2022年幼兒園大班交通安全教育教案設計方案五篇

1、Word 2022年幼兒園大班交通安全教育教案設計方案五篇 作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，盼望能夠關心到大家。 2022年幼兒園大班交通平安教育教案設計方案五篇一 【活動目標】 1、初步了解并把握在上車時、乘車過程中及下車時的平安常識。 2、教育幼兒要留意平安，樹立自我愛護意識。 【活動預備】 1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。 2、教學圖片。 【活動過程】 一、激發(fā)幼兒愛好，組織幼兒爭論乘車時應當留意什么。 1、老師要帶小伴侶們?nèi)サ胤角镉?。乘什么車?/p>

2、呢？乘車時應留意些什么呢？ 老師依據(jù)幼兒的爭論內(nèi)容，請幼兒找到相應的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對的。 2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢？ 3、小結。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。 二、組織幼兒在設置的汽車情境中嬉戲，鞏固幼兒的平安乘車常識。 1、老師與幼兒共同爭論嬉戲規(guī)章。 2、將幼兒扮演乘客和平安檢查員進行嬉戲。 【活動反思】 首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽

3、、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。 2022年幼兒園大班交通平安教育教案設計方案五篇二 活動目標： 1、熟悉常見的交通標志，了解標志的作用和特征。 2、通過模擬練習，初步把握肯定的交通規(guī)章。 3、形成初步的平安意識與自我愛護意識，提高自我愛護力量。 活動預備： 1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈。 2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像。 3、幻燈片：去秋游的場景布置活動

4、過程。 活動過程： 1、邊觀看動畫課件邊爭論： （1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。 （2）為什么紅紅差點被車撞上？ 老師小結：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點被車撞上，這樣太危急了。 （3）組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會怎么辦？ 老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不能亂闖紅綠燈。 2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性： （1）、提問：小伴侶真了不起，都知道過公路要看紅綠

5、燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？ 播放錄像，讓幼兒爭論、回答。 老師總結：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢？ 3、看幻燈片，引導幼兒熟悉有關的交通標志。 老師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標志的意義，那究竟說的對不對呢？老師來告知你吧?。ɡ蠋熣J真講解每個交通標志的名稱

6、及意義） 4、嬉戲我指你說：老師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。 5、情景模擬嬉戲秋游去。 （1）帶領幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟悉標記，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。 場景一：人行道和車行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？行人應當留意什么？ 場景二：十字路口。要過公路了，我們應當怎么走？ 場景三：天橋。這是什么？我們應當怎么走？ （2）順當?shù)竭_目的地。 延長活動： 戶外活動和中小班小伴侶玩遵守交通平安的嬉戲。 2022年幼兒園大班交通平安教育教案設計方案五篇三 一、活動目標。 1、了解一些常見的交通指揮手勢。 2、熟悉一些交通標志。 3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

7、 4、激發(fā)對交通警察的敬重和愛戴之情。 5、樂于探究、溝通與共享。 6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 二、教學重點、難點。 1、重點：是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。 2、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 三、活動預備。 1、交通警察指揮交通的圖片。 2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3、警帽，哨子。 四、活動過程。 1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？ 3、出

8、示圖片關心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標志。 4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。 5、嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 2022年幼兒園大班交通平安教育教案設計方案五篇四 活動分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪 、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至

9、釀成悲劇。大班幼兒即將升入學校，獨自穿越公路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通平安標志與人們生活的親密關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我平安防護力量。 活動目標： 1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的親密關系。 2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我平安防護力量。 活動預備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通平安標志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成

10、公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設備(搜尋flash動畫)。 心理：觀看公路上的交通標志。 活動過程： 一、導入 創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好。 師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認真。 二、綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索 (留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學校生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。) 問：剛才你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么? 小結：多么危急可怕的

11、事情，為了我們的生命平安，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (二)熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志 1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演學校生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有許多交通標志。今日劉老師就帶來了幾種，你

12、們想看嗎?依據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做? 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔心全因素要高度留意，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要留意，要遠離。 出示三種標志，進行歸納總結。師：小伴侶今日我們熟悉了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示

13、標志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。 小結：小伴侶記得真精確 ，老師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。 4、播放flash動畫，鞏固對標志的把握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀看，以最先答對的幼兒為勝，并嘉獎小粘貼。 (三)學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮 1、師：剛才我們熟悉的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛順當通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今日，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。 2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)章，熟悉了不同的交通標志，現(xiàn)在，

14、阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信念學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。 3、嬉戲?qū)W做小交警，學做交通指揮手勢。 (四)嬉戲：交通平安伴我行 師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰慧，想和我們一起做嬉戲，你們興奮嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，綻開嬉戲，提示幼兒遵守交通規(guī)章，觀看指揮手勢進行行駛。 三、結束 集合隊伍，講評狀況： 交警：孩子們，今日你們學到了許多交通平安學問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。 老

15、師：盼望你們能像阿姨那樣自覺維護交通平安，讓更多的孩子高興奮興上學，平平安安回家。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束! 2022年幼兒園大班交通平安教育教案設計方案五篇五 活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。 活動預備：1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動過程：1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。 小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？ 2、談話，引入主題。 小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應當留意些什么？ （幼兒爭論） 3

16、、出示圖片，提高幼兒愛好。 我們中三班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。 這是什么呀？（紅綠燈）小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？（幼兒爭論） 4、引導幼兒熟悉紅綠燈 中三班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。 5、引導幼兒爭論 我們中三班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？（幼兒爭論） 6、講解怎樣平安過公路 小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小

17、嘴巴跟叔叔學了好不好。 紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。（反復教幼兒三遍） 7、引導幼兒熟悉斑馬線 小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過（同上，介紹紅綠燈時一樣） 小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線 8、引導幼兒學習兒歌 今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音聽，等一下我們就送小星星給它。 9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）10、延長 小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？ （做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等） 11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。 附: