì)即可6故事情節(jié)：3上聯(lián)：嫉惡如仇，悟空三打白骨精。下聯(lián)：3分6、綜合性學(xué)習(xí)81在“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)一步生疏到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來 福音的同時(shí)，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等社會(huì)問題。依據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng) 的事實(shí)，參按例句，仿寫一個(gè)句子2例句基因工程可以用來治病，也可以用來消滅人類。例句塑料袋的制造和使用可以便利人們的生活，也可以污染環(huán)境。2閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果3【材料一】潛水艇的制造者之

5、一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”；現(xiàn)代直升 飛機(jī)制造者西科斯基的靈感源于年輕時(shí)讀了凡爾納的科幻小說云的快船，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個(gè)人可 以想象任何東西，另一個(gè)人可以使之變成現(xiàn)實(shí)”?！静牧隙?914 年，威爾斯出版了一本名為世界釋放的科幻小說。該小說想象1933 年消滅“人造”原子能，接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最終消滅一個(gè)全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932 年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于 1933 年解決了核鍵式反響消滅的一個(gè)問題，也啟發(fā)他在其次次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上把握軍備、和平利用核能的運(yùn)動(dòng)。從以上材料中你看出科幻小說與科技進(jìn)展有著怎樣的關(guān)系

6、？3科學(xué)是人類理性精神的最高成就，是推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)展的巨大動(dòng)力。請(qǐng)你寫一句贊美科學(xué)的話。至 少用上一中修辭手法。3二、閱讀46一7-1117醉翁亭記 歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩 峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自 謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水 之樂，得之心而寓之酒也。 水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提

7、攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而 魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝， 觥籌穿插，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而來賓從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林 人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也醉能同其樂醒能述以文者太守也 陵歐陽修也。7、用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓標(biāo)四處28、解釋下面加點(diǎn)的詞語41有亭然臨于泉上者：2之者誰：3行者休樹：9、翻譯下面句子4其西南諸峰，林壑尤美。2山水之樂，得之心而寓之酒也。2 分4籌穿插：10、用原文語句答

8、復(fù)4表達(dá)“醉翁”雅號(hào)由來的句子是。2分描寫春夏之景的句子是。2分11、文中作者到底都在“樂”些什么呢？請(qǐng)簡要答復(fù)。3二12-1514知止臺(tái)灣張繼高年幼時(shí)，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當(dāng)時(shí)覺得這兩個(gè)字既玄又深，不能明白其中的深意。有 一年中秋，鄉(xiāng)親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個(gè)不停。夜晚腹瀉，父親趁機(jī)訓(xùn)誨說：這也是不 懂得吃東西也應(yīng)當(dāng)“知止”的原因啊。 可以說是比比皆是。一個(gè)人理應(yīng)知道他從社會(huì)上取得的最大限度是多少，超過這個(gè)限度，命運(yùn)便會(huì)報(bào)復(fù)他。問題 是這個(gè)“限度”并沒有科學(xué)的計(jì)算方法，也沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的 功夫，外加一二肯直言奉勸

9、的朋友的適時(shí)諫阻。困難的是，已攬大權(quán)、已賺大錢的人對(duì)“知止”特別地聽不進(jìn)去。像王安石，其力量、政見可以說是卓絕 一代，在宋神宗的寵信之下，他獨(dú)攬軍政、經(jīng)濟(jì)大權(quán)于一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改 革，結(jié)果根本無法建立真正的功業(yè)。其不懂“知止”之道可謂極矣。由王安石想到喬治華盛頓，就覺得華盛頓超群。華盛頓雖然指揮過美國歷史上赫赫知名的獨(dú)立戰(zhàn)斗， 但戰(zhàn)斗完畢后他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農(nóng)作?！逼洹爸埂惫Ψ蚩梢?說是到家了。很大的勁，一級(jí)級(jí)往上爬。結(jié)果地位愈高，愈是苦痛，而且有時(shí)還是很卑劣的。人們用不尊嚴(yán)的手段爬到尊嚴(yán)的 地位，結(jié)果是怎樣呢？他們的

10、地位是岌岌不保的。說垮便會(huì)垮下來，不然也會(huì)漸漸減色，漸漸地被淘汰 其中一二位在他們春風(fēng)得意，夜夜逐酒征歌，結(jié)納權(quán)貴，炒地皮、賣軍火的時(shí)候，我就曾婉勸他們適可而止、相 機(jī)打住。惋惜他們聽不進(jìn)去。得，培育一點(diǎn)“知止”精神是很必要的。在一個(gè)高度進(jìn)步而民主的社會(huì)中，人的觀念有法律、道德和學(xué)問來隨時(shí) 制衡，自然會(huì)產(chǎn)生一些“知止”的想法。而在眼下這個(gè)嘈雜急躁的社會(huì)里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修 養(yǎng)了。選自浙江文藝出版社張繼高散文，有刪改12、本文鮮亮地提出了“知止”這一觀點(diǎn)，“知止”在文中的含義是。3分13、本文兩段運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)簡要分析。414、本文最終一段有什么作用？415、結(jié)合本文和現(xiàn)

