2022年學(xué)校年終考核的工作總結(jié)

1、第5頁共5頁2022年學(xué)校年終考核的工作總結(jié)學(xué)校是事業(yè)單位，每年對(duì)全體教職工都會(huì)有年終考核。往年，采取的是全體教職工集中開會(huì)，對(duì)所有人員逐一打分。然后，根據(jù)教研組人數(shù)，推薦名額進(jìn)行考評(píng)。今年，根據(jù)校長室和黨總支的研究，決定采取把全校分為行政組、初一至高三年級(jí)六個(gè)組、職員組、職工組等共計(jì)_個(gè)組，分別進(jìn)行組內(nèi)逐一述職，然后組內(nèi)測(cè)評(píng)的方式。主要想達(dá)成以下考慮：一、現(xiàn)今學(xué)校規(guī)模較大，全體教職員工接近兩百人。許多人不同軌、不同級(jí)、不同科、不同工，除了日常見個(gè)面，打個(gè)招呼，真實(shí)的情況，不是很清楚，道聽途說居多。而同一個(gè)年級(jí)，縮小了考核范圍，日常的教育教學(xué)情況，互相的表現(xiàn)和成績清清楚楚，了然于胸。二、全體教

2、職員工集中，根本無法進(jìn)行認(rèn)真述職，測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)往往不是根據(jù)實(shí)績，而是流于形式，情感分、印象分居多。而在同一個(gè)年級(jí)組內(nèi)首先述職，然后打分，將不了解情況的無關(guān)人等排除在外，可以有的放矢，公正合理。三、以教研組為組別推薦，無論該組表現(xiàn)先進(jìn)還是落后，名額年年都是固定的，存在組與組之間不平衡的問題，可能會(huì)挫傷先進(jìn)組的積極性；后進(jìn)組也坐享其成，無法得到提高。四、在教研組內(nèi)考評(píng)，由于組員互相關(guān)系較為密切，抬頭不見低頭見，不好意思一絲不茍地述職。優(yōu)秀等第往往不是根據(jù)實(shí)績，大都采取風(fēng)水年年轉(zhuǎn)，今年輪我家之_著拿。而根據(jù)年級(jí)組推薦名額，并且側(cè)重畢業(yè)班網(wǎng)(高、初三兩個(gè)組優(yōu)秀等第名額接近學(xué)?？倲?shù)_%)，不分學(xué)科，優(yōu)秀就上

3、，極大鼓勵(lì)了優(yōu)秀人才的脫穎而出。五、在教研組內(nèi)，一般都有少數(shù)幾個(gè)要么是德高望重的長者，要么是出類拔萃的領(lǐng)頭羊，想要出頭，尤其是年輕人，難度很大。而年級(jí)組的組成人員每年都是變動(dòng)的。縱然因多種原因，今年不能取得優(yōu)秀的人員，來年到另一個(gè)新的組，仍有機(jī)會(huì)。六、今年，從副校長到主任助理，包括二線干部，共計(jì)_個(gè)人，都編入行政組考核，給_個(gè)優(yōu)秀名額。實(shí)事求是地說，領(lǐng)導(dǎo)組的許多同志，尤其是年輕人的表現(xiàn)，是相當(dāng)優(yōu)秀的，但卻因此失去了評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)，出發(fā)點(diǎn)就是不與群眾爭名。七、本次考核，所測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)，只是重要參考，不是唯一依據(jù)。因?yàn)榭赡軙?huì)有這種情況：個(gè)別同志實(shí)績泛泛，但卻是個(gè)好好先生，人緣相當(dāng)不錯(cuò)，因此測(cè)評(píng)分相當(dāng)高。

4、為了避免惟分?jǐn)?shù)論，考評(píng)組必須擁有話語權(quán)，而不是橡皮圖章，走走過場(chǎng)。八、考評(píng)過程，以年級(jí)組分配的名額為基礎(chǔ)，以測(cè)評(píng)分從高到低，適當(dāng)放寬名額討論。每個(gè)組別，每個(gè)人選都是反復(fù)權(quán)衡。本人實(shí)績是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)科、年齡層、出勤率、是否已獲得過類似榮譽(yù)等各種因素，也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)目紤]。九、考評(píng)過程嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，但不是墨守成規(guī)，一成不變，遇有特殊情況，在全體考評(píng)委員無異議的情況下，可以做微調(diào)。比如考評(píng)以年級(jí)組為主，但根據(jù)年級(jí)與年級(jí)之間的表現(xiàn)，也可以進(jìn)行極個(gè)別的名額的調(diào)整。十、本次考評(píng)，完全根據(jù)上級(jí)的要求，由校長室成員、中層代表、工會(huì)委員、教師代表組成。在考評(píng)會(huì)議當(dāng)中，任何一位成員都能暢所欲言，并無領(lǐng)

