初中英語老師教學工作計劃二

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6初中英語老師教學工作計劃二一.指導思想為了貫徹學校本學期的工作精神，并結(jié)合我校教導處初一教學工作計劃，結(jié)合我個人的實際工作情況，堅持以教學為中心，以實現(xiàn)創(chuàng)新教學為目標，夯實雙基為出發(fā)點，從實際出發(fā)，抓課堂教學，師生齊心協(xié)力共同提高教育教學質(zhì)量二.學情分析經(jīng)過教學與實踐，已經(jīng)對班級學生有了一定的了解，他們的基礎不盡相同，而且有一部分學生的英語基礎特差，已經(jīng)對英語學科失去了學習的信心，因此，在學期初，與那些失去信心的學生進行談心，幫助他們樹立學習的信心，在邊學邊復習中鞏固舊知識.并且在教學的過程中，注重對他們的個別輔導.讓他們感受到教師的關(guān)心與

2、愛護，同時注重對特長生的培養(yǎng)，讓各個層次的學生都有一定的進展.三.具體工作教學工作1.制定科學，合理的計劃.在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范.2.備課，教案，作業(yè).備課：備學生，備教材，備教法.備好課是上好一堂課的關(guān)鍵.學生的原有的認知結(jié)構(gòu)與新知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，需要教師的點撥與指導，注意學生間的個體差異，因材施教，對癥下藥，調(diào)動一切力量去激發(fā)每個學生的積極性;在教學方法上利用啟發(fā)式教學，溶趣味性與情境教學于一體，通過設問，質(zhì)疑等方式，創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的求知欲與好奇心，引起他們新的探究活動.做到低起點，小步走，快節(jié)奏，多活動，快反饋

3、，勤矯正，多鼓勵的一系列步走，教學管得策略.而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學管得策略.而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄，做課堂的組織者，指揮者，開拓者和引導者.3.教案：教案制作應新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎上，注意教案的實效性，與可行性.力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為學生完成一份滿意的答卷.4.作業(yè)批改：設計獨特的作業(yè)形式，做到量適度，批及時，評到位.5.聽課，集備與教研：學習的外延是廣闊的，聽課僅是其中之一種.多聽同學科的課以及骨干教師的課，及時評課，交流意見，提出建議，做到真誠

4、，有理，有據(jù).不斷教中學，學中悟，悟中思，思中練.6.輔導與檢測課后輔導是一項不可忽略的環(huán)節(jié)，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上“一幫一”，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推進，共同進步. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6初中英語老師教學工作計劃二2一、教學工作的計劃1、指導思想以新課程標準為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質(zhì)教育.以新課程標準為準則，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段，培養(yǎng)學生能力

5、，提高教學效率.2、學生情況分析學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重.成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃.但個別優(yōu)生缺乏進取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強.成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正，學習習慣有待進一步提高.上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀.學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強.因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質(zhì)，依然是本學期的一項重要任務.3、教學目的要求1)知識傳授：圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結(jié)構(gòu)進行教學.2)能力培養(yǎng)：在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力、

6、閱讀能力和寫作能力.加強自主學習.3)思想教育：在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統(tǒng)文化，認真學習的態(tài)度.4.教學內(nèi)容1)500個左右生詞及200多個短語.2)學習下列話題：_奧運世界人口希望工程社會環(huán)境英美語言科學天地3)語法：現(xiàn)在完成時動詞不定式規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞主動語態(tài)與被動語態(tài)賓定從句4)教材重難點：a)教學重點：各單元語言目標、話題和語法.b)教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài)，詞匯教學.5.教學方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學法.6.教學措施1.加強單詞檢測.2.培養(yǎng)學生聽力.3.注重課堂教學.4.擴大學生閱讀量.5.多角度的提高學生

7、的學習興趣和信心.6.進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力.二、教學研究的計劃：1.如何提高各層次學生的學習成績A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大.B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感.要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題.C類學生：教學中多關(guān)心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性.另對他們要求嚴格，但要求不過高.2.如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學1)呈現(xiàn)形象教具.(實物、自我演示等)2)使用可視

8、資料.(圖片、單詞卡片、教學掛圖等)3)精選適用教材.(錄音材料、教學教案、課件、配套練習等)3.如何開展形式多樣的課外活動1)培優(yōu)補差.(分層教學)2)指導學生閱讀有關(guān)英語報刊雜志.(英語周報學英語等.)3)收看有關(guān)英語學習的電視節(jié)目.(CCTV-10希望英語欄目等.)4)開展多項英語活動.(譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等.)此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文，爭取本學期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文.每周利用教研和備課活動一起研究一個課題.同時，積極參與校內(nèi)外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己.三、繼續(xù)教育的計劃：博覽群書，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好.平時多關(guān)注有關(guān)教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學、心理學、班主任管理工作等書籍.不斷擴寬知識面，為教