老師感人的事跡作文素材

1、老師感人的事跡作文素材無瑕的愛編織了一個五彩斑斕的夢，那丁香花上的露珠是我們眼角的淚水，在這個歡聲笑語的學(xué)校里，有我們攜手踏過的腳印。接下來是為大家整理的關(guān)于寫老師感人事跡的作文，便利大家閱讀與鑒賞!寫老師感人事跡的作文1當(dāng)你跨進校門時，迎接學(xué)問的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成果時，是誰輕輕拍拍你的肩膀來贊揚你？當(dāng)你的成果不抱負時，是誰撫摸著你的頭，指出你的缺乏？是老師，是我們可親可敬的老師!和我的三位老師接觸了那么多年的時間，可令我最難忘的還是發(fā)生在我和潘老師之間的一件事。潘老師個子高高的，一頭黑色的齊耳短發(fā)緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣漂

2、亮?？晌覀兘?jīng)常會犯一些錯誤，甚至是不該犯的錯而惹她氣憤、怒不可遏。記得四班級第一學(xué)期接近期末時，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個課堂測驗，打了我們一個措手不及?！皣W，嘩，嘩”試卷很快就傳下來了。坐在最終一個的我拿到試卷一看，感覺很簡潔，便拿起鉛筆飛速地做了起來。時間在我們手里飛速流逝?！岸ｂ忊彙苯K于，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優(yōu)劣，而同學(xué)們則在教室里焦慮地等候著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業(yè)卻讓我徹徹底底感受到學(xué)習(xí)的真諦。那天中午，我們訂正完潘老師發(fā)下來的回家作業(yè)，拿去交給她時，正好看見潘老師批好我的試卷，只惋惜沒有看到分數(shù)。正值我拿

3、著老師批好了的訂剛要走時，潘老師一喊：“站住，過來?！蔽蚁仁且徽?，然后很懷疑地走過去?！澳氵@次怎么回事?。窟@張試卷又不難，怎么考這點分??？肯定是上次表揚你，驕傲了?！蔽夷闷鹪嚲硪豢?，驚呆了，87分?；蛟S這個分數(shù)對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自由。聽著老師真誠地教導(dǎo)和卷上那惹眼的87，我恨不得有個地洞鉆下去。我努力地克制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導(dǎo)完了，又開頭滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了非常鐘，我才被放走了。走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責(zé)涌上心頭，為什么這么驕傲？為什么這么輕蔑“虛心使人進步，驕傲使人退步?！边@句話就像警鐘一樣，時辰提示著我

4、，時辰鞭策著我!寫老師感人事跡的作文2“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔前?，有人說師恩比山高，有人說師恩比金子貴重，我說師恩比天空更寬廣。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，我想對您說：“老師，您辛苦了!”您，有一雙會“說話”的眼睛，每時每刻都提示著我努力學(xué)習(xí)；您，有一張能說會道的嘴巴，不斷地教導(dǎo)我怎樣做人做事；您，有一對“順風(fēng)耳”，班里發(fā)生的大大小小的事情您都明白。上課時，您講的課文形象活潑，令人設(shè)身處地；而下課時，您又變成了我們的大好友不知您是否還記得和我們在一起度過的歡樂光陰：在五班級時，您和其他老師一樣，每次做完播送體操之后會和我們一起做游戲，當(dāng)時我們喜愛跳大繩。您看見了也興致勃勃地來參與。您

5、為我們組織秩序，還規(guī)定每人進去跳一下就出去，但有些同學(xué)不會一下跳出去，只能在繩中多跳幾下，同學(xué)們都督促他快點出去，可您卻耐煩等候，我明白，您是在等候他英勇的邁出那一步，或許是信念的力量吧，他真的跳出去了?？稍谀K的過程中，我們給您增加了難度，讓您轉(zhuǎn)圈、拾東西可您卻露出了甜蜜的笑容，那也是我見過您最絢爛的笑容您下課時是我們的大好友，上課時卻是我們尊敬的“故事家”。那次，在為我們描述桂林山水的奇異美景時，您伴著多媒體播放的背景音樂，用您那細甜優(yōu)美的聲響對我們說：“請同學(xué)們閉上眼睛，我來朗讀桂林山水這篇課文，大家可以想象一下那里的美景?！蔽揖従彽亻]上了眼睛，伴著優(yōu)美的音樂和您那甜蜜的聲響，我的眼前

