2022初中物理暑假銜接歐姆定律教案

1、2021初中物理（暑假銜接）歐姆定律教案PAGE PAGE 22歐姆定律【教學目標】熟練運用控制變量法探究電壓與電流的關系；掌握歐姆定律公式的基本含義?！窘虒W重點】歐姆定律中單位的統(tǒng)一以及電路的狀態(tài)的統(tǒng)一；掌握運用歐姆定律進行簡單的計算。【教學難點】1、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的運用?！具M門得分】1、如圖所示，用電流表測量電流時，發(fā)現(xiàn)兩個電流表的指針在同一個位置，則電流表A1的示數(shù)為 0.36A ，A2的示數(shù)為 1.8A ，燈L1中的電流是 1.44A . 2、如圖所示，已知A1的示數(shù)是0.8A， A2的示數(shù)是1.5A，則通過燈L1的電流是_0.7_A，燈L2的電流是_0.8_A。3、如圖所示的

2、電路中，三只電流表測量電流值的關系，可用數(shù)學表達式表示，其中正確的是（C）I1+I2=I3 BI1-I2=I3 CI1I2I3 DI1=I2=I3【教學內容】知識點一：探究電流與電壓的關系1提出問題：電流與電壓有什么關系。2猜想與假設：電流與電壓成正比。3設計實驗：因電流與電壓、電阻均有關系，我們要研究電流與電壓的關系，應該采用控制變量法。即保持電阻不變，改變電阻兩端的電壓，研究電流與電壓的關系。器材：電流表、電壓表、定值電阻(2個)滑動變阻器、電源開關、導線電路圖： 4進行實驗：按圖連好電路，注意連接時開關要斷開，開關閉合之前要把滑動變阻器調到阻值最大處，實物圖如下所示。保持電阻R1=5不變

3、，檢查電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，并讀出電流表相應的數(shù)值、填表。R1=5次數(shù)電壓U/V電流I/A110.2220.4330.6改變電阻，使R2=10不變，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)分別為1V、2V、3V，并讀出電流表相應的數(shù)值、填表。R2=10次數(shù)電壓U/V電流I/A110.1220.2330.35.根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-U圖像。6得出結論：在電阻不變時，通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比。要點詮釋：1.任何電學實驗，在閉合開關之前，滑動變阻器應調節(jié)到阻值最大處，這樣可以保護電路。2.本實驗中滑動變阻器的作用有兩點：保護電路；改變定值電阻兩端的電壓3.

4、如果只憑一組數(shù)據(jù)，就得出電流與電壓成正比的結論，缺乏普遍性，所以本實驗用不同阻值的電阻，重復實驗操作，這樣得出的數(shù)據(jù)更具普遍性。4.要會根據(jù)I-U圖，判斷電阻值的大小。如圖，通過相同的電流時，UBUA，所以RBRA知識點二：探究電流與電阻的關系1提出問題：電流和電阻之間有什么樣的關系？2猜想與假設：電流與電阻成反比。3設計實驗：仍使用控制變量法，即保持定值電阻兩端的電壓不變，研究電壓不變時，電流與電阻的關系。電路圖：4進行實驗：按圖接好電路。注意連接時開關要斷開，開關閉合之前要把滑動變阻器調到阻值最大處，實物圖如下所示。分別將5、10、15的定值電阻連入電路，檢查電路后閉合開關，調節(jié)滑動變阻器

5、，使電壓表示數(shù)保持3V不變，分別記下電流表的示數(shù)，填入表格。 U=3V次數(shù)電阻R/電流I/A150.62100.33150.25根據(jù)數(shù)據(jù)畫出I-R圖像。6.得出結論：電壓一定時，電流與電阻成反比要點詮釋：在本次實驗中滑動變阻器的作用：保護電路 調節(jié)定值電阻兩端的電壓，使定值電阻兩端的電壓保持不變。知識點三：歐姆定律1.內容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比2.公式：I=U/R ，變形公式：U=IR ， R=U/I。要點詮釋： 1. 歐姆定律中三個物理量適用于同一時間的同一部分電路上，不同導體的電流、電壓、電阻間不存在上述關系。2.在用歐姆定律進行計算時，單位必須統(tǒng)一，即

6、電壓、電流、電阻的單位必須為伏特（V）、安培（A）、歐姆（），如果不是，在計算前必須先統(tǒng)一單位。3.I=U/R和R=U/I的區(qū)別：歐姆定律表達式I=U/R表示導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關。當電阻一定時，電流與電壓成正比。而R=U/I是由歐姆定律表達式I=U/R變形得到的，它表示某段導體的電阻在數(shù)值上等于這段導體兩端電壓與其通過的電流的比值，而R是導體本身的一種屬性，它的大小與電壓和電流無關。【過手練習】類型一、探究電流與電壓、電阻的關系1. 某小組在探究電流與電壓關系時，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：R=10電壓U/V246電流I/A0.20.40.6(1) 分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：在_電阻一定_

7、時，_導體中的電流_跟_導體兩端的電壓_成_正_(填“正”或“反”)比。(2)在坐標紙上畫出U-I關系圖。 (3) 在本實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路外，主要是_改變定值電阻兩端的電壓舉一反三：【變式】某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，利用如圖所示電路，在a、b兩點間分別接入定值電阻R1、R2，R1R2，通過調節(jié)滑動變阻器測得了多組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個電阻的U-I關系圖象，圖中能正確反映兩個電阻大小關系的是（B ）2.物理小組的同學在探究電流與電阻的關系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻若干個，滑動變阻器1只，開關1個，導線若干，設計的電路如圖

