幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7篇

1、幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(7篇)_中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 為了慶祝我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩訓(xùn)練，我們中班級(jí)部勝利開(kāi)展了以“慶祝中秋歡樂(lè)共享”為主題的活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小伴侶們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增加了幼兒的愛(ài)國(guó)情感。 通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使孩子們不僅了解到了許多有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問(wèn)和故事傳奇，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和喜愛(ài)；而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。 “慶祝中秋歡樂(lè)共享”主題活動(dòng)給孩子們留下美妙深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加

2、緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好歡樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇二) 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“歡樂(lè)”為中心點(diǎn)，開(kāi)展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛(ài)幼兒園的美妙情感。 這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完善，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的樂(lè)觀(guān)性。讓寶寶們和家長(zhǎng)們相互協(xié)作，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長(zhǎng)們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。 以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)聚圓中秋節(jié)“活動(dòng)于x月xx日在x

3、x幼兒園勝利進(jìn)行了，家長(zhǎng)們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的關(guān)注以及對(duì)我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小伴侶們一起過(guò)節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力氣，同時(shí)訓(xùn)練孩子們有好東西要先共享給爸爸媽媽。 這次活動(dòng)盡管有許多閃光點(diǎn)，但也有許多瑕疵，由于人比較多，家長(zhǎng)們比較興奮，使得開(kāi)頭現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，活動(dòng)沒(méi)法連續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)和主持人的多次提示后活動(dòng)才漸漸步入正軌，得以進(jìn)行。 活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)們離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)，看著滿(mǎn)地的垃圾園長(zhǎng)心情很復(fù)雜，我們總是告知孩子們要愛(ài)惜環(huán)境，而今日家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，盼望我們以后在訓(xùn)練

4、孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，家長(zhǎng)伴侶們你們覺(jué)得呢？ 最終針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪(fǎng)了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特殊有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，增長(zhǎng)孩子的學(xué)問(wèn)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，盼望我們以后能常常進(jìn)行這樣的活動(dòng)。 無(wú)法規(guī)不成方圓，盼望無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)伴侶們以后都能自覺(jué)遵守我們的紀(jì)律，愛(ài)惜我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭全部成員留下最美妙的印象！ 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇三) 中秋節(jié)快到了，孩子們通過(guò)商家的宣揚(yáng)和大人的傾訴，感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時(shí)會(huì)問(wèn)：“老師，你為什么要過(guò)中秋節(jié)？”“老師，中秋節(jié)肯定要吃月餅嗎？”“老師，你知道月餅是怎么做的嗎？”看到孩

5、子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié)，我們班組織了一系列活動(dòng)。 1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。 我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳奇。孩子們大致了解后，老師們以動(dòng)畫(huà)課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來(lái)。 2、做月餅。 讓孩子了解制作月餅的過(guò)程，提高動(dòng)手力量，激發(fā)自己制作月餅的愛(ài)好。 1)向父母和長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。 2)借助原有閱歷溝通爭(zhēng)論月餅的制作過(guò)程。孩子們紛紛發(fā)表不同看法，有的說(shuō)“用面條做月餅”，有的說(shuō)“加糖”。還有人說(shuō)：“你得用烤箱或微波爐烤?！?。他們制作月餅的愿望越來(lái)越劇烈。我沒(méi)有馬上帶他們做，而是與孩子們充分爭(zhēng)論，爭(zhēng)論的問(wèn)題是：“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西?！?3)孩

6、子們表征月餅制作方案，使他們的活動(dòng)方案更明確。 4)第一次分組制作月餅 幼兒開(kāi)頭制作了，在做月餅的過(guò)程中，他們發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題“怎樣讓粘在手上的面掉下來(lái)?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問(wèn)題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，孩子們甭提多興奮了。但興奮過(guò)后，問(wèn)題又來(lái)了，他們發(fā)覺(jué)制作的月餅特殊硬，和買(mǎi)來(lái)的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話(huà)題爭(zhēng)論開(kāi)了。有的說(shuō)：“要多加油”，有的說(shuō)“讓面軟一些”，還有的說(shuō)“要多加水”。爭(zhēng)論后，我們請(qǐng)來(lái)了伙房的張叔叔，請(qǐng)他為小伴侶講講月餅的配料和制作過(guò)程，大家都明白了，做月餅，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥松可口。 5)孩子們的

