2022年學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)范文

1、第4頁共4頁2022年學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)范文為了讓同學(xué)們常懷感恩之心，時常念起父母的舔犢哺育，老師的諄諄教悔，朋友的悉心呵護(hù)，并記得在以后每一個平凡的日子里給摯愛摯親一聲問候，給普通的奉獻(xiàn)者一句感謝，給自己一份忠告，_月_日至_日，_學(xué)院女生部與_專業(yè)聯(lián)合舉辦了“感恩節(jié)”系列活動，此次活動分為“_與你同行，感恩在路上”、“感恩書信活動”、“唱感恩，曬祝?！比齻€部分。首先是“_與你同行，感恩在路上”之微博系列活動。參加活動的同學(xué)需要用微博發(fā)出自己創(chuàng)作的小話語、小祝福，現(xiàn)場會隨機(jī)召集一些同學(xué)掃碼投票，最終產(chǎn)生一、二、三等獎，并奉上精美的感恩節(jié)禮物。一段段簡潔的話語，表達(dá)了對親人最溫暖的問候;一張張

2、普通的照片，蘊(yùn)藏著對生活的感激;一次次甜蜜的互動，流露出一種溫暖的存在，這些都是同學(xué)們積極用微博傳遞的精神，用愛編織的溫暖。隨后是“感恩書信活動”之你寫我寄?；顒娱_始前，同學(xué)們便將早早準(zhǔn)備好的書信貼上郵票，寫好地址送至相關(guān)負(fù)責(zé)人處，再由負(fù)責(zé)人在感恩節(jié)那天統(tǒng)一將書信寄出，對于本校的學(xué)生，負(fù)責(zé)人可以直接送至相應(yīng)地方，以確保同學(xué)們精心準(zhǔn)備的感恩準(zhǔn)時被送出。臨近結(jié)束，桌子上已放滿各種類型的信件，一封封小小的信件傳遞著一聲聲溫暖的問候，一字一句跨越地域的局限被傳遞到所愛人的手中，是一份感激，更是一份感動。最后是“唱感恩，曬祝?！敝x就唱出來。面對平時羞于表達(dá)的話語，多數(shù)同學(xué)更愿意用唱感恩來表達(dá)自己的這份

3、感激，用曬祝福來傳遞這份美好，觀眾們的熱烈掌聲也給了同學(xué)們很大的勇氣，整個場地彌漫著溫馨與感動。(ThanksgivingDay)是源于美國的一個古老節(jié)日，在每年_月的第四個星期四人們都會歡聚一堂，共同分享，這也是此次活動舉辦的目的所在，讓同學(xué)們真正理解感恩父母、感恩朋友、感恩世界的重要性，并勇敢的表達(dá)出來，不需要浮夸，不需要刻意，只要平平淡淡的幾個字，幾幅圖，幾個動作。2022年學(xué)校感恩節(jié)活動總結(jié)范文（二）_鄉(xiāng)中心小學(xué)成人教育工作總結(jié)一年來，我校依據(jù)上級文件精神，在鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分利用學(xué)校教育資源，積極參入試驗區(qū)建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，積極服務(wù)“三農(nóng)”，推動_現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。

4、一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。認(rèn)真學(xué)_的_會議精神和_構(gòu)建和諧社會談話，深入落實_農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)總體方案文件精神。教育部職業(yè)教育與成人教育司本年工作強(qiáng)調(diào)“繼續(xù)教育抓好崗位培訓(xùn)，繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點的成人教育”繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村、城市與企業(yè)的教育綜合改革工作。在學(xué)習(xí)有關(guān)文件的同時，認(rèn)真做讀書筆記，對每期實用技術(shù)培訓(xùn)仔細(xì)閱讀，篩選，出專欄進(jìn)行大力宣傳。通過學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行培訓(xùn)，編印技術(shù)手冊分發(fā)到農(nóng)戶手中，轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，推進(jìn)成人教育。二、堅持試驗，勇于實踐。調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位面積效益，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。我們深入實際，堅持實驗，根據(jù)試驗區(qū)特點，進(jìn)行苗木種植、茶葉品種改良、板栗嫁接、小麥

5、、油菜的管理等。一方面精心管理，一方面進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在不斷的實踐過程中總結(jié)經(jīng)驗，各項實驗在原基礎(chǔ)上技術(shù)得到普遍提高。三、按上級要求，積極培訓(xùn)。本年度完成脫盲_人，脫盲繼續(xù)教育_人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)_人，幫扶學(xué)校授課_余節(jié)。四、_培訓(xùn)，推廣技術(shù)。教育為_現(xiàn)代化服務(wù)，村成人教育要為村民勤勞致富服務(wù)。根據(jù)時令、節(jié)氣的特點，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進(jìn)行了：縫紉裁剪培訓(xùn)、養(yǎng)魚培訓(xùn)、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓(xùn)。我校先后到_茶場、_茶場、_茶葉精制廠指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)茶葉加工技術(shù)，_學(xué)員到_、_等村實地進(jìn)行油茶栽種，先后對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行縫紉、裁剪培訓(xùn)。目前，這些人員都能掌握學(xué)到的技術(shù)，到全國各地加工羽絨服。通過培訓(xùn)，向農(nóng)村推廣了一些致富項目，培訓(xùn)了一批農(nóng)民，推廣了一批技術(shù)，發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)，極大地促進(jìn)了本地經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。五、根據(jù)實際，創(chuàng)造條件，服務(wù)“三農(nóng)”。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在鄉(xiāng)政府、中心學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌下，加強(qiáng)成人教育基地建設(shè)。我們利用雙休日_學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解致富信息，學(xué)習(xí)致富先進(jìn)個人。充分發(fā)揮陣地作用，整合、統(tǒng)籌利用學(xué)校各類教育資源，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一指導(dǎo)和安