觀看日記作文教案

1、可編輯觀看日記作文教案觀看日記作文教案 （四班級）作文其次單元寫觀看日記教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 1、通過同學(xué)回憶自己的觀看與發(fā)覺，引導(dǎo)他們懂得如何觀看。 2、讓同學(xué)沉醉在觀看和發(fā)覺的喜悅中，點燃思維的火花。 教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀看，培育孩子們觀看的愛好，養(yǎng)成留心觀看四周事物的好習(xí)慣。并擅長發(fā)覺新事物。 2、讓同學(xué)學(xué)會按確定的挨次，有條理地寫下觀看中新的發(fā)覺，或是觀看中發(fā)生的事。 3、讓同學(xué)了解觀看日記的寫法，也試著寫觀看日記。 4、練習(xí)修改習(xí)作。 重點難點 重點：培育孩子觀看的愛好，讓孩子養(yǎng)成留心四周事物的好習(xí)慣。把自己平常觀看中新的發(fā)覺，或是觀看中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。把自己最感愛

2、好的寫具體。 難點：寫出觀看中的新發(fā)覺。 突破重難點的方法 接受啟發(fā)式和爭辯式教學(xué)，讓同學(xué)自主、合作、探究地觀看，同時，讓同學(xué)說說自己觀看的事物的特征，及預(yù)備接受（什么）樣的句子，來使所觀看到的事物顯得生動、具體。 學(xué)具預(yù)備讓同學(xué)帶上自己最寵愛的事物，如水果、（植物）、玩具、動物等。 教學(xué)建議 1、先布置同學(xué)觀看，寫觀看日記， 5、為了讓同學(xué)有題材可寫，教室可供應(yīng)幾個試驗給同學(xué)回家做。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、激發(fā)同學(xué)的寫作愛好：說新發(fā)覺 同學(xué)談?wù)劷袢盏男掳l(fā)覺并說說怎么發(fā)覺的。 1、板書：看 2、板書：聽 3、我發(fā)覺板書：仔細(xì)、認(rèn)真 小結(jié)：觀看的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大

3、腦 2師：本組課文我們（學(xué)習(xí)）了四篇文章，古詩兩首、爬山虎的腳、蟋蟀的住宅和世界地圖引出的發(fā)覺，它們都寫得具體、生動、好玩，（同學(xué)）們知道這些為什么會寫得這么好玩嗎? 生：與的認(rèn)真觀看分不開。 生：與的長期、連續(xù)的觀看分不開。 3、師小結(jié)后導(dǎo)入： 對，同學(xué)們說得很好。它們都與平常的認(rèn)真、連續(xù)的觀看密不行分。正由于如此，這些文章才顯得生動好玩，有吸引力。今日，我們就來學(xué)習(xí)的這種寫法，把它運用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動好玩。 二、引導(dǎo)同學(xué)觀看 1、讓同學(xué)確定自己要觀看的事物： 讓同學(xué)各自拿出自己預(yù)備觀看的事物，水果、玩具 2、激發(fā)同學(xué)對事物觀看的愛好： 過渡：小伴侶，你將（怎樣）觀看你

4、手中的事物，能說說嗎?讓同學(xué)暢所欲言。 3、讓同學(xué)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機引導(dǎo)同學(xué)把握觀看的方法： 師：請觀看同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小伴侶自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起爭辯、探究觀看這一類事物的方法。 生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀看，爭辯、探究觀看方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。 師：讓同學(xué)將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果呈現(xiàn)出來，與全班同學(xué)共同共享。 4、師相機引導(dǎo)同學(xué)了解觀看事物的方法，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)想發(fā)揮聯(lián)想和（想象），并指導(dǎo)同學(xué)把觀看到的事物說得生動、具體： 如是水果類，指導(dǎo)同學(xué)全面細(xì)致地觀看的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)說說先觀看什么，再觀看什么，最終觀看什么，并說說每步自己觀看的結(jié)果。同時，啟發(fā)同學(xué)調(diào)動各種感觀去熟識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 如是觀看植物，引導(dǎo)同學(xué)要觀看它的干、莖、葉等各部分的特點; 要用眼睛仔細(xì)觀看它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。 如觀看動物，就要觀看動物的外形，（生活）習(xí)慣等特點。 品讀日記 1、小組溝通。 A讀自己日記里精彩的片斷、句子。 B給別人提提看法。 2、全班溝通： 讀自己的好句子，說說別人給你提了什么看法;