7、其次次制作。 孩子們?cè)谄浯未沃谱鲿r(shí)有了一些閱歷，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們留意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃。其次次的制作，使孩子們能嫻熟與同伴合作一起做月餅。 3、月餅的品嘗與共享 孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗，想到了送給全園的老師和小伴侶嘗一嘗，從中體驗(yàn)共享的歡樂(lè)。 4、表達(dá)與表現(xiàn) 孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫(huà)方式表現(xiàn)了出來(lái)。在整個(gè)制作中，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn)，不斷的獲得了有益的生活閱歷，我想他們會(huì)記憶更深。 5、活動(dòng)反思 在做月餅活動(dòng)中老師不是教給幼兒怎樣做，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷

8、的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，老師引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀(guān)思維，想方法去解決問(wèn)題，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)懷四周的親人和同伴。 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇四) 一、主題導(dǎo)引 本次活動(dòng)意在通過(guò)繪畫(huà)、兒歌、歌曲、嬉戲等好玩的、形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的了解，增加民族驕傲感，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的的傲慢和驕傲。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、室內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國(guó)旗、中國(guó)地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)狀況，擴(kuò)展幼兒的熟悉和視野。 2、布置“祖國(guó)特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同爭(zhēng)

9、論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。 3、布置“我愛(ài)祖國(guó)主題繪畫(huà)展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫(huà)好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)之最”、“祖國(guó)媽媽的生日”“小伴侶們愛(ài)祖國(guó)”等主題墻。 三、家園聯(lián)系 1、親子參觀(guān)學(xué)習(xí)拓展學(xué)問(wèn)。通過(guò)看電視、上網(wǎng)、參觀(guān)市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子觀(guān)賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 2、參加班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都_的圖片和錄像片。 3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起出游時(shí)

10、，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼眨貋?lái)制作“我眼中的祖國(guó)創(chuàng)意親子宣揚(yáng)海報(bào)”，開(kāi)學(xué)帶來(lái)與伙伴溝通共享，豐富孩子們對(duì)祖國(guó)名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)喜愛(ài)家鄉(xiāng)、熱死祖國(guó)的情感。 四、生活活動(dòng) 觀(guān)賞國(guó)歌、京劇片段、國(guó)旗國(guó)旗多漂亮、國(guó)旗紅紅的哩、我們的祖國(guó)是花園、嘗葡萄等歌曲。 五、區(qū)域活動(dòng) 建構(gòu)區(qū) 1、搭建積木：紙盒、薯片桶等 2、搭建長(zhǎng)城：積木、紙盒等 繪畫(huà)區(qū) 1、圖片：實(shí)景圖片，繪畫(huà)材料等 2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫(huà)材料等 3、名字大變身：畫(huà)紙、筆等 益智區(qū) 1、拼貼中國(guó)地圖：地圖拼圖 2、旅行棋：自制旅行棋 手工區(qū) 1、制作民族樂(lè)器：少數(shù)民族的樂(lè)器圖片，紙杯、可樂(lè)桶、雙面膠等 2、自制

11、民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各顏色紙等 3、制作國(guó)旗：手工紙，一次性筷子等 4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書(shū)，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等 5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等 6、民間藝術(shù)觀(guān)賞：泥塑、雕刻、中國(guó)結(jié)等 7、裝飾教室：皺紋紙等 8、制作各民族小吃：橡皮泥等 9、折五角星：手工紙等 閱讀區(qū) 月亮船：語(yǔ)言操作盒 戶(hù)外嬉戲區(qū) 登長(zhǎng)城、去旅行等 六：集體教學(xué)活動(dòng) 依據(jù)教材開(kāi)展活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)我們的祖國(guó)真大、藝術(shù)活動(dòng)同唱一首歌、綜合活動(dòng)祖國(guó)媽媽的生日、藝術(shù)活動(dòng)喜洋洋、嘗葡萄、戲說(shuō)臉譜、男兒當(dāng)自強(qiáng)、語(yǔ)言活動(dòng)我傲慢我是中國(guó)娃等。 七、過(guò)渡環(huán)節(jié) 午睡前敘述中華傳統(tǒng)故事。 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇

