高三班主任工作計劃〔一〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高三班主任工作計劃一作為高三的班主任，應該特別注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養(yǎng)學生自主學習的能力，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀.繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關系、個人與個人之間的關系.要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班集體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起.本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展.一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設班級文化墻1、文化墻內容包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單；名校名院簡介；體育特長生欄目三部分.2、創(chuàng)設

2、辦法：（1）以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法，選擇具有代表性內容粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次.數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點；語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等.（2）班委會定期搜集學生心目中的理想院校的相關信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學心目中的理想大學都能上墻.（3）體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等內容粘貼上墻.二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學習環(huán)境1、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間.早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校.到校后閱讀英語語篇和語文素

3、材、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務.堅持6：30及時到班督查學生的情況，進行學習方法指導，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決.2、引導學生高效學習，養(yǎng)成良好學習習慣.一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習.二是在聽課的過程中學會記.督促學生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項內容：做預習記錄，以明確聽課的目的性；在課堂上用來記下老師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結構或知識要點；課后總結，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下份完整的資料.三是合理安排復習時間，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行.四是重視錯題積累，要求學生復習時主要

4、看曾經做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因.三、尊重信任，喚起特長生的上進心尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心.1、對特長生要求要適度.特長生普遍存在基礎不扎實的情況.從簡單的、他們有能力接受的方法去做.定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵.在學習的過程中提高他們的學習興趣.幫老師做做小事、抄抄寫寫，2、讓特長生獲得成功.可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭?3、讓特長生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處.在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用.4、持之以恒，反

5、復教育，增強特長生分辨是非的能力.經常找特長生談話，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰.5、建立獎勵機制，表揚進步學生，表彰幫扶特長生的同學.四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育本學期計劃召開四次主題班會課：1、開學第三周召開超越自我，無悔高三高三復習方法交流會.2、第二次月考后召開邁向大學，放飛夢想主題班會.3、第三次月考后召開認清形勢，正視自己主題班會.4、期末考試前召開如何面對考試主題班會.總之，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢.抓好立志教育，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神；讓

6、學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理.使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5高三班主任工作計劃一2一、高考氛圍的營造鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上.培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài).使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功.1、舉行家長會.利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn).2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求.3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底.5、

7、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離.二、班級管理中，用制度說話1、實行獎罰制度，加強紀律約束.對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵.2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境.由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行.3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境.由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日.三、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)1、密切關注學生思想動向：人有智力高潮低時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節(jié)器整工作.2、引進競爭機制：針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破.四、日常生活中，解決學生實際困難1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律：督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活.2、落實家訪，了解學生生活實際：