2022年小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、第8頁共8頁2022年小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。由于各位老師的共同努力，本學(xué)期期末考試，我校的雙科平均成績在中心校取得了好的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并按計(jì)劃落實(shí)工作。開學(xué)初，根據(jù)中心校的工作部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，各年級，各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定科組、年級、個人工作計(jì)劃。計(jì)劃的制定有內(nèi)容，有措施，有目的，有針對性和可操作性。保證了學(xué)校

2、教學(xué)活動的有序進(jìn)行。二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位教師聽課不少于_節(jié)，教導(dǎo)處聽課不少于_節(jié)。3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。4

3、、強(qiáng)化教研活動，堅(jiān)持效率第一。5、認(rèn)真組織了期中、期末的考試。6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。三、加強(qiáng)教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、堅(jiān)持組織開展集體備課、一組一科一課教研活動。把雙周的周四下午400500定為科組集體備課時間，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，教師們利用集體備課時間，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，研究教學(xué)重、難點(diǎn)，提出教學(xué)疑難問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。既有效地解決了教學(xué)上的疑難，又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)。各級科繼續(xù)開展“一組一科一課”教學(xué)活動，先進(jìn)行集體備課，然后進(jìn)行課堂教學(xué)，科組教師集體評課后，提出修改意見，再上課，再修改。通過評議反思教學(xué)活動，探尋合適我校學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮

4、我校教師優(yōu)勢的教學(xué)模式。通過這樣的活動，提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力。、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。3、努力為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展提供機(jī)會。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時了解課改信息

5、，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，為教師自身發(fā)展提供機(jī)會和方便。四、切實(shí)加強(qiáng)安全教育班主任對本班學(xué)生進(jìn)行了長期的安全教育，認(rèn)真填寫了學(xué)生點(diǎn)名冊，按周寫好了安全工作筆記寫好安全教案。學(xué)校設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查，及時排除了不安全的隱患。五、問題和措施.問題(_)學(xué)生方面，存在的主要問題有有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，思想浮躁，有厭學(xué)情緒。一、三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好。二年級的學(xué)生的成績稍微欠佳。從全校學(xué)生語文情況

6、看，大部分學(xué)生語法知識掌握好，但作文和閱讀能力一般。數(shù)學(xué)方面，普遍存在分析和綜合應(yīng)用能力差的情況。學(xué)前班教育管理力度不夠，孩子行為習(xí)慣須改進(jìn)。(_)教師方面，存在的主要問題有個別教師教學(xué)思想觀念沒有轉(zhuǎn)變，認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級檢查的，或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎的，因此，放松了對自己的要求，也放松了對學(xué)生的要求，在工作上積極性不高。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī)，引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有待進(jìn)一步探究教法。.措施(_)一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師不在課堂做任何與教學(xué)無關(guān)的事，充分利用好課堂每一分鐘。要千方百計(jì)提高課堂的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。要轉(zhuǎn)變觀念，從領(lǐng)導(dǎo)做起，從年輕教師做起，學(xué)校各

7、項(xiàng)工作，特別是教學(xué)工作都要向中心校看齊，要開展得有聲有色的教研活動，要改變過去那種平平靜靜的狀態(tài)，要進(jìn)一步牢固樹立一切工作勇爭第一的思想。(_)加強(qiáng)教師思想教育，要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向，特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況，大力弘揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的師德精神，在全校開展“兢兢業(yè)業(yè)”是正氣，馬馬虎虎是“恥辱”的教育活動。教師就必須做到為人師表，在今后的工作中，要做到?jīng)Q不講價錢，上級和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的，都是必須完成的，而且必須要保質(zhì)保量的完成。(3)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用，對教師教學(xué)工作的檢查要加強(qiáng)，要經(jīng)常到課堂聽課和指導(dǎo)教學(xué)。集中檢查不少于_次，抽查不少于_次，聽課

8、不少于_次，每次檢查和聽課都必須寫好記錄。(4)在教學(xué)上，要改進(jìn)低段教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，要堅(jiān)持利用下午活動時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要寫好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄。平時作業(yè)對學(xué)生要要求嚴(yán)格，書寫要規(guī)范。加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)積極性和主動性。2022年小學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)（二）本學(xué)期，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，積極開展校本教科研活動，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于