6、仿佛顯現(xiàn)了奇異多姿的石頭、一顆顆高大的樹木和一面如鏡子般安靜的湖水。啊!桂林的景象真美!十年樹木，百年樹人，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就快結(jié)束了，您對我的教導(dǎo)，和我在一起共度的點點滴滴，我肯定會牢記在心的。寫老師感人事跡的作文3回到小學(xué)校內(nèi)時，我看見了她鮑衛(wèi)紅老師，我的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師。她長得很好看。時而溫順、時而鋒利的一雙眼睛，挺直的鼻梁，高挑的個子，很漂亮。給人的第一感覺就是干練嚴(yán)肅。今天，她看起來心情非常好，騎在她的藍色電動車上，長裙角微微飛揚。夕陽下，那眼角的弧度最為燦爛。許是與一群一班級的孩子玩得很開心吧!是的，她是一個喜愛孩子的人。我有多艷羨那群如今師承鮑老師名下的孩子們。他們該是多幸

7、福啊能有這樣一位好老師。第一次見到她可以說并不是很快樂的。那是我四班級的時分，突然傳來一個消息說，殷老師要走了，會有一個新老師來教我們。殷老師，殷紅老師。她對我很好。所以對新來的頂替她的，且名字里也有一個“紅”字的鮑衛(wèi)紅老師，心里就生出一絲抵觸。那天報名時，我排在最終，等的很不耐煩。眼見排到了我，突然“飛來橫禍”，一位家長遞來一張報告單，搶在我前面了一步。我頓時有些氣憤，抬眼看向老師，我想我的眼神里肯定帶著些控訴，所以老師對我笑了笑?，F(xiàn)下想來，那笑或許是帶著歉意的笑吧?？墒钱?dāng)時，我卻只顧氣憤，還是太過年少不懂事啊。天經(jīng)地義地，老師先接見了那位家長。終于輪到我時，我氣還沒消，把成果單往桌上一撂。

8、老師應(yīng)當(dāng)是氣憤了吧，不然怎么會嚴(yán)格的一點笑意也沒有地問我：“你叫什么名字？”“我叫王慧?！崩蠋熡悬c吃驚，似乎有點驚異我這么不懂禮貌的孩子竟然會是老師們口中的好孩子。然后她又對我笑了，似乎諒解了我的小小的冒失，拍拍我的肩膀，說：“好好表現(xiàn)!”開學(xué)了，鮑老師很快對我們班進行了一次大改革，各種各樣的方案，讓班上各種各樣的人都充滿干勁。不僅有“五角星”方案、小組競爭、“一對一”等，她還主動幫忙那些成果比擬差的同學(xué)，對大家都特別熱忱。不僅我的成果提了上去，我們班也被評為先進文明班集體?；剡^頭來恍然驚覺，原來這位老師已伴隨我們度過了一個春秋，她在陽光下，在微風(fēng)中，在那暖和的笑容中已入了我的心。我們大家應(yīng)當(dāng)

9、都是尊敬她、愛戴她的吧。不然怎會隨她一起努力，一起奔跑，一起微笑。我經(jīng)常將她與日出相比，她的活力與干勁，比日出勝日出，紅色的光線照亮了我去求學(xué)的每一個早晨。在我求學(xué)途中遇到挫折時，我就會不由自主地想起鮑老師對我說的一段話“你就像天上的月亮。天上的明月也是陰晴不定的。它時圓時缺。圓的時分美，缺的時分不失為一種美啊!你要記得，你大多時分呈現(xiàn)給我們的，都是仔細與踏實啊?！蹦鞘俏覕?shù)學(xué)考試考差了，外表上我不在意，照舊笑笑鬧鬧，心里卻是極為在意。沒想到老師發(fā)現(xiàn)了并勸慰了我，并且這一句話也成了我后來遭受挫折時的一劑良藥。我記得臨畢業(yè)考試那一天，老師扎了一個麻花辮，就像一個嬌俏的少女。今天又見她，她似乎愛上了