11、實(shí)生活，談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。3三16-1914我的童年才是真正的童年于謙 沒見開發(fā)，反而越玩越傻，甚至分不清現(xiàn)實(shí)和虛擬世界。我小時(shí)候的生活，那才是孩子應(yīng)當(dāng)過的童年生活。記得我八九歲時(shí)，院兒里有個(gè)大哥哥迷上釣魚，每天早出晚歸，回家時(shí)總能帶回幾尾活蹦亂跳的鮮魚。到 家后，拿盆放水，整理工具，而家中的爺爺奶奶則忙著擇蔥、切姜、剝蒜、點(diǎn)火，一邊忙活兒一邊津津有味地聽 他表達(dá)上魚的過程。不一會(huì)兒，一盆香噴噴的侉燉魚就端上了桌，隨之張羅著拿碗拿筷子預(yù)備吃飯，同時(shí)還不忘 手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在門前或葡萄架下，全院的人像一家人一樣，吃著、喝著、聊著、 唄！那時(shí)不像現(xiàn)在，什么東西都將買。自己動(dòng)

12、手制作玩具的過程也是玩兒的一局部，而且使重要的一局部，它 中間做了一個(gè)七星漂兒，廢牙膏皮卷成卷兒當(dāng)鉛墜，找鄰居大哥要了一個(gè)舊魚鉤綁在線上。就剩魚竿是個(gè)問題 湊成功了?！続】和一小塊面，倒點(diǎn)兒白酒，滴幾滴香油，做成魚餌。在自行車上綁上魚竿，我迫不及待地動(dòng)身了。 玉淵潭公園有離家最近的水面，騎車或許要一小時(shí)。路上腦子里不想別的，一心只想盡快把鉤兒扔到水里，幻 B、水線短了、浮力大了、鉛墜重了，揚(yáng)竿甩線，先扔下去再說。說也驚異，傻小子睡涼炕，全憑火力壯；越是 棒槌越和牌別看不會(huì)釣，扔下去魚就吃食兒，抬起竿兒就有魚。不管是竄釘兒、麥穗兒還是小虎頭兒，一竿 兒一條，雖然個(gè)兒都不大，但對(duì)我這個(gè)初學(xué)者來說那

13、簡直是意外的驚喜，收獲頗豐，不到半小時(shí)，把我忙活了一 腦門子汗。正忙得不行開交，就聽得身后坡上有人喊我，轉(zhuǎn)身看時(shí)，一個(gè)男的，四十多歲，推著自行車站在那里朝我 招手。沒看我這兒正上魚嗎！我不情愿地放下魚竿，走上坡岸一問才知道，來人是公園治理處的，我被告知這地 方不是公園的釣魚區(qū)，嚴(yán)禁釣魚，違者罰款。我傻眼了，誰知道還分釣魚區(qū)和非釣魚區(qū)呀！到這時(shí)我才看到岸旁立著“嚴(yán)禁釣魚”的牌子，無奈只得拉下臉來跟他應(yīng)付。求爺爺告奶奶，好話說了一籮筐，他看我是個(gè)孩子的份 兒上，破魚竿也沒有什么沒收的必要，最終的處理結(jié)果還真不錯(cuò)竿兒撅折了，魚也放了，最可樂的他撅竿兒 上挺沒勁的，撅完竿兒看都沒看我一眼，蹬上自行車回

14、家上藥去了。說實(shí)話，撅竿兒、放魚，一點(diǎn)兒都沒有影響我的好心情。那竿兒雖說是我自己做的，但真的沒有什么保存 價(jià)值，那魚他不放我也得放，拿回家不能養(yǎng)也不能吃，還能看著它們死嗎？所以我根本就沒往心里去。最關(guān)鍵的 是我把它們釣上來了，這個(gè)體驗(yàn)時(shí)最重要的，這個(gè)全的感覺是最讓我興奮的。我高快活興地騎車回家了，很長 時(shí)間都在回味著釣到魚那一瞬間的感覺只可意會(huì)，不行言傳，布滿著誘惑，妙不行言。從今，我的愛好中 多了釣魚這一項(xiàng)。 憂無慮，布滿童真童趣。節(jié)選自中信出版社玩兒一書，有刪改16、為什么作者認(rèn)為“我的童年才是真正的童年“？317、第段描寫了全院的人像一家人一樣共享侉燉魚的溫馨場面，這樣寫有什么作用？請(qǐng)答