9、教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，以鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”這一課題為抓手，精心打造青年教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實(shí)效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。一學(xué)期來在全體教師的積級配合下，有效地完成了本學(xué)期的教科研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個簡單的回顧與總結(jié)：一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，促師資隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我校教科室以骨干教師展示課、專家指導(dǎo)課、青年教師研討課為載體，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度。(一)教師的全員培訓(xùn)、考核工作1、正常開展了各級各類骨干教師的的校級展示課。并認(rèn)真開展了具體細(xì)致的評課活動

10、，形成豐富的過程資料，有效地提高了教師的教學(xué)水平和對課堂教學(xué)的評析能力。2、配合教導(dǎo)處和學(xué)科中心組開展豐富的教科研活動。3、認(rèn)真做好教師“學(xué)習(xí)筆記、教育隨想”等教科研檢查考核工作。(二)青年教師的培養(yǎng)1、有效地開展了“青年教師研討課”活動。一學(xué)期來，我校加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)力度，采用走出去，本學(xué)期我校先后組織由骨干教師帶隊(duì)與新分配的或年輕教師外出聽特級教師、優(yōu)秀教師的展示課。采用請進(jìn)來的形式，繼續(xù)邀請丹陽市教師發(fā)展中心的教師以及其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來校為全體教師作專題講座、上展示課。通過聽課、評課等一系列的活動，進(jìn)一步提高了全校教師深入課堂研究課堂教學(xué)，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平適應(yīng)新形

11、勢下的教育教學(xué)工作。2、本學(xué)期組織綜合學(xué)科“同課異構(gòu)”的“活力課堂”教學(xué)基本功競賽活動?；顒尤〉昧祟A(yù)期的效果，有效地鍛煉了教師，涌現(xiàn)出一批基本功扎實(shí)的青年教師，為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了生力軍。3、繼續(xù)開展了_年以內(nèi)青年教師的鋼筆字、粉筆字的訓(xùn)練和考核活動。并對他們進(jìn)行了寫字的培訓(xùn)指導(dǎo)。(三)骨干教師的培養(yǎng)1、繼續(xù)開展各級各類骨干展示課活動。2、認(rèn)真開展了丹陽市及以上骨干教師與三年以內(nèi)年輕教師的“師徒結(jié)對”活動。(四)培訓(xùn)成效明顯每位教師能在各自的崗位上認(rèn)真工作，向各級各類骨干審報(bào)。學(xué)校現(xiàn)有骨干教師共計(jì)_人，其中鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干_名，丹陽市學(xué)科帶頭_人，丹陽市骨干_人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人_人，鎮(zhèn)

12、級教學(xué)骨干_人。全體教師十分重視自身的學(xué)歷進(jìn)修，目前本科及以上學(xué)歷占全校老師的_%。二、有效開展課題研究，提升科研成果。(一)加強(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)。一學(xué)期來，教科室認(rèn)真做好了“_”科研課題的研究，抓好課題過程研究，讓課題研究有效地為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。主要做了以下工作：1、_月份開展了“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”等三個鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的階段匯報(bào)活動。2、認(rèn)真組織了鎮(zhèn)江市中、丹陽市小課題的申報(bào)和結(jié)題工作。目前我校共有學(xué)科課題_個，實(shí)驗(yàn)子課題_個，個人小課題已結(jié)題_個，新申報(bào)_個。3、積極發(fā)動教師參加課題論文的評選活動，本學(xué)期共組織了_次省

13、、市級的論文、案例評選活動，教師的參評率有了較大的提高。教師論文的獲獎率在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。(二)開展了共同體的研討活動本學(xué)期在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織了_次校與校之間的課堂研討活動。實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。三、其他考核迎查工作本學(xué)期能認(rèn)真配合校長室的中心工作。認(rèn)真做好了“丹陽市素質(zhì)教育暨常規(guī)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”的迎檢工作。四、今后工作的反思：1、引導(dǎo)老師深入開展小課題研究，以小課題為載體積極主動參與教科研的研究，并形成專題論文。提高自己的專業(yè)知識水平。2、繼續(xù)圍繞丹陽市“活力課堂”活動積極開展教學(xué)方面的各類比賽，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，努力提高教師課堂教學(xué)研究的能力，豐富文化底蘊(yùn)。3、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施