5、導(dǎo)、群眾之分，任何商議推薦的人選，要獲得絕大多數(shù)成員的贊成才行。本次考評(píng)結(jié)束后，也有一些值得思考的方面：一、以年級(jí)組為考核單位，可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小學(xué)科教師話語權(quán)不足，就此失去評(píng)優(yōu)的情況。二、考評(píng)結(jié)束后，耳聞?dòng)袠O個(gè)別教師，仍有拉票之現(xiàn)象，以后要盡力杜絕。三、有些同志，表現(xiàn)優(yōu)秀，但卻受制于名額，或者其他種種原因，而無法評(píng)優(yōu)。2022年學(xué)校年終考核的工作總結(jié)（二）_年度，學(xué)校財(cái)務(wù)人員團(tuán)結(jié)努力，實(shí)行“量入為出、保證重點(diǎn)、兼顧一般”的原則，使其工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，保障財(cái)務(wù)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，后勤副校長任副組

6、長。財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持做到“一日一清，一月一結(jié)”，及時(shí)監(jiān)控資金流動(dòng)情況，做到心中有賬本，心中有預(yù)算。財(cái)務(wù)工作賬實(shí)相符，賬賬相符。學(xué)年初，學(xué)校即時(shí)召開行政會(huì)議，專題研究和討論學(xué)校財(cái)務(wù)工作。繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行“一支筆”審批制度，特別是對(duì)貨物采購實(shí)行嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，有效地從源頭和制度上筑起了一道防止資金不良流動(dòng)的堤壩。二、強(qiáng)化管理，注重挖潛，提高有限資金使用效益。為切實(shí)提高有限資金的使用效益，學(xué)校從內(nèi)部做起，注重內(nèi)部挖潛，降低內(nèi)耗。學(xué)校落實(shí)責(zé)任，規(guī)范管理，對(duì)學(xué)校辦公用品，水暖器材、維修材料實(shí)行統(tǒng)一采購，進(jìn)入學(xué)校校產(chǎn)保管室專賬，防止了鋪張浪費(fèi)，防止了重復(fù)投入，防止閑置呆賬。三、突出重點(diǎn)，加大投入，促進(jìn)各項(xiàng)工作

7、正常開展。提高資金使用效率，就是要將有限資金用得合理，用得實(shí)在，用在該用之處。本年度，學(xué)校堅(jiān)持保證重點(diǎn)的原則，著力保障教師工資和待遇及時(shí)足額到位及教育教學(xué)一線的需要。學(xué)校通過切實(shí)加強(qiáng)管理，保證了教師課時(shí)工資和應(yīng)有待遇的落實(shí)，確保了學(xué)校大局的穩(wěn)定，充分調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性和主動(dòng)性。與此同時(shí)，離退休教師的醫(yī)藥費(fèi)和政策性福利同樣也已做到按時(shí)到位。教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作。學(xué)校財(cái)務(wù)應(yīng)當(dāng)也應(yīng)該服務(wù)于這一核心工作。學(xué)校切實(shí)加大了對(duì)教育教學(xué)工作的投入。如為提高干部隊(duì)伍素質(zhì)和促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，學(xué)校積極支持領(lǐng)導(dǎo)、教師外出進(jìn)修或培訓(xùn)。四、著眼長遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，積極做好消赤減債工作。在收入不斷減少的情況下，學(xué)校著眼長遠(yuǎn)，內(nèi)抓外引，積極做好了消赤減債工作。學(xué)校行政集體研究，制定了消赤減債預(yù)算目標(biāo)，并采取過硬措施，確保預(yù)算目標(biāo)的按期完成。五、即將過去的一年，盡管學(xué)校財(cái)務(wù)工作在困難的情況下取得了不錯(cuò)的成績，促進(jìn)了學(xué)校的改革、穩(wěn)定和發(fā)展，但是問題也不容回避和忽視：1.學(xué)校仍處在負(fù)債運(yùn)行狀態(tài)，資金周轉(zhuǎn)困難。2.學(xué)校硬件、軟件建設(shè)上臺(tái)階，所需費(fèi)用缺口較大。六、面對(duì)新的一年，學(xué)校財(cái)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大。為此，需要從以下幾個(gè)方面入手，切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作，確保