10、那麻花辮，麻花辮悄悄地躺在藍白相間的旗袍裙上。寫老師感人事跡的作文4從幼兒園到如今，教過我的老師足有二十多個，但使我印象最深，最難忘的就要數(shù)呂老師了。呂老師五十開外，中等個子，一頭短發(fā)中的絲絲銀發(fā)，記錄了她當(dāng)園丁的辛苦。那方方正正的臉上經(jīng)常掛著微笑，說話聲響嘹亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是慈愛。記得有一天，正下著滂沱大雨，我躺在床上覺得頭重腳輕，迷模糊糊的聽著門外嘩嘩的雨聲。這都是我自做自受，明知明天會下大雨，但卻倔強的不聽媽媽的話，死活不帶避雨工具，直到被那滂沱大雨“沖昏了頭”才明白懊悔莫及。如今爸媽都出去了，只留下我這個孤家寡人獨守空房!砰砰砰”誰??？”我有氣無力的問到?！伴Z辛

11、，是我啊!”“哦，呂老師，我趕緊給您開門”，“呂老師，你怎么來了，莫非學(xué)校不用上課嗎？”“哦，如今是活動堂，我借這點時間來給你補習(xí)，快躺下吧!”終于，我病愈了，而且在呂老師的細心輔導(dǎo)下，我根本上沒落上課。呂老師，謝謝您!呂老師與我們相處了三年多，她給我們上語文課是，特別仔細，而且妙趣橫生，常常逗得我們捧腹大笑。舊這樣，一節(jié)語文課總會在歡聲笑語中過去?？墒窃谒陌嗉壣蠈W(xué)期初，她卻生病了。我們看不到了她慈愛的面容，聽不到她幽默的語言，班上也沒有了歡笑聲。但當(dāng)她病愈回到我們中間的時分，班上爆發(fā)出了一場經(jīng)久不息的掌聲。這掌聲說明了呂老師在我們心目中的地位，同時也表達了我們對呂老師的敬重之情。呂老師，您常

12、對我們說：“無論干什么事，只要一心向著目標(biāo)，踏踏實實，一個勁往前走，就肯定能到達目的地的?！边@句話我始終都牢記于心，您明白嗎？呂老師，三年的記憶，三年的師恩，三年的師生情又怎能是三言兩語表達清晰的呢？我將牢記您的教導(dǎo)，踏踏實實做人。讓我最終誠心地說一聲：“謝謝您，老師!”寫老師感人事跡的作文5靳老師是教我們體育課的老師，他長得又高又大，眼睛小小的，皮膚烏黑烏黑的，讓人覺得他是位很兇的老師。由于體育是門副課，所以受不到同學(xué)們的重視，我們有時會裝病來躲避上體育課。于是在開學(xué)的頭一天，靳老師就對我們說：“假如你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長寫病假條；假設(shè)突然覺得不舒適，我看著你的眼睛就明白你

13、是不是在裝病?！辈粌H如此，不管男生女生，只要上課做小動作，靳老師都會嚴(yán)肅地批判，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他?？墒牵诮蠋煛皟磧础钡耐獗硐?，還有不為人知的溫順的一面。記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了，短暫的課間非常鐘很快就過去了，我強打精神向操場上走去，準(zhǔn)備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒有好轉(zhuǎn)，反而疼得越來越厲害，好像有意和我對著干似的。上課的時分，我始終在遲疑是否要請病假，由于我一沒病假條二怕老師靳老師。遲疑了半天，我才怯生生地說：“老師，我胃疼”還沒等我說完，靳老師就說：“那你快去休息吧!留意身體!”我聽了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛!于是，我就在志學(xué)長廊里休息。自由活動的時分，傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正值我們玩得快樂的