8、所示，如表是他們獲取的部分實驗數(shù)據(jù)：分析實驗數(shù)據(jù)能得出什么結論？得出這一結論的依據(jù)是什么？ 若實驗時少領了一只電壓表。多領了一只電流表，請你設計一個電路圖，使這個實驗仍然可以進行，并寫出實驗步驟。答：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；依據(jù)：每次實驗時電流和電阻的乘積都等于同一個定值；（2）電路圖如上圖；實驗步驟：更換定值電阻R1，調節(jié)變阻器使A2示數(shù)不變，讀出A1示數(shù)，多次實驗。舉一反三：【變式】在研究“電流與電阻關系”實驗中，小明同學將5的電阻換為10的電阻后，他接著記下電流表的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)電流由5時的0.3A，變?yōu)?0時的0.5A，于是他得出電流與電阻不成反比的結論，他

9、這樣操作得出的結論是_錯誤_(填“正確”或“錯誤”)的。因為_他改變電阻后沒有保持電阻兩端的電壓不變_。類型二、歐姆定律3.根據(jù)歐姆定律公式I=U/R可以導出R=U/I，由公式得出的正確結論是（D）A導體電阻的大小跟導體兩端電壓成正比 B導體電阻的大小跟導體中電流成反比 C導體電阻的大小是由導體兩端的電壓和通過導體中的電流共同決定 D導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體兩端的電壓和導體中的電流無關4.某導體兩端加上6V的電壓時，通過導體的電流為0.3A，當導體中的電流為0.4A時，導體兩端電壓為多大？解：由得到，導體的電阻 當導體中的電流為0.4A時，導體兩端電壓【拓展訓練】1在做“

10、探究電流與電阻的關系”的實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)后，改用15的電阻替換10電阻，閉合開關，接下來他的實驗操作應該是（A）A觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù) B觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù) C觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù) D觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù) 2小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”。在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5換為10后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是(D ) A保持變阻器滑片不動 B適當增加電池節(jié)數(shù) C將滑動變阻器適

11、當左移 D將滑動變阻器適當右移3在探究電流與電壓、電阻的實驗中，下列做法錯誤的是（ C ） A在連接線路的過程中，開關應處于斷開狀態(tài) B連接線路的過程中，滑動變阻器滑片要放在最大電阻值的位置 C試觸時發(fā)現(xiàn)電流表指針反轉，電壓表正常，這時應斷開電路，將電池的正負極對調 D在連接線路時，電壓表和電流表的正、負接線柱不能接反4.在如圖所示電路中，當閉合開關后，滑動變阻器的滑動片P向右移動時（ D ） A.電流表示數(shù)變大，燈變暗 B.電流表示數(shù)變小，燈變亮C.電壓表示數(shù)不變，燈變亮 D.電壓表示數(shù)不變，燈變暗5.圖中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖象是（A）6.根據(jù)歐姆定律，下列說法中正確的

12、是（C）A通過導體的電流越大，這段導體的電阻就越小 B導體兩端的電壓越大，這段導體的電阻就越大 C通過導體的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比 D導體兩端的電壓為零時，電阻值也為零 7.一個定值電阻兩端的電壓為3V時，通過它的電流為0.5A,如果它兩端電壓為5V，_不能_（填“能”或“不能”）用量程為0.6A的電流表來測量通過該電阻的電流。8.某段電阻兩端的電壓為12V，通過的電流強度是0.9A，欲使通過的電流強度為0.3A，則在其兩端應加的電壓為_4_V。9.電壓保持不變，當接電阻為6電阻時，電路中的電流為0.2A。如改接阻值為12電阻時，電路中的電流為_0.1_A。10

13、.導體中的電流跟導體兩端的電壓成 正比 ，跟導體的電阻成 反比 。11.裝有4節(jié)干電池的手電筒，小燈泡燈絲電阻是10歐姆，手電筒工作時通過燈絲的電流強度時 0.6 A12.在導體兩端加3V的電壓時，通過這個導體的電流是200mA，導體的電阻是 15 。如果在這個導體兩端加9V的電壓，導體的電阻是 15 ，通過這個導體的電流是 0.6 A?！境鲩T檢測】13.用電壓表和電流表分別測定三個不同阻值的定值電阻R1、R2、R3，所得出的電壓與電流的關系圖線分別如圖所示的1、2、3三條直線所示，請根據(jù)圖線判斷三個電阻的大小關系為 R1R2R3 。14.利用如圖甲所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關系時

14、，要保持導體兩端電壓不變。實驗中，不斷改變Rx的阻值，調節(jié)滑動變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與R的關系圖象，如圖乙所示。由圖象可以得出的結論是 電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比 ；此次實驗中，電壓表的示數(shù)始終保持 2.5 V不變?！菊n后作業(yè)】15.在探究“電流與電壓的關系”實驗中，某同學將實物連接成如圖甲所示。（1）實驗電路中有一根導線連接錯誤，請在接錯的導線上畫“”，然后另畫一根導線使電路連接正確；（2）連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為電源電壓，其故障可能是定值電阻發(fā)生了 定值電阻發(fā)生了斷路 ；（3）實驗過程中，當電壓表示數(shù)為1V時，電流表示數(shù)如圖乙所示為 0.2 （4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得出的結論是：在 電阻 一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成 正比 ；（5）此實驗中，不能用小燈泡代替定值電阻進行探究，理由是 由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值 。16.如圖甲是曉雯同學探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”的實驗電路圖。（1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連