最美教師感人事跡五篇集錦

1、最美教師感人事跡五篇集錦紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒猶如一輛紡車，紡出我對(duì)您的鄙視，紡出我對(duì)您的感謝。老師，一個(gè)多么漂亮的字眼，每當(dāng)看見這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我們那如母親般慈祥的班主任。今天在這給大家整理了寫最美老師事跡的作文，接下來伴著一起來看看吧!寫最美老師事跡的作文1是誰把幼苗育成大樹？是誰將砂粒舐成珍珠？是誰讓玉石琢成器物？老師，沒有您的灌溉幼苗怎能枝繁葉茂？沒有您的浸洗砂粒怎能光榮熠熠？沒有您的雕琢玉石怎能價(jià)值連城？班主任覃老師是讓我敬佩的一個(gè)人。她中等身體，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出絲絲活力。挺直的鼻梁上，瓜子的臉孔。頭發(fā)中的絲絲白發(fā)、眼角邊的條條皺紋，在訴說著她對(duì)我們的愛。覃老師講的語文課始終像磁

2、鐵般吸引著我。一次，上課鈴聲響了許久也還不見覃老師的身影。正值大家都在七嘴八舌地談?wù)摷娂姇r(shí)，覃老師一手捧著語文書一手握著紙巾團(tuán)顯現(xiàn)在教室門口，教室頓時(shí)萬籟俱寂，只有覃老師的咳嗽聲在教室里回蕩?！吧险n!”老師嘶著嘶啞的嗓子說。語文課又一如既往地開頭了。雖然覃老師精神飽滿的面容始終在盡力掩飾著倦怠的面容，但是從她紅腫的鼻子和一聲聲咳嗽聲中，我隱隱約約地感受到了她對(duì)我們付出的心血，是那么令我感動(dòng)。當(dāng)覃老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她看似烏黑的秀發(fā)中又增加了幾條銀絲。我的心頭不能自己地涌上一股涼意，在這節(jié)語文課中，我發(fā)現(xiàn)覃老師的一舉一動(dòng)都是那么牽動(dòng)著我的心!下課了，望著坐在講臺(tái)上批改作業(yè)的覃老師，她疲憊不堪的

3、模樣，不時(shí)還傳來一陣咳嗽聲，更讓我不得不對(duì)她產(chǎn)生感謝之情?！帮嬈淞髡邞哑湓?，學(xué)其成時(shí)念吾師”，覃老師，謝謝您!您是最美的老師!寫最美老師事跡的作文2要問我“你心目中最美的老師是誰？”我會(huì)脫口而出：我的班主任劉冰欣。她對(duì)我們的教育表達(dá)在生活的詳情上。有一次，我們班的一名女同學(xué)遺忘帶飯了。中午放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都在吃飯，沒人看到這個(gè)女生自己坐在座位上的無奈。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了。她理解把自己的那份飯送到了那位同學(xué)手中。還有一次，有位同學(xué)遺忘帶筷子了。老師把自己的筷子送給她，讓同學(xué)先吃。自己等這位同學(xué)吃完了再吃。如今我班同學(xué)之間相處得真是同學(xué)加兄弟，相互關(guān)懷，相互幫忙，這都是老師典范的力量。老師還是教學(xué)的骨

4、干。她常常在我們?nèi)?zhèn)上公開課。別班的孩子們都很艷羨我們。我們也感到很驕傲。如今老師懷孕了，趕緊要生小寶寶了。原來應(yīng)當(dāng)在家好好休息，可是老師還在為我們上課。他對(duì)我們說：“我要把新課教完再休息，不然換新老師把你們不順應(yīng)?！蔽覀兺瑢W(xué)們聽了都非常感動(dòng)。她每天拖著笨重的身體在教室為我們的成長(zhǎng)而付出，她的身體很笨，不好看，但她的心靈是最美的，她是我們心目中最美的老師。我的老師還是一位最能吃苦的老師。她家離學(xué)校二十多華里，是我們學(xué)校上班路途最遠(yuǎn)的一個(gè)。無論刮風(fēng)下雨，還是三九寒冷她都是這樣。寫最美老師事跡的作文3我有一位老師，他有一雙炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)高挺的鼻子，是我們最喜愛的一位老師，他就是我