15、出兩點(diǎn)。418、本文語言很有特色。請(qǐng)按指定角度對(duì)第段畫線的A、B5句子句子AB角度動(dòng)詞選用短句運(yùn)用賞析19、竿兒被撅了，魚也放了，卻一點(diǎn)兒都沒有影響“我”的好心情，從中你悟出了怎樣的人生真諦？3三、作文655 治理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請(qǐng)以自律為題，寫一篇文章，要求：1文體不限，詩歌除外。2不少于 600 字。3文中不能消滅真實(shí)的人名、校名、地名。答案：一、391、611jun、l2燥、濺3亢奮4B2、2分C3、2例如：在“等數(shù)十件”后加“作品”“精品”等刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。4、1211任重而道遠(yuǎn)2閑適見南3愿馳千里足4葉底黃鸝一兩聲5家書抵萬金6煙波江上使人愁

16、7庭下如積水空明8為有源頭活水來9談笑有鴻儒，往來無白丁10海內(nèi)存知己，天際假設(shè)比鄰5、13A：牛魔王 B：羅徹斯特 C：好事情26 分例如：故事情節(jié)：魯達(dá)等人到酒樓喝酒，聽到隔壁金氏父女啼哭。得知鎮(zhèn)關(guān)西的罪行，魯達(dá)大怒，當(dāng)即贈(zèng)送金氏父女銀兩，安排她們出逃。再到肉案前，玩耍了鄭屠一番，并把他摁倒在地，先后三拳便要了 他的性命。下聯(lián)：俠肝義膽，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西。例如：故事情節(jié)：林沖刺配滄州，途徑柴進(jìn)莊園，柴進(jìn)盛情招待。柴氏莊上洪教頭妒忌林沖，有意挑釁。林沖 在柴進(jìn)煽動(dòng)下用棒教訓(xùn)了傲慢的洪教頭。下聯(lián)：武藝高強(qiáng)，林沖棒打洪教頭。例如：故事情節(jié)：楊志等人押送生辰綱來到黃泥崗，停車休息。吳用巧設(shè)妙計(jì)，用藥

17、酒放到楊志一行人，智取 了生辰綱。下聯(lián)：足智多謀，吳用智取生辰綱。例如：故事情節(jié)：武松刺配孟州時(shí)，為報(bào)答施恩，酒后來到快樂林，他先將蔣門神夫人丟進(jìn)酒缸，又痛打蔣門 神，打得他跪地告饒。最終奪回了快樂林，歸還施恩。下聯(lián)：有恩必報(bào)，武松醉打蔣門神。6、12 分例如：核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈。汽車的廣泛利用可以便利人們出行， 也可以成為霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字?。冰箱、空調(diào)可以使人們生活更舒適，也可以破壞臭氧層?；ヂ?lián)網(wǎng)的使 用可以開闊視野，快速獵取信息，也可以使人沉溺于虛擬世界難以自拔。23 分例如：科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在肯定程度上促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)展。科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播

18、做出了奉獻(xiàn)?？苹眯≌f能激發(fā)科學(xué)的靈感，促進(jìn)他們把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。33 分科學(xué)像一粒種子，孕育了巨大的生產(chǎn)力?？茖W(xué)像一把鑰匙，開啟了文明創(chuàng)思維的大門。 科學(xué)就像一座光線四射的燈塔，為人類的進(jìn)展導(dǎo)航。二、46一177、2人知從太守游而樂/而不知太守之樂其樂也/醉能同其樂/醒能述以文者/太守也。8、411像鳥張開了翅膀一樣2取名命名3在4酒杯9、12它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其美麗。22野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰。10、12太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高。22野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰。11、3山水之樂；宴酣之樂；樂其樂也樂人之樂、與民同樂二1412、3 分一個(gè)人要有自知之明，要懂得從社會(huì)上取得多少才是適當(dāng)?shù)?。一個(gè)人理應(yīng)知道他從社會(huì)上取得的最大限度是多少，超過這個(gè)限度，命運(yùn)便會(huì)報(bào)復(fù)他?；颍翰荒軓纳鐣?huì)上取得過多利益，應(yīng)適可而止。13、4 分舉例論證例證法和比照論證正反論證。通過列舉王安石的反面例子和華盛頓的正面例子，從正反兩個(gè)方面論證了人要“知止”這一觀點(diǎn)。14、4總結(jié)全文；再次闡述“知止”的含義，突出了中心論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自覺培育“知止”的精神。15、3觀點(diǎn)