12、五) 20 xx年9月5日，我們迎來(lái)了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國(guó)有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)聚”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)聚餅等，月餅象征著團(tuán)聚，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來(lái)，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月xx日，我們中班段組織幼兒開(kāi)展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。 家長(zhǎng)們得知有此活動(dòng)后，都熱忱、主動(dòng)的從家里帶來(lái)了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)供應(yīng)了良好的條件。 活動(dòng)中，孩子們樂(lè)觀(guān)投入，愛(ài)好盎然。首先，老師為小伴侶們敘述了中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)

13、俗。其次，老師向小伴侶們展現(xiàn)了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小伴侶一起切開(kāi)月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋(píng)果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小伴侶一起品嘗了月餅，在品嘗過(guò)程中，小伴侶們對(duì)月餅的外形和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的敘述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝福多，中秋人團(tuán)聚”。通過(guò)參與這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜美，使其在觀(guān)看和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探究，在共享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的歡樂(lè)。 家長(zhǎng)和老師們反映：孩子們的參加愛(ài)好很高，回家后的話(huà)題都是關(guān)于中秋的來(lái)歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有

14、哪些餡嗎?訓(xùn)練價(jià)值很大，盼望今后連續(xù)連續(xù)此類(lèi)傳統(tǒng)活動(dòng)! 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇六) 金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們小班組勝利舉辦了團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋活動(dòng)。主要以歡樂(lè)為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)聚與歡樂(lè)，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的美妙情感。 在9月27日下午2：00正，我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增加的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長(zhǎng)與孩子知道中秋節(jié)的來(lái)源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫(huà)水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤(pán);在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子與家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀(guān)投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大

15、家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順當(dāng)，在這里特別感謝各位家長(zhǎng)伴侶對(duì)我們工作的支持。由于在活動(dòng)中我們看到了你們充分的預(yù)備、樂(lè)觀(guān)的參加，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們非?？鞓?lè)和歡樂(lè)，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。 參加是一種歡樂(lè)，制造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作力量和想象制造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。 幼兒園慶祝中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇七) 這次的活動(dòng)開(kāi)展的很勝利，離不開(kāi)孩子們的努力及家長(zhǎng)的大力支持。 在中秋國(guó)慶來(lái)臨之際，我班進(jìn)行了一個(gè)共享活動(dòng)。家長(zhǎng)們都很樂(lè)觀(guān)提前為孩子預(yù)備了水果及月餅帶來(lái)幼兒園，班級(jí)老師也組織了

16、一系列關(guān)于中秋節(jié)的訓(xùn)練活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷。還學(xué)習(xí)了關(guān)于中秋節(jié)的歌曲，還開(kāi)展了繪畫(huà)活動(dòng)，孩子們用自己能干的小手一起動(dòng)手布置我們的教室環(huán)境，讓我們的幼兒園更加有節(jié)日的深厚氛圍幼兒園中班20 xx年“迎中秋，慶國(guó)慶”活動(dòng)總結(jié)幼兒園中班20 xx年“迎中秋，慶國(guó)慶”活動(dòng)總結(jié)。在下午的共享活動(dòng)中，孩子們吃著甜甜的月餅，品嘗著好吃的水果，大家沉醉在幸福的喜悅當(dāng)中。我們還組織著孩子們拿著水果和點(diǎn)心到其它各個(gè)班，讓孩子們更加懂得共享的意義。還有熱心的電視臺(tái)的家長(zhǎng)來(lái)為孩子們攝像，把大家歡樂(lè)的每一個(gè)瞬間都記錄了下來(lái)幼兒園中班20 xx年“迎中秋，慶國(guó)慶”活動(dòng)總結(jié)文章幼兒園中班20 xx年“迎中秋，慶國(guó)慶”。為慶祝國(guó)慶節(jié)，我班也進(jìn)行了好玩的親子活動(dòng)，把家長(zhǎng)們都請(qǐng)到幼兒園來(lái)。在活動(dòng)正式開(kāi)展之前，我和家長(zhǎng)們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)了一下國(guó)慶期間的留意事項(xiàng)和活動(dòng)內(nèi)容，還簡(jiǎn)短的說(shuō)了一些事情在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都特別樂(lè)觀(guān)地介入，孩子們都特別的快樂(lè)，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們絢爛的笑臉，心中也特殊的興奮， 大家在歡快的氛圍中，我們有好玩的親子律動(dòng)和親子嬉戲，更有孩子