5、們班的李才林李老師。李老師雖然對(duì)我們很兇，可是我們都明白老師是為了我們好。記得有一次，我上課的時(shí)分，老師提出了一個(gè)問題叫我們會(huì)的人舉手答復(fù)，這時(shí)我心里想：假如我不舉手的話，同學(xué)們肯定會(huì)笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，由于我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛剛舉手為什么沒有答復(fù)出來？于是，我便說：“由于我看見其他同學(xué)都把手舉起來了，我怕被他們嘲諷，所以才把手舉起來的?！崩罾蠋熀苡H切地對(duì)我說：“以后你會(huì)答復(fù)是問題舉左手，不會(huì)答復(fù)的問題舉右手。”我聽了以后非常感動(dòng)，老師還說：“這件事情我不會(huì)告知班上其他同

6、學(xué)的。這件事情讓我非常感動(dòng)。還有一件事讓非常感動(dòng)，我錯(cuò)了，我以為全部的老師都非常的兇，有一個(gè)問題答不起，就會(huì)被老師罵，所以我才假裝會(huì)做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會(huì)叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學(xué)們的面前，保存了尊嚴(yán)，我非常感謝，我的老師能給我這個(gè)時(shí)機(jī)。所以，我下定確定，以后，肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上，向那些比我成果好的人學(xué)習(xí)，將來我肯定要好好報(bào)答李老師、和我的爸爸媽媽。加油!這件事情讓我非常感動(dòng)。我早已下定決心，好好學(xué)習(xí)，我還明白一個(gè)道理：我們的前途是一片光明的，我們自己的命運(yùn)，不是在別人的手里，而是把握在我們自己的手里，自己的前途自己把握，珍惜生命

7、里的一分一秒，前面的路是光明的!寫最美老師事跡的作文4有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最涼爽的山泉，用芳香的甘露汁灌溉著我們這些小樹苗；有人說，老師是旺盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲響？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著人間悅耳的音調(diào)，聽起來讓

8、我們感受深入，由于那種聲響不是一般的聲響，而是一種學(xué)問的信號(hào)聲，一聽到這種聲響，就明白有很多的學(xué)問要從遠(yuǎn)方疾馳而來，走進(jìn)你才智大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你刺眼的光線，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)分，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有抱負(fù)，有作為的小同學(xué)時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱膭倮?，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最涼爽的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看究竟

9、層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不閱歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便勝利?！笔前?，勝利與困難是相對(duì)存在的，假如沒有了困難，勝利又何從談起呢。老師，您是旺盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的同學(xué)，為了你的任務(wù)，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的力量擦亮這人間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有抱負(fù)，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的。寫最美老師事跡的作文5我們走進(jìn)學(xué)校，成為

10、一名同學(xué)的時(shí)分，老師在我們心中已刻上深深的印記，如一輪初升的太陽：給我們暖和、給我們力量、給我們指明前進(jìn)的方向。老師教我們學(xué)習(xí)學(xué)問，給我們講做人道理，在陽光的照耀下，我們健康地成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到挫折心灰意冷的時(shí)分，老師那慈愛的臉孔，那淳淳的教導(dǎo)，如太陽般暖和我們的心房，使我們能英勇地面對(duì)挫折與困難，并想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難而取得成功。當(dāng)我們成果不抱負(fù)時(shí)，老師總是對(duì)我們不離不棄，不管學(xué)習(xí)成果有多差，老師總會(huì)不斷地幫忙我們，激勵(lì)我們，始終到成果趕上來；當(dāng)我們成果優(yōu)秀時(shí)，老師為我們的成果而欣喜，但不會(huì)放松對(duì)我們的嚴(yán)格要求，也不會(huì)對(duì)我們偏向、袒護(hù)。老師，如一縷陽光，孕育著我們這些幼苗的成長(zhǎng)。老師以三尺講臺(tái)為陣

11、地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，老師的一言一行令我們崇拜，他們默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了同學(xué)能學(xué)到更多的學(xué)問。他們不分白天黑夜，寒冷酷暑地備課、批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉筆末染白了他們的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚厚的學(xué)問，卻為我們指明了人生的航向，就像太陽奉獻(xiàn)給大地這樣無私。老師，你們?yōu)榱宋覀冞@些幼苗的成長(zhǎng)，無論是數(shù)九寒天，還是三伏酷暑，無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是辛勤操勞，日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我們備課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，自己卻一每天蒼老；你們用陽光孕育著幼苗，不知倦怠地給幼苗活力，默默無聞地盡你們的職責(zé)；你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干-你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去幼苗上的每一滴污跡，把畢生的心血，以及自己發(fā)出的光和熱化作一股暖流、一股力量無私地奉獻(xiàn)給我們老師，為了我們能茁壯成長(zhǎng)，你們拋棄了